简介：探讨信息检索课为适应时代的要求所进行教学方法的改革。

简介：作为物质文化信息集中地的博物馆，历来仅以陈列展览方式服务于社会普通公众，而藏品库并不对外开放，这一点大不同于公共图书馆，因而博物馆一直存在着藏品信息的社会利用率较为低下的问题。随着社会的进步与发展，人们日益感到这个问题对博物馆的社会形象和地位带来不利影响。

简介：ASP数据库检索实例<,%=Rs("title")%>,数据对象与ASP的Session对象结合

简介：在网络开放的环境下，人们越来越离不开互联网，人们开始在网络上通过信息检索获取自己想要的信息，这样可以节省人们的时间，并且还能够更准确的获得其他相关知识，这一便捷的技术受到了人们的广泛关注，针对于此，本文就网络环境下的信息检索技术进行分析，以供参考。

简介：摘要：专利审查整个过程中，检索是非常重要的环节。为了确保专利权的稳定性，每一件发明专利申请在被授予专利权前都应当进行检索 [1]，如何在现有技术中找出与本申请密切相关的对比文件就显得尤为重要。审查员在实际的审查过程中，发现 CNKI高级检索的“句子检索”能快速地命中 Y类文件，现结合具体案例进行分析。

简介：文章探讨了计算机信息检索教学的内容,提出了计算机信息检索教学应包括联机检索、光盘检索、网络检索,阐述了与此教学内容相对应的教学条件和教学方法

简介：详细介绍了世界上最大的图书情报学开放存取仓储库E-LIS收录的文献及其检索功能（包括浏览与检索）和检索技术（包括字检索与词检索、布尔逻辑检索、截词检索等），检索结果的显示及输出格式。

简介：文献检索课的主要任务是培养学生的信息意识，激发他们获取信息的自觉性和主动性，进而提高他们获取信息的基本技能。文献检索课的教学改革要依据这一目的，改进教学方法，讲究教学艺术，融洽教与学的关系，结合专业教学合理安排实习。

简介：医学文献检索是一门综合交叉学科，运用现代化教学手段实施CAI课件教学是时代发展的迫切需要，有着重要的现实意义。本文就医学文献检索课实施CAI教学的可能性和必要性作了一些深层次探讨。

简介：现阶段所采用的信息检索技术还是以关键词匹配为主，将关键词作为检索的重点，虽然也能达到检索的目的，但是时常会存在网页排序不合理和网页漏检的现象，这对于检索的使用性能带来不同程度的影响。产生上述问题的主要原因是关键词的搜索注重的是对算法的优化，而没有考虑的到关键词深层的语义，致使出现检索不规范和漏检的现象。针对上述问题我们需要加强对语义分析信息检索技术的研究，进一步强化信息检索技术的功能性质。

简介：CNKI系列数据库是常用的中文数据库。文章介绍了作者在实践中摸索出来的检索技巧，有助于用户提高对CNKI资源的利用效率。

简介：本文是研制军队工程建设标准多媒体光盘检索系统的一个总结，就普遍存在的公共文档的电子信息化工作提出有益的探索和尝试，使军用标准的应用电子化、传输网络化成为可能。

简介：

简介：摘要：站位本领域技术人员准确理解发明是第一步，高效命中检索结果是关键一步。本文以紧扣发明构思制定检索策略为切入点，结合具体案例，试图对以发明构思为出发点的检索进行探讨。

简介：对如何获取循证医学资源进行介绍,在论述循证医学和文献检索关系的同时,提出医学文献检索服务及教学应积极参与循证医学实践,从服务的内容、层次、教学的方式、对象、内容等方面进行扩展,以适应现代临床医学发展的新趋势.

简介：美国》化学文摘》(ChemicalAbstracts简称CA)是美国化学会化学文摘服务社(ChemicalAbstractsServiceofAmericanChemicalSociety简称CAS)编辑出版的一种检索化学化工类科技文献的工具.CA收录150多个国家和地区用78种文字出版的各类型文献,摘录的科技期刊

简介：根据建筑学及灰色文献的定义，按照其类别及其产生的场所，确定了建筑学灰色文献的检索范围。在网络环境下，分门别类地列举建筑学灰色文献的检索路径。

简介：我国中学阶段普遍缺乏文献检索知识的教育，学生动手能力不足。进而影响到后续教育。本文就这一问题进行探讨，分析了中学阶段开展文献检索教育的意义和提出中学文献检索教育的内容、一些教育方法，以求引起关注。

简介：在信息检索课中可采用参与式教学方法。在教学实践中可采用多种参与式教学活动,包括学生演讲、参与授课、小组任务、习题设计等,并采用与之相适应的信息检索课参与式教学评价理念,即以学生信息能力的提高为导向、注重形成性评价、施行积极评价、采用多元化弹性化的评价标准以及采用综合性的考核方式,对学生的参与活动、学习成果和信息能力也应有相应的评价方法。

简介：本文介绍国家知识基础设施（CNKI）和WebofScience数据库的文献漫游功能及其在信息检索中的应用，通过数据库提供的引证文献、参考文献、共引文献、相似文献、相关研究机构等信息，了解某特定课题在不同学科的分布情况；了解课题的基础、起源，把握学科领域的最新动态；发现有研究价值的交叉学科等情况，为科学研究工作的顺利开展提供参考。