简介：摘要总结归纳式、板图展现式、拓展延伸式、读写结合式、诵读感染式这些恰如其分的课堂总结方式，学生自主体验、用心揣摩，既落实了三维目标，又夯实了知识“地基”，师生齐心协力演绎语文课堂的精彩。

简介：摘要数学教学应该善始善终，力戒虎头蛇尾，一堂课的结尾就如一曲乐章的尾声，设计得好，就会有掷地有声、余音缭绕、回味无穷之感。使学生真正感受到“课已尽而意无穷”的效果。

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简介：考查内容一：浓硫酸的特性浓H_2SO_4与其他强酸相比具有其独有的特性,主要有以下四大特性：难挥发性、吸水性、脱水性和强氧化性。高考对其考查通常从上述特性进行展开,在解题时不仅需要分析题干的性质叙述,还需要结合所涉及的具体化学物质、化学反应来判断。例1下面关于浓硫酸的叙述正确的是（）。

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简介：现在，有的老师抱怨，物理难教，教材中实验多，烦!学生抱怨，物理难学，有语文上的阅读、理解、记忆，有数学上的计算、作图，碰到电路图更是被绕在里面．笔者经多年研究总结，认为若能做到以下几点，老师不难教，学生也不难学．

简介：碰撞模型是高中物理众多模型中较为经典的模型之一,且碰撞问题与日常生活紧密联系,很多实际情景可概括抽象成碰撞模型,因而以碰撞问题为背景进行考查几乎成为各地高考必考题型.2014年的全国新课标Ⅰ卷、全国新课标Ⅱ卷、江苏、天津、山东、上海、浙江、福建、全国大纲卷、重庆、安徽等高考题中均考查了碰撞问题,其中少数出现在选择题、填空题、实验题中,

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简介：摘要：小学生在发现自己出现了在若干的数学错题时，应该懂得反思和重构自我的学习方法，并且构建起相应的错题集，在构建起错题集后，又能试着解答自我的学习问题和学习障碍，并且大大提高本人的学习自信心和学习获得感。小学生要紧紧地跟随着自己的教师，懂得如何分析错题、如何整理错题，如何把错题中的营养变为自己的财富，由此学生也能在吸纳错题后取得更大的成长和进步。小学生要把修改错题和构建知识体系结合起来，真正做到两手都要抓，两手都要硬。教师要帮助学生化解难以为继的错误学习模式。

简介：这是一篇自学讨论模式教学实践的终结性总结。我们的自学讨论模式教学实践已历时6年,写出了阶段性系列总结5篇,分别在《贵州高教》、《六盘水师专学报》和《高等师范教育研究》上发表。其中,《自学讨论式教学实验报告》还被中国高教学会高等师范教育研究会评为“高等师范教育研究优秀成果”二等奖。为了全面反映该教学模式的实践概况、经验和认识体会,我们写了这篇终结性总结,以利于指导今后的教学工作。

简介：摘要通过近两个月的康乐幼儿园实习，我深刻体会和学到了许多校园里学不到的东西。本文将从见习工作、实习工作和实习体会等三个方面对学前教育个人实习情况进行总结，以便为以后的工作打下坚实的基础。

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简介：雅思考官在评判一篇大作文时，除了看文章的结构和语言之外，还很重视这篇文章的主体内容。而中国考生在写essay时常见的问题恰恰是考前准备了语言，临场读懂了题目，很快形成了观点，但是却不知该从哪些角度来支持自己的thesisstatement。

简介：摘要掌握一定的英语写作技巧，在一定程度上有利于在短期内提高学生的写作水平。在本文中，笔者结合具体的案例，向大家介绍有关英语写作方面的技巧和步骤。

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简介：在日常的学习生活中，同学们最快乐的事莫过于参加综合性学习活动了，老师为我们准备的各种类型的活动，总是能让我们大开眼界、大长知识。那么，如何将这些活动内容记录下来，写一篇活动总结呢？