简介：摘要建筑幕墙是集建筑技术、功能和艺术于一体的建筑物外围护结构，作为一种高级建筑外墙，它倍受建筑师和开发商的喜爱。就目前工程项目施工设计而言，是否达到了过去人们所要求的高品质、高效率和高档次要求是人们关注的重点，也是幕墙工程施工质量保证的依据。在单元式幕墙设计中，其水密性问题一直以来都是摆在设计人员面前的主要问题之一，其质量高低直接影响着工程效益与寿命。

简介：摘要：单元式整体教学从学科规律出发，有计划、有针对性地开展语言教学，以单元为基本单位，以整合为基本的教学理念，以探究性学习为学习方法，能够更好地落实单元学习价值，促进学生素养的提升。因此，教师在语文教学中用积极运用单元式整体教学的方式进行教学，通过单元式整体教学促进学生的自主学习，调动学生的学习积极性。

简介：摘要：改革后，在社会发展下，带动了人们生活水平的提高，对教育创新要求提高。目前，小学语文单元式整体教学不仅符合“以生为本”的教育理念，同时也避免了“单元”和“篇”的脱节。通过整体教学有利于实现单元目标，培养学生的语文核心素养。当前在小学语文教学中，已普遍采用小学语文单元式整体教学，但是一线教师在开展小学语文单元式整体教学时存在一些误区，主要体现在对单元式整体教学理解片面、教学设计缺少目标导向、教学实施存在形式化等问题，本文结合教学实践提出小学语文单元式整体教学策略。

简介：摘要：随着社会的不断进步，我国各个方面水平都在不断地提升，在装配式施工这一方面也不例外，单元幕墙的相关施工就是以装配式施工为基础开展的，绝大多数的情况下是将幕墙按照整体进行安装的，与装配式施工的理念完全契合，现在的建筑中或多或少都会出现一些异形的设计和墙体，在施工的过程中会面临一些机遇和挑战，装配式建筑中异形单元幕墙的使用可以很好提升整体的建筑水平与建筑质量，对一些传统建筑设计方案无法处理的区域进行科学合理化的处理。

简介：摘要：新时代背景下，伴随中国城市化建设进程的日益加快。单元式幕墙建筑施工技术得以不断提高，其在建筑工程项目施工设计中获得提升。在未来建筑工程项目室内设计过程中，单元式幕墙施工技术获得广泛运用。为了充分掌控单元式幕墙施工技术，应对其进行优化完善，为建筑行业的发展打下坚实的基础。

简介：摘要：随着单元式幕墙在现今的广泛应用，我们对单元式幕墙的设计和施工经验也越来越丰富，为了帮助大能够选择合适的单元挂件系统，并在挂件系统的深化设计中少走弯路，对挂件系统的选择和设计做大概的总结，希望能为从业者带来一定启发意义。

简介：摘要：随着单元式幕墙在现今的广泛应用，我们对单元式幕墙的设计和施工经验也越来越丰富，为了帮助大能够选择合适的单元挂件系统，并在挂件系统的深化设计中少走弯路，对挂件系统的选择和设计做大概的总结，希望能为从业者带来一定启发意义。

简介：摘要

简介：摘要：本文立足于小学语文日常教学的真情实况，从“营造良好氛围，激发学生阅读兴趣”“创新教学模式，加深学生理解程度”“开展小组合作，促进学生个性发展”三个基本点出发，对如何在新时期背景下有效开展小学语文主题式大单元教学进行了分析和探究，旨在有效提升学生们对知识的理解和掌握程度，进而充分促进学生们语文素养的提高。

简介：摘要：本文从小学语文整体单元教学为切入点，分析项目式学习模式的构建策略，即明确项目学习主题，确定单元教学目标；整合单元语文要素，构建项目式学习内容；明确项目学习成果，设计单元学习任务；评价项目式学习过程，展示整体单元学习成果。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进小学语文，主题是单元整体教学方法也得到了逐渐的完善，当下小学语文教材中大部分都是按照主题式教学设计来进行的，避免了传统教学中。教材不同课文与单元主题脱节的情况，真正的实现了单元内的教学整合。本文主要探索了小学语文主题是单元整体教学的实践方法，结合具体的实践尝试提升学生的语文能力和课堂效率。

简介：摘要：本文基于小学语文单元主题式读写结合的策略研究为题，以小学高年级学生为研究对象，通过分析单元主题式读写结合教学的现实意义，并且结合自己的实践教学经验，提出相关的教学策略，促进不同学生获得个体最大化知识受益和能力发展，从而为学生学科素养的形成奠定良好基础。

简介：摘要：本文基于初中化学教学,尝试对化学授课的新模式进行探索,试谈基于核心素养培养目标下的初中化学大单元主题式授课的教学设计思路。

简介：摘要：根据深度学习理念对发展核心素养的重要价值，创设基于项目式单元复习教学主题，运用氧化还原理论模型深度学习含氯化合物的性质，形成从化合价角度认识物质氧化性或还原性的思路方法，从而完成预测性质、实验探究和分析归纳等一系列有难度和挑战性的学习任务。同时以84消毒液的正确使用为例，创新设计实验，让学生在真实问题情境中发展学科核心素养。

简介：【摘要】：小学语文课堂主题式单元整体教学的教学质量与教师的教学理解和教学设计能力都具有非常紧密的联系。首先，教师要能够对单元主题具有清晰的认知，把握主题进行整体教学。其次，学生要能够通过单元主题学习对于主题契合的文章进行拓展阅读。最后，师生要能够认识到主题式单元整体教学的实效性提升。故本文就八年级的语文展开主题式单元整体教学实效性的策略。

简介：摘要：项目式学习从学生已有的经验出发，在复杂真实的生活情景中，引导学生自主进行问题分析与探究，通过作品来完成知识建构。相比传统的学习，它更注重培育学生发现、分析、解决问题的能力。

简介：摘要：课堂项目式学习作为一种以学生为核心的教学手段，对于提升学生的核心素养具有重要意义。本文以提升学生的语文核心素养为目标，项目式学习为教学方法，着重谈讨有关语文单元整合的教学策略。

简介：【摘要】小学是一个重要时期，是学生在学习语文、文化、思想、情绪、心理素质等方面的过程。透过主题式的整体教学，可使学生在相关的题目指导下，在不同的空间内进行全面的阅读，全方位地学习不同的语言知识，进行不同的思考，从而使语言的学习更深入。而随着新一轮新课改的深入，单元式教学被广泛地运用于小学语文课堂。许多老师都在运用这种教学方式来加强学生的综合语言能力。

简介：摘要：在教育教学的不断发展和进步下，单元主题式深度学习作为一个具有先进性的教学手段，对传统课程教学进行了改进和创新。本文将针对小学英语单元主题式深度学习的内涵以及其教学优势进行分析，其目的是研究出小学英语单元主题式深度学习的教学设计策略。

简介：[摘要]结合京东集团西南总部大厦项目清水幕墙体系施工，项目通过设置预埋柔性钢板抗震构造+方钢管龙骨体系，有效解决了超大面积GRC板块生产难度大、面层易开裂以及安装、拼装难等问题，满足了安全性、经济型、质量保证性等方面的要求，通过龙骨体系直接与预埋件焊接安装，施工方便、简单，安全环保。