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  • 简介:<正>进入九十年代,学术思想界出现前所未有的景观。往好处讲,是多元。往差处说,是迷乱。目前也很少有人去探寻关于现代学术界思想迷乱的症结。我想这个症结跟两个方面有关系,一个就是中国近三百年历史的大变动,还有一个方面就是世界史的潮流、世界当代的潮流。从中国的近代史变局来讲,几千年来的中国文化传统(简单地讲就是人文精神的传统,这种传统是世界历史上少有的)到了近现代已经逐渐转而为技术的优势、功利的主导,也就是说具有价值意义的古代文化传统基本上失落了,打断了。从“五四”的时期的“看不起中国文化”,到了现在的“看不到中国文化”,我认为一直在发生、在进行之中的最大转变,最

  • 标签: 陈寅恪 理性化 中国文化传统 九十年代 “启蒙” 合理化
  • 简介:任何一个个体的人,在社会生活中都必然充当多种、多重社会角色。社会就是由个体人的多种、多重社会角色组织起来的。个体的人在充当社会角色时,有时是支配者,有时是被支配者;充当支配者的时候,他把自己的意志强加于别人;充当被支配者的时候,他服从别人强加给他的意志。当个体的人充当支配者角色时,他是权威的拥有者;充当被支配者角色时,他是受

  • 标签: 社会角色 非理性权威 鲁迅 社会生活 意志 个体人
  • 简介:学校教学模式创生是指根据学校状况,依据教育理论、外部与自身经验,通过长期实践研究,不断调整改革进程,逐步形成具有学校特色、较为成熟、具有一定创新性的教学模式的动态过程。目前在创生过程中存在盲目跟风刻意制造、“模式”收放尺度失衡、标新立异人为添乱、急功近利虚假创生等问题。要促进学校教学模式创生良性发展,需要正确把握创生本质,始终关注学生发展;促进校长专业化发展,保障创生方向和质量;尊重教师主体地位,理性对待教学模式;充分发挥专家作用,提升理论研究水平。

  • 标签: 教学模式 学校教学模式创生
  • 简介:法学教育的宗旨是培育具有法律信仰、人文情感、关注社会、服务实践,同时具有丰富的专业知识和高度的职业素养的法律人。当代的法学教育是教科书式教学模式,与法学教育的基拳理念相悖,尤其是理工类院校的教育,需要在新的价值观念与理想追求的情形下重建教学模式。

  • 标签: 法学教育 服务实践 人文关怀
  • 简介:<正>贾母的贴身丫头鸳鸯是个尽职的婢女,又是个烈性的姑娘,大老爷贾赦硬要将她“收房”她誓死不从,因为她深谙当侍妾的苦衷;大观园亦非“琼阁仙苑”,她无法在这大鱼吃小鱼的污水池中淴浴;她企盼成为寻常人家的妻子,又苦于无人作主,更不可能冲破这封建樊笼。待到她命运的“守护神”贾母去世,她只能以“殉主”来实现自己的人生价值。

  • 标签: 鸳鸯 小老婆 大老爷 贾母 悲剧命运 理性思考
  • 简介:计算,贯穿于小学数学教学的全过程,它是小学生的一项必备的数学能力,也是传统小学数学教学最为重视培养的能力之一。新课改以来,一些教师由于没能从整体上理解和把握课程标准理念,用孤立、片面、静止的眼光来看待小学计算教学,于是出现了这样一种现象:学生进行计算练习的量少了,学生的计算能力下降了,具体表现为计算的正确率下降、口算速度变慢、简便运算方法不够灵活等等。针对这些情况,我们应该理性地反思自己的教学,

  • 标签: 小学数学教学 计算教学 理性 课程标准理念 数学能力 小学生
  • 简介:学校发展是一个永恒的命题,但谁来发展、怎么发展、如何评价却是一个现实的话题。近二三十年来,政策层面、学术界和基层学校围绕学校发展均有不少探索,特别是在自主发展、内涵发展、特色发展、创新发展等方面已获诸多成果。

  • 标签: 学校发展 理性 样态 政策层面 基层学校 自主发展
  • 简介:提高教师专业发展水平是未来教师队伍建设的主旋律与发展趋势。从历时性、共时性的维度来看,教育专业发展进程的整体推进是人类社会进步、教育改革与发展、教育自身发展的客观必然。目前,问题的

  • 标签: 专业发展 发展理性 教师专业
  • 简介:由于人本身是理性与非理性的统一体,所以作为人的管理的学校思想管理也就必然有一个非理性的考察视角。从此入手进行分析,可以发现学校思想管理过程是一种理性与情感、意识与无意识、平衡与失衡的互动过程。因而其中的一系列非预期性效果也就可以从非理性中得到合理解释。为此应建立起学校思想管理的非理性原则:包括理性与情感统一、意识与无意识统一、愉悦轻松体验性和人际互重下的自主性四个子原则.

