简介：摘要卫生行业是知识密集型行业，人才对卫生事业的改革和发展至关重要，作为补充人力资源和人才储备的一个重要渠道，克拉玛依市第二人民医院每年都根据工作需求招收新员工，尤其是应届毕业生。岗前培训也就成为新员工走上工作岗位后最先接触和最重要的入门课，岗前培训的目的是通过培训促使新入职员工尽快完成从学生到职工的角色转换，融入医院环境，适应岗位要求，增强对单位的归属感。

简介：摘要目的探讨分析导联动态心电图在心肌缺血与心律失常检测上的优势。方法本院将2014年1月至2015年12月期间收治的66例心肌缺血与心律失常患者，随机分为对照组（33例）和观察组（33例），给予对照组3号动态心电图检测，观察组患者实施12号动态心电图检测，评估两组患者的检测结果。结果观察组患者ST段下斜率、ST段抬高率均要显著高于对照组，具统计学意义；两组患者在心律失常检测结果上，差异具统计学意义。结论在心肌缺血与心律失常检测中，12导联动态心电图具有较高的临床价值。

简介：摘要目的分析内镜导丝交换技术在不能切除的食管癌术中应用价值。方法选取2016年11月－2017年11月在本院就诊且不能切除食管癌的患者45例，按照随机数字法将患者分为对照组（常规疗法）、研究组（内镜导丝交换技术），对患者的手术结果以及术后状况进行比较。结果研究组一次性完成扩张治疗率为87.0%（20/23），显著高于对照组的59.1（13/22）（P＜0.05）；研究组术后并发症发生率显著低于对照组（P＜0.05）。结论在对不能切除食管癌术患者进行治疗的过程中，采取内镜导丝交换术可以提高手术的首次成功率，有助于术后的恢复，值得应用。

简介：摘要目的研究心电图aVR导联ST段抬高对左主干或三支病变的预测价值。方法选取一组25例冠脉照影结果为左主干或三支病变患者，分析其心电图aVR导联ST段抬高的发生率，另选一组20例心电图aVR导联ST段抬高患者，分析其冠脉照影结果，将两组结论进行对比分析。结果⑴19例（76%，19/25）的左主干或三支病变患者的心电图出现aVR导联ST段抬高≥0.10mv，即aVR导联ST段抬高对左主干或三支病变诊断的阳性预测值为76%；⑵19例（95%，19/20）的aVR导联ST段抬高患者冠脉照影结果有左主干或三支病变，即aVR导联ST段抬高对左主干或三支病变的符合率为95%，二者的差异有显著性（P<0.001）。结论心电图出现aVR导联ST段抬高≥0.10mv对诊断左主干或三支病变有很高的阳性预测价值。

简介：摘要目的探讨思维导图在基层医院心血管护士专业化培养中的应用效果。方法选取我院心血管内科26名护士作为研究对象，引入思维导图培训模式对其进行培养，对培训前后受训护士评判性思维能力、心血管专科理论操作考核成绩、培训方式满意度进行评价。结果培训前后心血管护士评判性思维能力测评的各个维度得分差异均有统计学意义（P＜0.01），培训前后理论操作考试成绩对比有显著差异（P＜0.01）。结论思维导图培养模式能有效提高基层医院心血管护士专业化培训质量，提高护士专业素质和评判性思维能力。

简介：摘要目的观察硬膜外腔麻醉联合导乐镇痛治疗仪应用于产妇分娩中的临床效果。方法选取2017年8月－2018年8月于本院分娩的90例产妇，随机分为对照组、研究组各45例。对照组单纯采用导乐镇痛治疗仪，研究组在此基础上联合进行硬膜外腔分娩镇痛，对比两组产妇疼痛级别。结果研究组产妇无Ⅱ、I级疼痛，0级疼痛占比显著高于对照组（P＜0.05）。结论硬膜外腔麻醉联合导乐镇痛治疗仪，镇痛效果显著，可有效减轻产妇疼痛程度，促进顺利分娩，值得临床应用。

简介：摘要目的探讨案例导学式教学模式应用于妇科临床教学中的效果，旨在提升教学质量。方法选取2012年1月-2016年1月来我院妇科实习或进修医师80例，随机分为研究组与对照组。研究组40例，采用案例导学式教学模式进行临床带教；对照组40例，仅给予传统临床教学模式。在教学任务完成后，记录两组医师教学满意度；采用答卷式考核模式，比较两组医师教学结束时考核成绩；结果研究组学生中，非常满意26例、一般满意12例，其教学满意度为95%，显著优于对照组的15例、13例及70%，差异具有统计学意义（P＜0.01）。研究组学生实施案例导学式教学模式后，考试成绩为（89.5±6.4）分，显著高于对照组的（72.5±11.6）分，差异具有统计学意义（t=10.345，P＜0.01）。结论案例导学式教学模式应用于妇科临床教学中，可有效激发学生学习热情，培养独立思考和处理问题能力，改善教学质量，可作为培养新时代医学人才的新型教学模式大力推广。

