简介：摘要小组合作学习是一种以学生为主体，以自主、合作为形式，以教师为导向的课堂教学模式。合作学习的特点符合我国教育改革的理念。小学数学教学要想跟上改革的潮流，就要运用小组合作学习模式锻炼学生的自主学习和合作能力，增强学生的主体性，提高学生的教学参与度，从而提高教学质量。本文介绍了在小学数学教学中实施小组合作学习的几种方法，以供参考。

简介：

简介：摘要在新课程不断创新改革中，小组合作学习教学模式是比较普遍的教学模式之一。在教学实践过程中，此模式有自己的不足之处，那么如何优化小组合作学习，提高小学语文课堂教学质量呢？我觉得主要从精心划分小组成员、讨论有价值的交流内容、充分的课前准备、多样的课堂评价等四个方面进行探索。

简介：摘要在新课改大力推进的背景下，小组合作学习这一模式也受到人们的推崇，并成为教师们落实教学目标、完成教学任务的路径之一。至此，身为一名小学教师，在开展语文教学的过程中，也应跟随住时代的发展脚步，将该模式引入进来，为教学活动的顺利开展保驾护航。基于此，本文将以此为话题，对其的应用路径进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要分析了传统校企合作面临的困难，提出了基于虚拟建制的高职校企合作现代学徒制人才培养模式，并与企业合作实施，运行效果良好。

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简介：北京．泰国驻华大使馆。笔者和瓦信先生相对而坐。采访瓦信先生比较容易．虽说他是泰国外交官员．但他是第二代华人．用汉语回答问题朗朗上口。彼此之间不感到陌生．更没有隔阂。近年来．中国-东盟博览会的成功举办．令人瞩目．于是．我们的话题自然落在中国一东盟博览会上。

简介：摘要语文是小学课程教学中重要的科目之一，是小学生学习汉语及拼音的重要途径，对于提高小学生自身写作水平及表达能力具有重要的作用。但是诸多因素致使小学语文教学效率不高，教学质量受到严重影响。因此，为提高教学效率，积极探讨有效的教学方法，是当前小学语文教师面临并亟待解决的教学问题。

简介：2008年9月23日-25日,由包括意大利环境国土与海洋部代表AlessiaPietroanti项目主管及意大利Glen公司总裁RobertoScaglione等相关专家组成的5人代表团前往甘肃省陇南地震灾区,就灾后重建双方合作进行考察。

简介：1982年中以两国建立了外交关系．说来巧得很，我们采访叶乐谋参赞的当天正是中以两国建交15周年的纪念日。叶乐谋参赞介绍说．15年来两国在许多方面都有交流合作．合作的重点在农业、公共卫生和教育领域；尤其是中国约有60％的人口从事农业活动．中国近年还推广实施了新农村政策．使以色列和中国的农业合作进一步扩大、加深。2006年以色列外交部国际合作中心{MASHAV）在中国16个省、直辖市开展了50个培训项目．来中国的以色列专家约50名．参加培训的专业人员约2500人。除了培训项目．MASHAV的长期项目还有多名以色列专家常驻中国，25个短期项目有30余名专家在中国作为期几周至几个月的短期咨询。2005、2006两年间MASHAV在中国仅农业培训项目就有80余个，培训人数超过3000人。

简介：在环境优雅的北京大使馆区一隅．陈文律大使送走了一批客人，又迎来一批新的。是日，陈文律大使刚刚接待完越南社科院院长，脸上还挂着倦容．但还是接受了笔者的采访。”

简介：中法工程师学院把原汁原味的法国通用工程师培养模式移植到了中国。2009年12月22日，来华访问的法国总理弗朗索瓦·菲永在北航演讲时高度评价中法工程师学院的成绩，“我们已经成功地把我们的教学体制和中国的常规体制融合在一起，这种成功应该说是一种范例。”