简介：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”

简介：三、解答题.8．某班共有40名学生，其中男生22名，女生18名，任选2名学生去参加一个晚会，记所有结果的集合为U，被选的2名学生恰好一男二女的所有结果集合为A，求：(1)card(U)；(2)card(A)；(3)P(A)

简介：Part1我拿着搅拌勺搅动着面前的咖啡，轻轻叹了口气。“一定要相信我呀!”对面的人有些焦急，“我知道这件事情听起来非常离奇，可你一向是相信很多奇闻怪事的人哎。为什么这次不肯相信我呢？”

简介：事件名词是汉语名词的特殊子类.通过调查大规模语料库中原型成员的句法分布趋势,可以看出,事件名词所代表的事件范畴,认知语义为弱事物性与弱动作性.

简介：夜里，哈莱侦探正走在动物园外的一条小路上．刚转过拐角，就和一个飞奔的男子撞到了一起。哈莱侦探站稳之后，问道：“你有什么急事吗？”

简介：从事件凸显投射的角度看，认知凸显在事件投射过程总会发生作用。被动句的事件凸显就是由词汇体与句法体共同作用实现的。被动句在语义上描述内论元的遭受性，被动句的事件凸显反映了过程与结果之间的事件关系。强调关系的事件凸显投射不仅可以凸显过程，也可以凸显结果，因此被动句的事件凸显视觉具有多样性。汉语被动句的事件投射方式可以通过时间状语与时间补语体现出来，这进一步说明汉语被动句的语义性质并不存在同一性。

简介：摘要:历史是重要传记。从1921年至今，中国共产党走过百年征程，书写了百年传奇，在他的带领下，山河破碎、一盘散沙的中国实现了国家富足、人民强健，中国共产党的诞生是开天辟地的大事变。

简介：自2015年以来。关于引力波的被检测发现的消息陆续被放出，今年来自美国“激光干涉引力波天文台”团组的科学家们更是由于他们在引力波研究方面的贡献而被授予了诺贝尔物理学奖。而最近，引力波又有一重大新闻：全球多国科学家10月16日同步举行新闻发布会，宣布第一次同时“听到”和“看到”来自双中子星合并而引发的一次引力波事件。

简介：摘要：校园欺凌作为一种具有攻击性行为的特殊表现形式，在青少年的校园生活当中并不算陌生。校园欺凌正在发展过程当中正影响着孩子们的身心健康，严重则会夺取孩子的生命。本文以“青少年校园欺凌事件研究”作为重要的探究对象，希望通过本文研究，引起家长与教育者的关注，为进一步规避校园欺凌事件打下坚实的理论基础和实践经验。

简介：摘要：保障教育环境的安全稳定是全社会关切的核心议题，特别是那些直接关乎千万家庭福祉和社会和谐的基石事件。在当前背景下，党和国家对校园安全的重视程度达到了前所未有的高度。政府部门积极响应教育部和公安部关于校园安全的重大决策，以及后续的具体行动指南，通过强化部门间合作，推动全方位的联动机制，不断深化“平安学习社区”的构建，显著提升了校园的安全防护能力。然而，尽管如此，各地校园仍偶有安全问题浮现，揭示出我们在校园安全管理上仍有待进一步挖掘和完善之处。

简介：【摘要】近年来，高校校园危机事件频发，引起社会普遍关注。在这些危机事件发生的第一时间，往往是辅导员最先接触到第一现场。辅导员是高校安全的守护者之一，也是承担学校学生安全任务的主要力量，肩负着学生的人身和财产安全的使命。辅导员在整个校园的突发事件中起到承上启下的关键性作用，如何更高校地处理校园危机事件关乎整个校园的和谐稳定。本文通过对校园危机事件发生情况的综合分析，找到工作中的痛点和难点，希望能够引发辅导员在日常工作中的思考。

简介：2009年深秋，一场舍生忘死的营救牵动了整个中国的关注，几个“90后”大学生以英勇无畏的姿态深深烙进公众视野。

简介：当前，我国突发性群体事件频频发生，并且规模不断扩大，造成的后果和影响也越来越严重，已成为阻碍构建和谐社会的一个突出问题。为此，文章以池州6．26事件为例，对突发性群体事件进行了社会学反思，不仅分析了突发性群体事件的特点及成因，还阐释了对突发性群体事件的有效预防在化解社会矛盾和构建和谐社会中的作用。

