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  • 简介:编者推荐:此文亮点是"摸出颗花生"——得益于铺垫:第一,"妈妈用粗糙的手,在发白的上衣口袋里掏了又掏";第二,"这里有20个土鸡蛋,斤苹果,快拿着吧";第三,"妈妈说‘肯定是刚才在车上吃掉了……怎么就吃光了呢……只有颗了,下次来多拿点给你",其"自责"的蕴含是——母亲竭尽全力为儿女!此文还需要升格:删除第二自然!此文也可变格用于"图虚名,招实祸"材料作文,变格措施是:将第二自然展开写,补充儿女"不知感恩"招致严重后果的情节。

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  • 简介:<正>我的朋友李晓伟是一个文学爱好者。以前,他写了大量的文学作品寄出去,但无一发表,晓伟十分惆怅。眼看着周围熟悉的朋友不断有文章发表,他的心里既羡慕又嫉妒。为了体验一下发表文章的乐趣,也为了满足自己的虚荣心,他不经意间走进了一个误区。经过精挑细选,晓伟的目光停留在一本杂志中的某一篇文章上,他细心地把文章誊写在稿纸上,稍作修改,把原作者的名字改为自己的名字,然后投进了

  • 标签: 抄袭行为 文学作品 一本 文学爱好者 一封信 知荣明耻
  • 简介:1月19日,是我最难忘的一天。

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  • 简介:头驴为主人运送货物。一天,主人让一头驴驮一袋盐,另一头驴驮一包棉花。走了一会儿,驮盐的驴觉得自己吃亏了,盐重棉花轻啊!

  • 标签: 《两头驴》 儿童文学 童话 丁贵林
  • 简介:坐在语文教研室的办公桌上,我饶有兴味地批阅孩子们幼稚的作文,把全部的作文看完后,我特意选出了篇,准备作为讲评。

  • 标签: 作文 办公桌 教研室 语文 孩子 批阅
  • 简介:谎言就是谎言,永远掩盖不住事实真相。这是一个颠扑不破的真理。但是人们戳(chuo)穿谎言的方式是迥(jiong)然不同的:有的据理争辩,有的直面抨(peng)击,有的无情揭露。

  • 标签: 商人 事实真相 谎言
  • 简介:早晨的风,让我感到阵阵凉意,这凉意,也告诉我,秋天,来了。在春、夏、秋、冬里,秋是我的最爱。秋天来了,也表示,那个日子,也来了。走在树间的大道里,秋风带着变色的枫叶随飘随起,最后落在这条大道上,显出了秋的寂寞。我穿着风衣,手拿一束白玫瑰,走向大道尽头的一棵树下。

  • 标签: 朋友 大道 秋天
  • 简介:专治各种孤独夏日炎炎,蝉声聒噪,昏昏欲睡中,老歌飘来。最初听到这首歌是在什么时候?哎呀忘记了。“怎么会迷上你,我在问自己……”很长一时间,内心都在哼唱这首歌。我从来不曾当众唱过一次歌。有些旋律烂熟于心,但当我试图发出声来,

  • 标签: 《老歌两篇》 高中生 作文 语文学习
  • 简介:从前,维吾尔族有这么个懒汉。一个叫哈山代吾来克,一个叫沙吾提卡巴克。他们都懒得要命,吃穿全靠父母,一点活儿也不干,一天到晚靠着墙根晒太阳。这样,久而久之,弄得他们父母也讨厌他们了,不得不把他们从家里赶了出来。他们俩过着流浪的生活,饿了几天肚子,一块馕也没有吃到。这天,他俩蹲在馕坑上商量着今后该怎么办。哈山代吾来克说:“最好到一个有吃有穿,又不需要劳动的地方去,不知道有没有这么个地方?”沙吾提卡巴克说:“鬼知道!世界上是没有这么个地方的,只怕天上有吧!听说天上的神仙最快活。”

  • 标签: 维吾尔族 父母 神仙
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  • 简介:原创天地点亮师德之灯一位老师因学生在自己背后贴上了恶搞纸条,一气之下教训了学生,而学生也气愤地反驳,于是双方发生冲突,事后,教育局判定老师有过错,予以开除。在为那位老师惋惜的同时,我们只能说:学生固然有错,然而教师的义务不就是教书育人吗?学生出现不良行为的时候,

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  • 简介:1.从前,有兄弟俩分成家过日子。家的收入一般高,人口也一样多。可是,哥哥的日子过得挺富裕,弟弟的日子过得紧巴巴的,常常为吃穿发愁。2.弟弟问哥哥过日子的秘诀。3.第二天,哥哥把弟弟领到井边。

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  • 简介:有这样个小故事,我一直想与大家一块分享。第一个故事:在一场激烈的战斗中,上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理,发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒,他发现离他四五米远处有一个小战士还站在哪儿。他顾不上多想,一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响,飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土,回头一看,顿时惊呆了:刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。

  • 标签: 郑汉平 《两则故事》 中国 当代文学作品 杂著
  • 简介:这天夜晚,明明家的书房里发生了一场激烈的争吵。原来是“拨”和“拔”兄弟谁也不服谁,吵了起来。只听“拔”气势汹汹地说:“你这个讨厌的家伙,老是喜欢抢我的位置。你害得明明被罚写一百遍‘挺拔’!他每天的作业已经够多了,你还去害他,你不觉得羞愧吗?”“拨”委屈地说:“这怎么能怪我呢?我们俩长得那么像,不是我的错,要怪也得怪明明不对,老师已经提醒他好多次了,他老是搞不清我和你的区别,应该受罚!”

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  • 简介:在我们的生命中,都有一教育历程,因此或多或少总要接触一些教师,总是有些对教师的评价或区分。根据一般的说法,教师有匠师、经师、人师、儒师、哲师之别,也有驯狮型、娱乐型、浪漫型之分。不过在我看来,“高谈阔论”与“循循善诱”是种十分典型而对立的教师类型。

  • 标签: 教师类型 教育历程 娱乐型 授课方式 “高谈阔论” “循循善诱”
  • 简介:(一)为了培养和提高学生的师范职业技能,我校团委、学生会于五月二十九日联合举办了首届板书大赛。全校十八个班级选送的九十名选手分十五组进行预赛,每组取名参加决赛,最后,二十名同学分获一、二、三等奖。

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  • 简介:花语近来每日繁忙劳累,少得能安然入寝。昨宿一夜好梦,今早起时,倒是神清气爽,头脑清明。卷去帘牖,现得一片云烟(?)叇。阴冷的天,昏昏郁郁沉沉,看不到丝毫日光的辉泽。这样天气,纵然使他人不喜,嗔怪之惨淡,平添了几分愁苦烦闷。我却是极其欢喜了,再不羡梦会周公,醒了深寐。只因去了白日的焦灼,心里自是轻快畅然、乐得逍遥自在。于是欣然更衣,随意着件水蓝衬衣,披了薄薄的

  • 标签: 花语 周公 黄昏时分 寂静无声 回过头 一叶扁舟