简介：小说以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。人物、故事情节和环境,是小说的三要素。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。典型的人物形象具有具体性,概括性,饱含着作者的思想感情。塑造形象的手段多种多样,既可以概括介绍,也可以具体描绘;既可以描写人物的外貌、行动、心理、对话,也可以适当插入作者的议论;既可以正面着笔,也可以侧面烘托。

简介：<正>戴建华,中学高级教师,浙江省绍兴县教师发展中心副主任,思想品德兼历史与社会教研员。戴建华同志系浙江省优秀教研员、浙江省教科研先进个人、绍兴市学科带头人,担任浙江省基础教育课程改革专业指导委员会初中思想品德组成员、浙江省第六届中小学教材审定委员会委员和学科审查委员会委员。

简介：论文摘要：细节描写往往给文学作品带来鲜明的形象、生动的情节，能使人物性格丰满。在习作教学中，细节描写也往往是重点和难点。

简介：病症解析叙述一件事情，要讲清楚它的起因、经过、高潮、结果。如果这几部分之间过渡自然，会带给读者一气呵成的感受。怎样过渡才自然，方法有很多。最巧妙的一种就是运用人物对话，推动情节的发展。

简介：<正>唐勇力(主持人,中央美术学院中国画学院副院长):各位朋友,中央美术学院中国画学院人物画教研室、鲁迅美术学院中国画人物工作室人物画教学座谈会现在开始!首先介绍一下特别邀请的理论家:中国美术馆研究员刘曦林先生、

简介：马森（1947-），男，青海湟源县人，中共党员，教授。1970年毕业于青海大学农牧学院动物医学专业，先后在青海大学农牧学院和武夷学院任教动物生理学、生物化学、环境微生物、食品微生物、食品生物化学、食品分析、食品卫生与安全、生物工业分析等课程。

简介：朱贵文。大学本科学历，中学高级教师。1979年参加工作，1996年至今任内蒙古锡林郭勒盟第二中学校长兼任锡林郭勒盟人大工委委员，自治区教育学会常务理事，自治区语文教学研究会会员，锡盟教育学会副理事长。锡盟文史学会秘书长，锡盟语文教学研究会理事长，锡盟教育学研究会理事等。

简介：《语文课程标准》明确规定：“修改自己的习作，并主动与他人交换修改……”也就是说，同学们要学会修改自己的习作，而不能依赖老师的批改。一篇作文写完后，要静下心来，逐字逐句甚至连标点符号都要仔细甄别、推敲，做到精准运用。在一次一次的修改中，自己的作文水平无形中也就得到了提高。

简介：摘要:在话剧或影视表演中都离不开人物形象的塑造，每个剧本中的灵魂就是一个个鲜活个体的人物，这些人物角色诠释的好与坏直接影响了话剧的精彩程度，人物的塑造是非常重要的。所谓的人物形象就是通过演员对角色进行包装。人物形象的塑造大致分为两方面，有外部塑造，也有内部塑造。演员不同的亲身经历会影响着演员对角色的理解。在四年的戏剧之旅中从人物出发的人物塑造都是一次次的创造一次次的对自我的刺激。这也是一种非常有趣的体验。

简介：考点解读在中国古典诗歌中．写人叙事类的诗歌是非常重要且数量众多的一种．在高考中也经常出现。此类诗歌常常通过塑造鲜活生动的人物形象来抒发作者的情感或表明作者的观点．因此要读懂此类诗歌．必须准确把握诗歌塑造的人物形象。

简介：'对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验'是《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对7~9年级学生在阅读方面提出的要求.因此,把握人物形象是中考语文写人叙事类文章考查的重点.阅读这类文章,同学们要学会分析人物性格特征,概括人物形象(外在特征、内在特征——性格、精神品质与命运),进而理解人物形象的社会意义,同时掌握刻画人物形象的常用手法.人物形象是人物思想性格与其身份地位的综合.人物性格是指文章中所描写的各种人物身上所独有的思想、品质、行为、习惯等特征.

简介：【课文引路】写人，一直是写作的重头戏。世间人物百态，身材的高矮胖瘦，皮肤的黄白棕黑，毛发有卷有直，就连眼珠都是灰黄蓝绿不等的，更别说每个人的气质与性格的千差万别。要想让读者一阅读你的作文，就对你所写的人物有一定的认识，并让人物形象在脑海中变得鲜活灵动，那就需要学会描写人物的方法。

简介：摘要循序渐进的人物描写梯级训练外貌、动作、语言、心理、神态片段描写——人物描写完形填空——人物描写升格，使人物描写凸显人物性格以突出中心，表现手法多彩以感染人心，情节波澜起伏以吸引读者，能帮助学生最终写出有血有肉的记叙文。

简介：[课文引路]写入，一直是写作的重头戏。世间人物百态，身材的高矮胖瘦，皮肤的黄白棕黑，毛发有卷有直，就连眼珠都是灰黄蓝绿不等的，更别说每个人的气质与性格的千差万别。要想让读者一阅读你的作文，就对你所写的人物有一定的认识，并让人物形象在脑海中变得鲜活灵动，那就需要学会描写人物的方法。

简介：一写作文就挠头，心里没数，脑筋不转，有没有？词不达意，下笔空空，有没有？每次老师念范文就仰望天花板——哪天才能轮到我呢？有没有？不用急，《天天爱学爿·作文》给你配足装备，

简介：“作秀”这个词儿有一层意思，是指做事情不真诚，有很大的表演成分，有故作姿态之意。

简介：记叙文是我们经常见到的一类体裁样式。我们知道,无论是重在写人的记叙文,还是重在写事的记叙文,其写作内容均离不开"表现人物",写事离不开写人,"事"总是由"人"来做的,是人物的表现推动了事件的发展,"写人"与"写事"总是水乳交融般结

简介：【旁批作文】跨越那道门湖北省武汉市阳光喔学校五(1)班陈青太阳早早地落山了。'砰'的一声,门拼命地摇晃起来,隔在怒气冲冲的父亲和同样怒气冲冲的我之间,我听见父亲在屋里吼道:'你有种,出去了就别再回来,别再进这个门.''不进就不进.'我冲下楼,奔出大门,跑上马路。

简介：在写作中,有很多种人物描写的方法。但是很多学生却难以掌握这些方法。在文中以赏《人物春秋》为例,就如何从文本中学习任务描写方法进行分析探讨。

简介：张老师:外貌描写又叫肖像描写,这是人物描写的一种方法。恰当的外貌描写可以间接的反映出人物的年龄、身份、地位、性格特点和内心世界,可以使人物形象鲜明,性格突出,思想感情表达的充分,也有助于表现文章的中心思想。