简介：摘要目的探究一次性氧气导鼻管应用于婴幼儿术后护理的临床疗效。方法选入2011年11月～2012年5月我院术后患儿174例，随机分为治疗组和对照组，每组87例。治疗组患儿给予一次性氧气导鼻管吸氧护理，对照组患儿给予传统面罩吸氧护理，对比分析两组的临床疗效。结果两组疗效经统计学分析，差异具有显著性（P<0.05），治疗组疗效显著优于对照组。结论一次性氧气导鼻管疗效显著，能有效克服传统面罩的不足，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探究心电图aVR导联ST段改变在急性心肌梗死预测中的临床价值。方法选取2014年3月至2016年3月间的急性心肌梗死（AMI）患者137例，所有患者均符合急性心肌梗死的诊断标准，对患者进行十二导联心电图检查，并行冠状动脉造影确定梗死血管。结果在137例患者中抬高组患者有30例，未偏移组患者有79例，压低组患者有28例。抬高组、压低组患者在单支及三支病变血管中的发生率与未偏移组相比，差异具有统计学意义（P<0.05）；抬高组左前降支近段及左主干病变比例高于压低组及未偏移组，压低组右冠状动脉支及左回旋支病变比例高于抬高组及未偏移组，差异有统计学意义（P<0.05）；抬高组、压低组患者的临床不良心血管发生率均高于未偏移组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论急性心肌梗死患者的心电图检查中，aVR导联中ST段抬高或压低对患者的病变数量、病变血管的位置及患者不良心血管事件的发生情况均具有重要的预测意义。

简介：摘要分析基层医院新护士夜班存在的安全隐患，提出相应的对策，重视加强业务培训和法律法规的培训、建立合理的排班制度、积极为新护士提供寻求帮助的方法，从而减轻新护士的工作压力，提高新护士夜班工作能力，以保证夜班护理质量。

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简介：摘要目的新型农村合作医疗制度和城镇居民基本医疗保险制度的比较分析,发现二者的异同点及各自优势,以求为探索一种新的统筹城乡居民的基本医疗保障制度提供思路与建议

简介：摘要目的探讨科室取得护士执业证的新入职护士独立值班前的带教模式。方法将46名独立值班前的新入职护士分为两组，2016年3月前新入职的22名为传统带教组，实行的是“一对一”的带教；2016年3月后新入职的24名为实验组，实行的是多名带教老师对一名新入职护士进行循环带教，对两组人员的独立值班工作能力考核、理论考核、技术操作考核成绩及新入职护士对带教模式的满意度进行对比。结果实行多名老师带教的新入职护士在科室及护理部进行的独立值班工作能力考核、理论考核、技术操作考核得分均比传统组高，P<0.05,差异有统计学意义。结论多名老师循环带教模式有很强的实践性及优点，对我科新入职护士独立值班能力的提高有效，得到新入职护士的认可和支持。

简介：摘要建立新型农村合作医疗(以下简称新农合)制度，保护广大农民群众的身体健康。促进我国城乡和经济、社会的协调发展，实现全面建设小康社会，构建和谐社会的要求，大力推进城市医院对参合农民住院“直补”工作，是切实提高农民抵御重大疾病风险的能力，巩固和完善新农合制度的重要举措。有效地遏制了农民因病致贫，因病返贫。但对于重大疾病，农民仍缺乏抵御能力，无法在短时间内筹措足够的住院费用，导致放弃治疗或延后治疗。就此情况，我院于2010年开始，对于符合条件的患者住院费用进行透支，使其能得到及时救治。

简介：摘要目的总结呼吸重症监护室(RICU)新护士培训的经验,以提高RICU新护士的培训效果。方法对分入本科的两批来自全院的25名护士进行了两次为期1个月的呼吸重症监护临床培训,自行设计调查问卷,内容包括呼吸重症监护涉及的理论知识、护理技术操作和常用仪器使用等三方面,分别在培训前后发放调查问卷,对培训效果进行总结分析。结果培训后新护士在呼吸重症监护理论知识、护理技术操作和常用仪器使用熟练掌握方面均提高，有了显著性统计学差异(P<0.05),能够单独倒班应对各种抢救。结论RICU新护士培训是提高护士整体监护技能的有效途径,科学高效的培训模式是确保RICU新护士培训质量的有力保证。

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简介：摘要目的探讨新医改方案公布后连锁药店的多元化经营。方法通过分析新医改影响下药品市场形势,连锁药店多元化发展的利弊和核心竞争力对于多元化经营的作用，证明加强增强企业的核心竞争力，有利于连锁药店的多元化经营的良性发展。结论随着新医改的进一步推进，连锁药店在药品市场的份额和药品利润空间的进一步缩小，连锁药店纷纷走上多元化发展的道路。

简介：摘要目的观察黛力新对老年慢性胃炎患者的疗效。方法将80例老年慢性胃炎患者按就诊顺序随机分为两组，研究组40例，对照组40例，研究组给予黛力新（氟哌噻吨美利曲辛）及常规治疗，对照组给予常规治疗，两组疗程均为4周，两组治疗前后分别进行消化道症状积分评定。结果研究组和对照组消化道症状总有效率分别为92.5%和80%，差异有统计学意义（P﹤0.05）。结论黛力新治疗伴有焦虑状态的老年慢性胃炎患者，临床疗效显著，值得推广。

简介：摘要目的培养出更加优秀的新型助产士，提高产科质量，保证母婴安全。方法选择助产人员、带教老师、制定计划、规范带教工作。结果培养了具有高尚的职业道德、高度责任感、过硬的助产技术的新助产士，提高了产房整体助产水平和产科质量。结论严格规范培训新助产士可有效提高产科质量，保证母婴安全。

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