简介:
简介:摘要在课堂教学的各个环节中,我们都应努力寻找生活素材,结合学生生活实际,让学生去探究、体验、感悟,让知识真正转化成学生内在的情感、态度和价值观。
带“情”入“景”,于“景”品“情”
明月千里别样情
润物无声国培情
作文教学的情与理
一景一物总关情
初中化学“三步曲”
作文创新的三步曲
语文心育三部曲
唱好三步曲病句不再难
物理课堂教学四步曲
高中化学教师备课“三步曲”
构建语文高效课堂的“四部曲”
初中化学实验教学“三步曲”
中国古代诗词赏读四步曲
浅谈激活政治学习“三部曲”
青青芳草地,悠悠教师情——对语文新课程“活动体验”的一点思考
曲尽其意卒章显志——谈《史记淮阴侯列传》曲笔手法的运用
瞄准学情情境引入价值为核——对语文探究性学习中问题设计的三点思考
操千曲而后晓声观千剑而后识器——浅谈高中语文古诗词鉴赏