简介：摘要：重庆公交坠江事件已经过去一年半之久，如今它的热度显然不如当初，“微博”等软件每天都能够为我们这些“吃瓜群众”带来“新鲜的热点”，我们在面对类似信息的时候，总是先惊讶、愤怒，随之批判、叫喊，最后叹息、忘却，真正去反思的人却是少之又少，重庆公交坠江事件已经过去，并且给社会狠狠地敲了一记警钟，然而这记警钟似乎并没有有效阻止接下来诸多“车闹”事件的发生，辱骂司机、殴打司机、抢方向盘等行为还是屡见不鲜。“前事不忘后事之师”，只有以史为鉴，才能有所进步，我们不能把“教训”摆在那里，然后叹息几声，就“万事大吉”了。本文从研究背景、公交车上的多方博弈、研究意义等方面着手，重点分析司机、闹事者、其他乘客等多方客体之间的一个交锋与博弈。随后针对三方不同的心态、行为以及促成车闹事件发生的其他社会因素进行思考，提出一些建议或意见。

简介：【内容摘要】2019年底开始的“新冠病毒肺炎疫情”无疑是近阶段的世界最热点事件，可以为学生的习作提供丰富的素材与题材。本文立足于小学五年级学生的习作能力，以《课标》中的相关教学目标为准绳，充分挖掘疫情中的习作素材，并结合际教学案例阐述习作教学的实施。

简介：摘要：学校免不了会遇到偶发事件，作为最基层管理者的班主任无时无刻不身处其中，不能不有妥善处理的能力和智慧应对的方法。本人从事班主任工作多年，应对和处理了不少偶发事件。本文通过选取典型案例，主要从“及时跟进处置，多方合力化解”、“明确相关程序，依规依法应对”及“班会偶发事件，也能因势助力”三个方面论述对班级偶发事件妥善处理方法，旨在抛砖引玉，探讨交流，共同提高。

简介：摘要：道德与法治的课堂上，关注学生的生活，让学生的“生活事件”成为提升学生法治能力和培养法治素养的“敲门砖”非常有必要。笔者结合教学实践，在法治与教育课堂中，有效运用“生活事件”培养学生的法治意识，并总结提炼出有效的策略。

简介：中国近代以来系统的会计教育于清朝末年开始,在民国初期逐渐成熟和完善,而此时并没有开设独立的会计专业,会计专业课程体系也尚未建立,会计课程仅存在于商科教育中;直至民国中期,复旦大学商学院首次开设会计系,会计专业课程体系才初步形成;新中国成立后,随着会计改革的不断深入,经过半个多世纪的发展,至今已形成较为系统、规范、科学的会计专业课程体系。

简介：“X”为时间副词性质的“近来”类双音时间词出现年代和演化路径各不相同，但是它们之间在词汇化和功能演化过程中呈系统性关联。根据产生的机制可以将它们分为两类：原生性的和衍生性的。前者为A群，有“近来”、“本来”和“向来”；后者为B群，有“素来”和“元来／原来”。可以假设它们之间有类推关系。其证据有时间上衔接、功能上互补、语义上包蕴以及认知上的压制准入，从而为两类群之间的诸多不一致找到合理的解释。

简介：文章针对产业结构与水资源互动的内生机制,重点分析了二者互动演化的过程和阶段。研究结果表明：产业结构和水资源的互动演化是一个由多元素共同参与的多层次动态发展过程,并由创新机制、选择机制、扩散机制三种机制共同决定二者互动的过程和结果;产业结构和水资源的互动演化可分为低级均衡、协调阶段、高级均衡三个由低向高逐级演化的阶段,其中协调阶段情况最为复杂不定,跃迁中不仅蕴含着分化,而且更包含着融合;最后,以上述的理论框架为基础,引入分析了新昌产业结构和水资源的互动演化的过程和阶段,并据此分析了它的特征,提出了互利共生的若干要点,为产业结构和水资源的互动演化提供了实践补充。