简介：摘要目的探讨脐带帆状附着，前置血管破裂的诊断及处理，以降低围产儿死亡率.方法回顾5例脐带帆状附着前置血管破裂的临床病例资料。结果5例患者临床症状主要为阴道出血，3例发生在破膜后，阴道出血100~150ml,2例发生在破膜前，阴道出血量100～200ml；阴道出血伴阵痛者3例，无明显腹痛者2例；剖宫产3例，经阴分娩者2例；新生儿存活3例，新生儿重度窒息抢救无效死亡2例。结论脐带帆状附着，前置血管破裂易引起胎儿窘迫，阴道出血过多，导致新生儿重度窒息及新生儿死亡，产前早期诊断，及时剖宫产有利于改善预后。

简介：时值盛夏，一年中最为活跃和亢奋，同样也最易躁进，不要以为只有冬令才是进补季节，夏天因为巨大的消耗，同样需要给养和充电。

简介：闫安在香港举行的亚洲杯中过关斩将，获得亚军，从而使自己的世界排名上升了8位。继许听、张继科、马龙后，闰安抢到了世乒赛的第四张单打门票，其巴黎首秀可圈可点。此外，男单排名前4位发生了微妙的变化，也使得世乒赛的终极对阵更加扣人心弦。

简介：混合动力汽车使得动力系统可以按照整车的实际运行工况要求灵活调控,使发动机保持在综合性能最佳的区域内工作,从而降低油耗与排放。奥迪Q5汽车使用的混合动力技术正好符合当今社会对能耗、环保的要求。

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简介：以环己酮、乙二醇为原料,自制的锑铁复合固体超强酸S2O8^2-/Sb2O3/Fe2O3作催化剂,合成了环己酮乙二醇缩酮。通过分析环己酮与乙二醇的摩尔比、催化剂的量、反应时间和带水剂的用量对环己酮乙二醇缩酮的产率的单因素影响,选出合成环己酮乙二醇缩酮的单因素最优方案。同时,以环己酮与乙二醇的摩尔比、催化剂的量、带水剂的用量和反应时间为因素,设计了L9（34）正交表进行实验,得出的正交试验最佳方案为A2B1C2D2,即环己酮与乙二醇的摩尔比为1.0：1.7,催化剂的量为1.0g,带水剂用量为8mL,反应时间为1.5h。在该方案下,环己酮乙二醇缩酮的产率可以达到83.69%。

简介：《邯郸学院学报》2013年第1期“赵文化研究”专栏发表了牛津大学哲学博士、上海交通大学人文艺术研究院贝淡宁（DanielA．Bell，加拿大籍）教授的《平等社会下的礼仪等级》一文，该文从西方人的角度对荀子“礼”的特点给予了新的解读。《新华文摘》2013年第8期第164．165页摘编了该文的观点，摘编全文如下：

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简介：以文献为研究对象，对过去12年（2000-2011年）刊登在国内9家外语类期刊上有关复合型外语人才的文章进行了梳理和分析，总结了复合型外语人才培养研究的特点、取得的研究成果、存在的主要问题，并预测了今后的发展趋势。

简介：运用文献资料法、访谈法、问卷调查等方法,分析武汉城市圈排球后备力量培养现状。从调查结果表明：1）湖北省排球后备人才越来越稀少,且大部分集中在武汉城市,并且运动员身体素质水平越来越低。2）教练员年龄、学历和职称比较合理,训练能力和知识有待提高,制定训练计划缺乏系统性和全面性。3）培养排球后备人才体制不健全,科学技术和资金投入比较少。

简介：无论再怎么细致地照看孩子,生活中还是难免会出现一些小意外。不要手忙脚乱,用科学、有效的办法及时应对、处理,就可以把伤害降到最低。建议老人把这些＂第一步处理法＂剪下来贴在冰箱门或其他便于查看的地方,用得上时马上就能找到。

简介：本研究设计了TEM8讲座任务笔记策略的问卷调查，旨在了解该任务下考生的笔记策略特征构成及英语水平因素对策略使用的影响情况。因子分析结果表明，笔记策略特征主要包括听力记录和记录管理两个层面，以及联想监督、简约提效、记忆识别等6个维度。高水平学习者在听力记录层面表现突出。本研究结果为了解和提高学术讲座的笔记策略提供了依据。

简介：本文就英国新版8年级教材中的“数学功能性技能”的内容进行介绍，提出了对我国教材编写的几点借鉴：即关注生活主题的联系性，关注学生的数学思考过程，有具体的数学内容要求，以及评价标准的可操作性。

简介：词串识字是苏教版的一大亮点，它以特定的时空事物为中心，选定相关词语，包含要学的生字，按意义连接，组成词串，再分行排列，末尾押韵，近似一篇小韵文，读起来朗朗上口。那一串串词语都具有鲜活的生命，能使学生在识字中获得美好的情感体验，感受祖国语言文字的优美。如苏教版一上语文《识字5》：

简介：早期阅读可以帮助幼儿早一些打开认识世界的窗口,为他们今后的学习活动打下良好的基础。兴趣是调动幼儿积极思维、探求知识的内在动力,有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。兴趣是幼儿学习的强大动力。

简介：2012年9月，教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。这是一份与幼儿园教育密切相关的政策性文件。本文在简介《指南》制定背景的基础上，提出幼儿园实施《指南》的具体建议。

简介：【本刊讯】中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第九届学术年会暨中小学信息技术课程发展国际论坛将于7月底在素有＂东方鲁尔＂之称的辽宁省沈阳市召开。本次会议由沈阳师范大学承办,主题为“中小学信息技术课程：过去、现在与未来”,旨在研讨当前我国中小学信息技术课程发展的现状、问题与对策以及信息技术在基础教育、教师教育、高等教育等领域有效应用的研究进展。本次会议的主要形式为嘉宾报告、国际论坛、大会报告、论文发表、专题研讨等。

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