简介:摘要班主任工作是一项繁琐的工作,看起来非常简单,要真正做好来却要花点心思来研究。学会沟通,是每一个人在社会上的立足之本。班级工作的改善,主要取决于班主任与家长之间的成功沟通,从而取得家长的信任。在往后的执教生涯中一帆风顺、桃李满天下。
简介:摘要:当交流的主切入点被带偏时,交流的本意甚至会被扭曲,不断提高专业素养,科学判断才能科学选择,努力实现积极关注的真实意图。
简介:摘要 :随着社会的飞速发展,社会和家庭对于教育的重视程度越来越高。教育也在顺应时代改革发展不断创新,不断的推进素质化教育模式,在保证学生学习科学文化知识的同时,更加关注学生在道德品质和思想观念上的全面发展。对于初中阶段的学生来说,是正确的世界观、人生观、价值观形成的关键时期。作为班主任,在尊重学生个性发展的同时,要更加关注对于学生的德育教育,积极引导、多做思想工作,帮助学生在完成学业的基础上,成为全面的高素质的人才。本文简要分析在初中阶段,班主任要重视学生德育教育与心理沟通的重要意义,以及具体的工作策略。希望班主任在德育工作中有所帮助,为社会培养出更优秀的栋梁之才。
简介:摘要:语文学习是循序渐进的过程,从小学一年级到四年级都是一个打基础的阶段,需要老师耐心的指导。作为语文老师在平时的教学中应结合学生的实际情况,从学生的身心发展方面考虑,不断完善教学方案,以满足学生对于语文的各种学习需求。对于小学高年级的语文教学而言,需要从多个角度去整合,以强化单元内部课文与课文之间的联系,最终形成整体的教学目标,较大程度地挖掘出语文课堂的培养价值,以便更好地促进小学生高年级学生语文学习的发展[1]。
简介:【摘要】小组合作学习是时代赋予科学教学活动的要求。在当前小学教学中已成为一种重要的教学组织形式,是当今课程改革的需要。目前的科学课,小组合作学习流于形式,以至于小组合作学习效率低下。策略1、对教材进行了分析和梳理,找出适合小组合作学习的内容。2、通过研究找到了适合我校学生情况的小组分组办法。3、通过实验研究制定了科学课小组合作常规