简介：改革开放以来,我国法学教育取得了长足发展,为国家培养了大批高级法律专门人才,也部分地缓解了我国市场经济和社会管理对高层次法学人才严重缺乏的局面.然而,目前我国高等法学教育培养的法学复合型人才,无论在数量还是质量上都存在着严重的不足,远不适应国际国内形势的发展要求,尤其是随着我国加入WTO和依法治国方略的提出,十六大报告对我国法律前景的描绘,使得法学人才的培养显得更加迫切.因此,在分析对比各国法学教育的基础上,研究和探讨当前我国法学人才的培养模式是发展我国法学教育的关键.

简介：在党中央、国务院召开的第三次全国教育工作会议上,江泽民总书记发表了重要讲话。他指出:“我们必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义、为人民服务,坚持教育与社会实践相结合,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努力造就有理想、有道德、有文

简介：本文探讨了＂双师型＂教师理念的形成和内涵,并以政法职业学院信息技术系教师实践技能培养的现状为样本,进行了分析和归纳,根据目前所取得的进展,给出了建议方案,并提出了四项措施和六项具体办法。

简介：当今高校教育中最令人困惑和不安的也许就是道德教育,而高校道德教育的困境无疑是多方面因素造成的.既有诸如社会环境、教育导向等外在的原因,又有道德教育观念陈旧、方法不当等内因,而后者则是矛盾的主要方面.因此,前瞻21世纪高校道德教育,必须更新观念,创新体系,以人为本,塑造受教育者的主体人格,尊重受教育者的主体地位,发展受教育者的主体能力.必须贯彻"知行并重",重在践行的原则.

简介：近年来,随着社会进步,我国经济不断飞速发展,不仅带动了硕士研究生教育的发展,也对硕士研究生培养质量提出更高的要求.自恢复硕士研究生教育以来,我国就非常重视硕士研究生培养质量,强调“质量是学位与研究生教育的生命线”,“高水平、高质量的硕士研究生是国家和社会急需的较高层次的人才”.伴随着硕士研究生招生数量的增加,社会进步与经济发展对研究生的期许也越来越高.纵观硕士研究生培养的发展方向,以及社会发展、经济建设需求,提高研究生的培养质量已经成为研究生教育与人才培养的重要内容.建立科学、合理的评价方法是一个值得高校、社会及政府认真思考的重要任务.应当从评价指标和评价原则的确立入手,具体分析如何确定评价标准、如何量化评价标准并确定不同评价标准的权重比例.最终构建一套量化的硕士研究生培养质量评价方法.

简介：大学的法律教育通过传授法律知识、训练法律思维,树立法律信仰,从而培养合格的＂法律人＂,其中,尤以法律思维的培养最为重要。从法律思维内涵及特点分析的角度,探寻教学理念、课程设置、课程内容、教学方法等方面在大学法学教育中培养法律思维的具体方法,力求能够通过更好的教学实践,全面提升法学专业学生的法律思维能力,从而真正实现法律教育的宗旨。

简介：公通字[2011]56号各省、自治区、直辖市人民检察院,公安厅、局,民政厅、局,新疆生产建设兵团人民检察院、公安局、民政局:现将《看守所在押人员死亡处理规定》印发给你们,请遵照执行。2011年12月29日看守所在押人员死亡处理规定第一章总则第一条为了规范看守所在押人员死亡处理工作,保障在押人员合法权益,维护看守所安全和社会和谐稳定,根据《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国国家赔偿法》、《中华人民共和国看守所条例》等有关法律、法规,结合

简介：<正>第一章总则第一条为了做好任免国家机关工作人员的工作,根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》、《中华人民共和国人民法院组

