简介：【内容摘要】 基础教育中的音乐教育和思政教育的合成，正是如今基础教育中，能使全体具有良好道德品质和正确政治观念的学生拥有多种智能反应，让自己得到发展，最终让社会得到发展。

简介：摘要目的观察3例骨髓型急性放射病（ARS）患者造血系统的远后效应，探究急性外照射后造血系统的远后变化规律及其影响因素。方法对1999年河南"4.26"60Co辐射事故中2例中度骨髓型ARS患者（"天"和"旺"，均为男性，年龄分别为37岁和8岁）和1例重度骨髓型ARS患者（"梅"，女性，38岁）进行临床随访，随访时间截至2019年，共随访11次。依据《外照射急性放射病的远期效应医学随访规范》，于患者受照后半年开始定期采集3例患者的外周血和骨髓进行外周血象、骨髓穿刺涂片、骨髓祖细胞培养及造血刺激因子等检查。（1）外周血象检查：使用全自动血细胞分析仪分析外周血白细胞、血小板（PLT）、红细胞计数和血红蛋白（Hb）水平，以及中性粒细胞（NEUT）百分比和淋巴细胞（LYM）百分比。（2）骨髓穿刺检查：行骨髓穿刺涂片及造血祖细胞培养，检测红细胞集落生成单位（CFU-E）、爆式红细胞集落生成单位(BFU-E)、粒细胞-单核细胞集落生成单位（CFU-GM）。（3）造血刺激因子检查：检测促红细胞生成素（EPO）和粒细胞-巨噬细胞集落刺激因子（GM-CSF）。结果20年随访期间，3例患者的白细胞计数基本在正常范围内。受到照射后半年，LYM百分比均偏低，NEUT百分比均偏高。"梅"在随访期间多次出现NEUT百分比升高，"旺"多次出现LYM百分比和NEUT百分比异常。"梅"在受到照射后半年及第1年的随访中PLT计数轻度下降，分别为80×109个/L和91×109个/L；"旺"受到照射后半年，PLT计数轻度下降，为91×109个/L；"天"的PLT计数正常。"梅"的Hb水平多次轻度降低，受到照射后第5年中度下降，为85 g/L；"天"受到照射后第9年Hb水平异常升高；随访期间"天"和"旺"的Hb水平数次轻度升高或降低。3例患者随访期间的6次骨髓穿刺涂片检查的结果均为骨髓增生活跃或增生明显活跃。3例患者受到照射后半年的CFU-E、BFU-E和CFU-GM均异常升高；第2年，上述3项指标均降为0；其后缓慢回升，至第7年，CFU-E均高于正常值，CFU-GM基本恢复，BFU-E仍显著减低。在前3年的随访中，"天"的半年和1年EPO轻度异常，"梅"和"旺"EPO均在正常范围。受到照射后半年，3例患者的GM-CSF均<1.00 pg/mL ；"梅"第1年的GM-CSF异常升高，为14.3 pg/mL，第2年恢复正常；"天"和"旺"第1~2年的GM-CSF均正常。结论急性照射对造血系统的损伤具有剂量依赖性和长期性；造血刺激因子对骨髓造血功能的恢复具有长期影响；反映骨髓造血功能恢复情况的各指标间可缺乏一致性改变，随访中需要综合评估。

简介：摘要：矿区位于豫西铝土矿主要成矿带内，已探明储量超3亿吨，本次通过研究矿体的地质特征，对矿区的铝土矿成因进行分析，对本区实现找矿突破具有指导作用。

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简介：摘要：艺术教育是基础教育的一部分，也是素质教育的重要组成部分，对提高整个民族的文化素质具有特殊意义。当今，随着社会的飞速发展，艺术教育不仅是人民自身的普遍需求，是文化建设的一部分，而且有助于加强文化建设，并尽一切可能增强国家的软实力。中国共产党中央十二五规划明确提出要促进文化发展和繁荣，增强民族文化的软实力。文化是国家的精神和灵魂，是国家发展和民族复兴的强大力量。我们必须遵循社会主义文化的进步方向。弘扬中华文化，创造和谐文化，发展文化事业和文化产业，满足人民日益增长的精神文化需求。充分发挥文化作用，以引导社会，教育人民，促进发展，为中华民族创造共同的精神家园，增强民族凝聚力。和创造力。我们的教育者应该从小学生开始。

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简介：摘要：随着教育的深入，出现了很多所谓的学困生，这些学生在多个方面的能力，都比别人低下。为了转变学困生，教师要对学困生有一个深入的调研，充分了解学困生的问题所在，结合实际情况制定有针对性的教学反方式，引导学困生从根本上进行转变，激起他们的上进心。本文从教师的角度入手，分析造成学困生的原因以及学困生的问题所在，并针对这些问题开展有效的教学，尊重每一个学困生，帮助他们找到学习的动力，转变现有问题，适应社会的发展。

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简介：摘要：当前在很多中小学生的家庭中，经常出现各种花式吼娃，不陪学习，母慈子孝，一陪学习，鸡飞狗跳等现象非常普遍。到底什么才是比较合适的家庭陪伴教育呢？笔者的观点认为：从改变家长自己开始，才是家庭陪伴教育的正确打开方式。本文将从以下三种改变来探讨：改变态度——理解式陪伴，改变语言——积极式陪伴，改变方法——支持式陪伴。

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简介：摘要：教育内卷化在当今中国尤为严重，其中最直接的表现就是孩子的学习时间强度越来越大，压力也越来越大，但教育的回报不是上升而是下降。这种结果又让家长和学生更加的焦虑，由此形成恶性循环。当然，教育有竞争是自古以来就有的事情，而且这也是正常现象。但是教育过度竞争现象也反映了我们当前发展中存在的一些问题。本文基于教育“内卷”这一现象展开论述，并尝试探寻背后的深层原因，并尝试提出相关的建议。

简介：摘要：义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。一个民族的兴衰一定程度上取决于教育。“科教兴国”、“百年大计”、“教育为本”。教育应从小学抓起。国家提出教育的目的是各级各类学校要实现的人才培养规格的总要求。随着科技的发展、社会的进步，教学方式也变得越来越多样化，多媒体教学、翻转课堂、家校共育等。这一系列举措使原本枯燥乏味的课堂变得生动有趣，也使家长参与到孩子的成长中。这一系列创新的举措是否对教育起到了积极的促进作用，我们是否还需要进行课程改革，就目前教育情况而言，这些都值得我们去深入分析。

简介：摘要：作为一名老师，我会坚定思想信念，不断提升业务能力。教书育人，严谨治学，不断砥砺德行，提升自身师德修养与教学水平, 倾心教育教学，真心关爱学生。潜心研究最新的教育教学理念，不断探索求新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了属于自己的独特新颖教学模式。

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简介：摘要: 爱是什么？爱"在汉语中是一个多义的字。它包含了爱情、友情、亲情、博爱以及人对所有事物的根本情感。爱在艺术、哲学、美学等科学文化领域，是一个普遍的主题，也是一个永久的主题。"爱"是一种感觉，是一种信任，是一种关心，是一种帮助，是一种尊重，是一种呵护，是一种欲望…….被爱何其有幸，学会爱也是一种能力。

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