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  • 简介:一上海一个12岁孩子的母亲,涉嫌诈骗外逃,警察向学校提出要找这个孩子问话。校长断然说“不”——警方不能直接问孩子,但可让班主任和老师配合询问,因为这种做法撕裂亲情,践踏伦理,会对世界观和价值观尚未成型的孩子造成心灵上的伤害,学校有责任保护其健康成长。

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  • 简介:上月说到,我们从山洞出来,回到营地,天色已经暗下来了。睡觉之前,刘队做出部署:队员们每两人编成一个小组,轮流夜间值守,一旦发现异常情况,立即叫醒大家。

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  • 简介:为官者无不重视自己的政,但未必全都重视民意,至于他们是否明白政与民意的关系,则更是因人而异。有一类为官者(极少数),两袖清风,一身正气,为社会和民众办了不少实事,却不求闻达,也不刻意追求民意的褒扬,而只求"仰不愧天,俯不炸人"。他们做人低调,其高风亮节一度不为多数人理解,有的还被人误会。然民意最终没有亏待他们,还给了他们一个公道,一份历久弥香的政,直至其渐行渐远地走进历史,民意仍追随到今。

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  • 简介:上个周末晚上,朋友聚会,我喝醉了。我恍惚记得,23点半后,我上了一辆的士,至于是如何回的家,怎么也想不起来了。直到今天我还在想,那个“的哥”要了我多少钱?怕是乘机将“刀”磨得飞快吧!

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  • 简介:牵牛花,从名字到外形,都是如此普通,最多也只是在墙角边和瓦砾堆清淡地摇曳,一副不堪登大雅之堂的模样,平凡得常常在不经意之间就让人忽略。叶圣陶先生写曾经种牵牛花的经历,满心满眼都充盈了欢喜和童趣。原来,最重要的并非在于看花,而是种花人见证花朵成长盛放的点点滴滴,那种参与了彼此生命的奇妙感觉。明代著名哲学家王阳明有过精辟的见解:你未看此花时,此花与汝同归于寂;你来看此花时,则此花之颜色一时明白起来……而我们的人生,人与人之间,人与物之间,何尝不是因了这样各式各样的感情牵连而妙趣横生呢!

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  • 简介:光棍德整日猬琐的眼睛,是在隔壁的空房子搬进了一家卖小百货的个体户后开始熠熠生辉的。那天下午,德坐在自己的小吃店门口,一如既往地享受跟他自己同样猬琐的阳光,镇街上不逢场,偶尔有几个人闲闲地走进,用蔑视或者嘲讽的目光看他一眼,德也不在意,这样的目光,德是早已习惯了的。就在这时候,一辆黑豹车吐着股黑烟,"突突"地开来,停在了德小吃店的隔壁,扬起的灰尘弥漫在德

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  • 简介:依据王国维“补高邮王氏说文谐声谱”选取《说文解字》中从辟得的一组形声字作为考释对象,试图从中梳理出字族,旨在辨清母文和母文孳乳字之间的孳乳分化关系,把握汉字在发展孳乳过程中的内在联系性,进一步探索汉字孳乳发展的内部规律,从而在动态发展中了解汉字,把握汉字。

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  • 简介:萨克斯曲悠扬,有时如山泉流淌,有时如春风拂面,有时如游子低吟,让我着迷。我学萨克斯的经历太长了,从上小学二年级的时候开始。别看萨克斯的外表金光闪闪,很漂亮,可要你一直用手端着,那种美的感觉就荡然无存了,尤其是大拇指最辛苦,需要支撑整个萨克斯管,受力很大,时间一长特别疼。

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  • 简介:我昨夜凌晨时分又见到你,在梦里。你自行车骑得非常快,逆着风,校服被风吹得鼓起来,棒球帽飞得那么美,飞进我的心,撩起一片涟漪。

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  • 简介:男孩本想忍,可他真的忍不住。他很沮丧,他不应该来影响老师上课。老师正在兴头,坐在最前面的一个男孩突然打起了嗝,嗝忽隐忽现。老师想忍住,可嗝一次次打断他精彩的讲述。老师愤怒了,骂了一句:"嗝什么嗝,到

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  • 简介:<正>老家座落于一条黄土岗上,是个穷地方。下三天雨,就塘满渠满,地里的肥土全部被雨水冲走;只要晴几天,土地又干得发裂,须搬水抗旱。70年代,垸里人对外出吃“商品粮”的都称之为“神仙”;进入80年代,垸里人又把考上学的娃子,一律称为天上的“星宿”,歆羡至极。恢复高考制度以来,垸里共有3人“考”了出来,一个大专,一个中专,再一个就是我——教了8年“民办”后考取了县师范。垸里谁家的娃子考取了学,每一家都要上门庆贺,哪怕再穷。一般人家送10至20元,亲房

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  • 简介:就是摹写声音的修辞方法。它把事物说得形象生动、维妙维肖,给人一种亲眼所见,亲耳所闻的真实感觉,也加强了文章的感染力。现举几例供同学们欣赏:

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  • 简介:<正>车在漳诏高速公路上风驰电掣半个多小时后,我们来到了“中国榕树之乡”——福建省漳浦县沙西镇,应邀观赏那早已扬名海内外的“中国根”——沙西榕树盆景。据说这神来之树已满身光环了,看来我们是来瞻仰一个伟人了!未来时,暗想,一盆榕树盆景有

  • 标签: 福建省漳浦县 顽强不屈 板根 采菊东篱下 悠然见南山 黄土路
  • 简介:有一句俗语叫“风过留痕,雁过留声”,意思是我们生活在这个世界上,要把好的名声流传下来。而小编姐今天提出“雁过不留”,是要号召大家做一个文明的出行者。

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  • 简介:这一天,一个11岁的小女孩来到养蜂场玩,发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀没有煽动,却仍然嗡嗡地响个不停。想起教科书上和《十万个为什么?》上关于蜜蜂等昆虫发声的原理,她不由得产生了怀疑:为什么书上说蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动,每秒达200次,如

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  • 简介:<正>歌唱的任务是真切、生动、优美地表达歌曲的内容。要完成这一任务,首先必需让听众听清歌词的每一个字,同时欣赏到美妙的歌声。歌唱吐字应以生活口语为基础,其字头、字身、字尾部应与生活口语相同,使人容易听清楚。但又要求比生活口语更优美,幅度更大,更具有穿透力,即比生活口语更为夸张。它体现在:吐字的腔体更宽,字身感觉更丰满,吐字的过程更轻松灵活,吐字的位置更高,气感更强烈,有如用气将字吹出来似的。集中表现为:字由歌声传送,吐字与歌声融为一体。从这个意义上说,歌唱吐字就是发声。在声乐训练中特别注重声音的统一。即无

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  • 简介:T校流传着鬼故事,和任何一个学校一样,新生进校除了必然的军训外,还要承受老生煞有其事的"亲身经历"的可怕事件,讲者津津乐道,听者毛骨悚然或假

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