  • 标签: 学校管理学 思想管理 非理性 互动过程
  • 简介:到目前为止,培伴APP上已经做了200多场直播分享。刚开始邀请嘉宾进行直播时,需要工作人员沟通技术操作;到后期,嘉宾们自己能驾轻就熟地进行直播。无论是嘉宾对于直播的认知,还是直播技术的越发成熟,我们都正好经历了直播在人才发展与学习领域的快速发展阶段:从无处不在的普遍应用到理性地选择性使用。直播在企业培训行业,正在发挥它应有的价值。

  • 标签: 直播技术 理性选择 应用 场景 技术操作 人员沟通
  • 简介:做教师已经有8个年头了,刚踏上工作岗位的那一刻,我对自己选择的教育事业充满激情,满怀憧憬,希望用自己的勤奋工作改变学生的人生。然而在工作的第一周,我就备受打击。我发现自己是一个缺乏控制力的教师,采用了很多方法去"对付"学生,却发现自己"对付"学生的办法越来越捉襟见肘,

  • 标签: 教师 反思 成熟 理性 工作岗位 教育事业
  • 简介:情感,是维系人与人之间交往的一根纽带。良好的情感氛围,能够促进人们之间的交往和彼此的发展。反之,对任何一方都会产生不好的影响。与班级里的孩子们共建和谐健康的情感,是教师班级管理中最为重要的一部分。

  • 标签: 幼儿园 学前教育 幼儿教育 孩子
  • 简介:一、主题产生——观察是选题的基本要素科学家法拉第曾说过:“没有观察就没有科学,科学发现诞生于仔细的观察之中。”科学观察法是收集第一手材料的最基本、最常用的方法。在科学研究上,第一手原始材料具有极其重要的价值,它是一切科学研究的起点,

  • 标签: 科学研究 活动选题课 教育事业 教师
  • 简介:人文精神是对人类社会特定时空的价值观的整合和提炼,是特定时空的人类群体所共同遵奉的文化传统、价值观念和规范准则。人文精神有其时代特征和地域特征。当代人文精神的现状呈现出一种纷繁复杂的局面,具有典型的两面性或双重性。当代人文精神的构建,要坚持“扬弃”和“创新”相结合的原则,创造性地建立一个崭新的符合社会需要的人文精神。

  • 标签: 人文精神 文化传统 人文精神构建
  • 简介:作为《知心姐姐》的编辑,日常总要和身在学校的大大小小的朋友聊天,少不了会问:学校发生了什么事、你心里有什么想法、身边的同学是什么态度什么说法……

  • 标签: 力量 质疑 理性 《知心姐姐》 学校 同学
  • 简介:今年是以国有企业为重点深化经济体制改革,党中央、国务院明确指出搞好国有企业需要逐步做到企业能破产,工人能辞退,可时值今日即便是资不抵债,扭亏无望的企业,也难以真正破产.企业破产还没有得到人们普遍的认同,赞成者有之,反对者甚之,有人甚至断言“破产也就是繁荣的破产”.其实只要我们从企业自身的发展规律和整个社会经济发展的过程,来思考这个问题,那思想障碍就容易“破产”了,实际上企业破产既是一个有规律的自然现象,又是一个很正常的经济现象.

  • 标签: 企业破产 国有企业 经济体制改革 社会资本 利益关系 资源配置
  • 作者: 王凤香
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-02-12
  • 出处:《教育研究》 2013年第2期
  • 机构:〔摘要〕语文汉字教学日益被广大语文教师所重视,其教学新理性的基本内涵就蕴藉于汉字结构形象化的理性认知。在汉字识字教学中,不应该只讲“是什么”,还应该适当地讲“为什么”,而且从小学一年级就应该开始逐渐适度地、分层次地这样做。因为汉字来源于生活,是超越时空交流生活经验传达思维信息的工具,经过几千年的创造、规范,它已经形成了严格的科学体系。只有知道了汉字的来源,对它有了理性认识,才能准确地行文达意。