简介:
简介:摘要:随着我国教育方式的不断改革,教育领域已不再单纯的注重语数外等必修学科的学习,美术、音乐等富有浓厚艺术气息的学科逐渐得到学生和教师的关注。要想培养并提高学生的美术素养,就要从美术学科的教学上逐渐渗透。因此,作为一名小学美术教师,应该积极探索新颖的方法,培养学生的核心素养,使学生整体素质得到提高。
简介:【摘要】引导高中学生在美术课堂教学中进行自主学习是一种非常值得借鉴的教学实践经验,不仅有利于培养高中学生的自主学习能力,而且对学生及以后的学习与工作也非常有利,这也是我国美术教育要到达的理想境界。因而,高中美术教师需要突破传统的教学理念,树立引导学生自主学习的教学新理念,注重对高中学生自主学习能力的培养。在此,本文将深入探讨高中美术教学中引导学生自主学习的相关对策。
简介:摘要:由于受到应试教育的负面影响,在当前的高中美术教学过程中,美术欣赏课的教学效率还比较低,无法发挥出真正的作用。由于高中阶段的学生学习压力比较大,所需要学习的课程也比较多,因此,很多学生在学习的过程中对于美术学习不够重视。因此,教师需要提高学生对于美术的学习兴趣,要通过有效的教学提高学生的美术素养和他们的审美能力,使他们成为综合素质较强的学生。因此,教师在教学的过程中就需要为学生创设一定的学习情境,通过有效地学习情境来激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性,让学生能够在学习的过程中得到身心的放松。本文就针对高中美术欣赏教学情境创设的探索与实践展开讨论。