简介：自十届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过了《关于司法鉴定管理问题的决定》（以下称《决定》）,规定“人民法院不得设立鉴定机构”起,在人民法院中开展了20多年的司法鉴定工作就从法院的司法技术工作中分离出去,意味着法院相关鉴定人员职能发生了质的转变。审、鉴分立是司法中立性这一本质特征的具体体现。今后所涉及审判活动中有关法医类鉴定等业务,则转向委托依照《决定》成立的司法鉴定机构来进行。人民法院的司法技术部门和司法技术人员如何更好的适应这一重大的职能转变,如何继续发挥他们的司法辅助功能,更好的为审判执行工作服务,是法院司法技术人员亟待解决的课题。

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简介：各省、自治区、直辖市人民检察院，解放军军事检察院，新疆生产建设兵团人民检察院：最高人民检察院决定，自2018年4月至2019年12月，在全国检察机关开展“监督维护在押人员合法权益专项活动”。现将《全国检察机关“监督维护在押人员合法权益专项活动”实施方案》印发你们，请结合实际，认真组织实施。执行中的情况和遇到的问题，请及时报告最高人民检察院刑事执行检察厅。

简介：近年来,涉及法律人职业伦理的问题已经成为人们关注的焦点,法律人职业伦理培养的问题也引起了法学界的重视。本文通过分析职前教育与职后教育中法律人职业伦理培养的现状,对法律人职业伦理培养的进路进行反思,从法律人职业伦理培养的目标、内容、方法以及评价标准体系等方面提出了自己的看法,以期为推进法律人职业伦理的培养提供新思路。

简介：改革开放以来,随着市场经济的发展,我国专业人才的使用开始纳入市场经济的运行和交流之中。社会经济的进一步发展使人们认识到高级专业人才固然是必须和重要的。但“一专多能,一才多用”的综合型人才更为当今社会所急需。这首先是由于近代科学的高速发展,使

简介：日本自从1868年明治维新推翻了德川军事独裁的幕府统治之后,新兴资产阶级登上政治舞台便颁布法律,推行新政。当时的封建官僚无法适应具有资本主义因素的新型法律,而资产阶级亦急需一大批懂法律并善于运用法律的人才,所以,新兴资产阶级便把学习西方,兴办法学教育,培养法律人才视为“立国之本”。在明治维新成功的历史条件下,日本的法学教育一起步就处于重要的地位,定位较高,被列为优先发展的项目。

简介：21世纪是知识化、信息化竞争激烈的时代。它对人才的要求不仅是知识丰富,还应要求人才具有良好的品德、丰富的情感、健康的人格。但目前,我们当前的学校还存在着重智育、轻德育,重分数、轻人格的倾向。忽视对学生的人格教育,在一定程度上将导致学生人格的障碍,人格的缺失给青少年个人、家庭及其社会都带来极大的危害。为减少危害,应及时运用思想政治课独特的教育功能和优势培养青少年的健康人格。

简介：自2011年出台，卓越法律人才教育培养计划迄今已经实施五年，相关经验需要总结。毋庸讳言，由于何谓卓越法律人才的表述缺少清晰化的标准，使得我国法学教育这一重要改革缺少清晰的目标，而缺乏清晰培养目标造成课程设置、授课方式以及课程评价都缺少明确的标准指引。这就导致了卓越法律人才计划难以实现最初设定的目标。本文反思法学教育中存在的因人才培养标准阙如而导致的问题，对提升卓越法律人才计划提出了设想。

简介：为加强优秀年轻干部培养选拔,优化各级领导班子结构,各级各部门重视实践,重视基层,注重从基层、从实践、从急难险重岗位选拔任用优秀年轻干部,提高了选人用人的公信度.

简介：语用学是研究特定情境中话语意义的一门学科,而语用能力培养是外语教学的重要目标和任务,大学英语课堂教学对学生语用能力的发展作用重大。语用能力的培养应渗透到英语课堂教学的内容、方法、活动组织、手段和教师文化素养等方方面面。

简介：最高人民法院颁布《人民法院落实〈保护司法人员依法履行法定职责规定〉的实施办法》（以下简称《办法》），将保护司法人员依法履行法定职责提升到了制度层面。对此，笔者有自己的思索和考量。

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