简介：摘要：活页教材、活页工作手册具有模块化、结构化、针对性强、灵活性高等优势，是职业院校教育工作的重要载体，在日常内科护理教学工作中发挥重要作用。研究活页教材开发，对进一步丰富高职院校教材体系，提升内科护理教学工作等方面都具有积极意义。

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简介：【摘要】目的：研究以患者为中心的心理护理对口腔种植手术患者的应用效果。方法：将本院2023年4月至2023年12月我院口腔科收治的77例口腔种植手术患者作为研究对象。分为常规手术护理的对照组（n=38），以及以患者为中心的心理护理的观察组（n=39）。对比两组患者的MDAS评分（改良牙科焦虑量表）、VAS评分（视觉模拟评分量表）以及护理满意评分。结果：护理后，观察组的MDAS评分、VAS评分均明显低于对照组（P<0.05），护理满意评分明显高于对照组（P<0.05）。结论：以患者为中心的心理护理对口腔种植手术患者具有较好的效果，能有效缓解患者的心理问题，缓解情绪给疾病带来的困扰。

简介：[摘要]  以人为中心的健康照顾医疗服务体系正成为国际关注热点，本文以“慢性疲劳综合征”这一疾病着手，剖析以人为中心的卫生服务的合理性和必要性。从“生物-心理-社会”医学模式的转变指出心理因素或成为诱发疾病的一大原因；以提供连续化的服务和个性化的照顾为核心，指出全科医学的主要特点以及对于疾病治疗的优势；并表示灵活变通的沟通技巧对于诊断治疗疾病有重要意义，同时提高全社会对于全科医学促进社会医疗卫生服务行业发展的认可。

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简介：摘要：目的 分析高龄产妇阴道分娩过程中实施以行为分阶段转变理论（TTM）为支持的护理模式效果；方法 抽取实施常规护理的36例高龄产妇作为对照组，再从中抽取基于TTM实施护理的36例高龄产妇作为实验组；结果 实验组产后出血发生率2.78%低于对照组11.11%，产后24h平均出血量低于对照组，各产程时间短于对照组，且P<0.05；结论 针对阴道分娩的高龄产妇，实施以TTM为指导的护理，效果显著。

简介：摘要 目的  分析以情境为导向的护理教学模式在产科学生学习中的应用价值。方法 选取在我院产科学习的学生为观察对象，从中抽取56例纳入此次研究，研究起止时间：2022.01至2022.10，并将随机法作为分组依据，一组设为对照组，一组设为观察组，分别开展常规护理教学，以情境为导向的护理教学，对比不同的教学效果。结果 考核成绩，两组对比差异显著（p

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简介：摘要目的高钾血症的主要表现是肌无力、腹胀。有的常常无症状，需要注意的是首发症状可以是心搏骤停。1腹泻患者因为钾从肠道的丢失过多而摄入不足，易出现低钾血症，但在慢性肾脏病患者中仍需要注意到高钾血症的可能。方法应该避免补钾不当导致心源性猝死发生的可能。结论临床上对某些反常现象在诊治过程中要特别注意。2

简介：摘要：目的：研究PBL为中心的教学法在耳鼻喉科临川教学中的应用效果。方法：选取2020年1月～2020年12月在我院实习的医护人员76例，并将其随机分成研究组与对照组，每组患者各38例。对照组采取传统的授课教学模式，研究组采取PBL（问题式为基础的学习）为中心的教学模式，比较两组实习医护人员经过不同教学模式后的学习效果。结果：研究组实习医护人员经过PBL为中心的教学法后的各项学习成绩明显高于对照组（P

简介：摘要：目的：分析在临床专业产科教学中应用以微课程为基础的翻转课堂的效果。方法：研究于2018年4月到2020年5月开展，共纳入68例观察对象，全部是上述时间段在本医院产科实习的临床专业产科医学生，结合随机抽签结果将所有对象平均分成实验组和对照组，分别给予以微课程为基础的翻转课堂教学、传统教学。对比两组医学生的满意度与考核成绩。结果：两组医学生的满意度进行对比，提示实验组更高；相比教学前，两组医学生教学后的考核成绩均提高，且与对照组相比，实验组的提高幅度更大；均存在明显差异（P﹤0.05）。结论：在临床专业产科教学中应用以微课程为基础的翻转课堂可起到理想效果，能够有效提高学生的考核成绩与满意度，可提高教学质量与效果，应广泛应用。

简介：作为迈瑞全球9大研发中心之一,成立于2001年的迈瑞北京研究院（简称北研）起初并没有引起笔者特别的关注,但当笔者深入采访后却深有感触，这个迈瑞产品开发的“先锋队”，这个以攻克技术难关为己任的研发中心，原来一直走在研发的前头，为迈瑞甚至整个国内医疗器械行业相关领域的技术进步，不断开拓创新、攀越科技新高峰。

简介：通过对石家庄市第一医院主要检查设备的使用情况和配备数量等数据的分析,得出诊查设备与患者来源、用房配置的相关性,为新院区规划方案设计工作起到一定的指导作用。

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简介：摘要针对传统药理学实验教学中存在的种种弊端，以培养学生自主学习能力为目的，对药理学实验在实验内容、实验教学方式、方法和手段、考核体系等方面进行了改进，取得了较好的教学效果，学生的学习积极性、主动性明显增强。

简介：摘要：目的 本文主要通过患儿服务需求导向来进行情景模拟演练培训在当前儿科护理中的应用效果进行分析。方法 选取2021年5月-2022年5月患儿，将其分为对照组与观察组，进行相关数据对比。结果 两组患儿在进行护理后差异有统计学意义。结论 在儿科护理中充分应用情景模演练培训可以有效提升满意度，促进患者康复，值得推广。

简介：【摘要】目的：讨论进行X线初步诊断为肺癌患者实施CT联合MRI检查的临床效果。方法：本次选择80例肺癌患者，在2022年4月到2023年5月之间到我院实施相关检查，所有患者都通过X线初步诊断患有肺癌疾病，本次研究CT联合MRI检查患者肿块，对比这种检查模式和X线初步诊断的准确度。结果：CT联合MRI检查的准确度、敏感度以及特异度都高于单独的CT或MRI检查模式，比较具有差异性（P＜0.05）。结论：CT联合MRI检查对X线初步诊断为肺癌患者的临床效果比较显著，这两种检查模式联合应用的准确度比较高，而且检查的灵敏度和特异度也比较高，该检查模式值得社会推广与应用。

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简介：摘要：新冠肺炎疫情爆发以来，习近平总书记高度重视社区疫情防控，在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上，习近平强调，社区是疫情联防联控、群防 群控的关键防线，要推动防控资源和力量下沉，把社区这道防线守严守牢。本文以泸州市为例分析此次新型冠状肺炎背景下，泸州市部分社区居委会工作反映出的伦理问题提出了相应改进措施，即政府要重视加强社区居委会建设和管理、加强社区卫生服务队伍的伦理素养。为当地社区疫情防控提供伦理支持。