简介：班主任是学生教育的主要教师,是负责组织、教育、管理班级学生,引导、帮助、促进班级学生全面发展的主要负责人。班主任首先应该有准确的角色定位,即它是全面关心学生成长发展的主任老师。班主任应该是学生的精神领袖,情感知己和行动伙伴。

简介：高中数学中函数图像变换是知识难点,本文主要介绍一种函数图像变换的统一方法,使我们更加深入理解函数变换和图像变换.正弦函数图像变换有下面三种基本类型：（1）由y=sinx变到y=sin（2x＋1）;（2）由y=sin（2x＋1）变到y=sinx;（3）由y=sin（2x＋1）变到y=sin（3x＋2）.注：由于对纵坐标的变换较为好掌握,这里不做讨论.

简介：平移与旋转是图形的基本变换．利用平移、旋转、轴对称的组合进行图案设计．是中考的重点考查内容之一．

简介：摘要本文以图底关系理论，由宏观到微观，由历史到现代，逐步分析西安这座城市的空间结构布局及历史演变，并以西安市旧城区内部典型街道——尚勤路为例，通过详细调研，分析西安传统街道的图底关系，进一步探讨应如何优化街道的空间关系。

简介：求几何体的体积是立体几何中的基本问题．若对这类问题进一步研究、挖掘、拓展，还是大有收益的．

简介：在各类考试题中，常出现这样的一类问题：系数中含有参数的关于变量x（或x的式子）的一元二次不等式，其参数在某给定的区间上，且最高次数为1．求当不等式恒成立时。变量x的取值范围．此类问题如果直接考虑关于x的一元二次不等式则难以处理．

简介：在近几年的数学竞赛中，运用到旋转变换的试题频频出现，而这类问题往往是参赛同学最棘手的．对此，希望本文能给读者以帮助和提高．

简介：变换动作——从课堂教学的手段角度来说,就是尽可能地避免单调、避免乏味。说来容易做时难啊!每个学科都有特定的教学内容,教学又是在每个工作日进行着的、若干年或者几十年如一日的职业行为,试图经常有所变化,难度显而易见。从学生的角度来说,虽然是不同的学科,学习的＂动作＂方式却总是大体重复着教师讲授、学生接受疲惫乏味的结果,学习生活没有乐趣可言,最终影响到学习的效果。这也是可以理解的结局。

简介：有一次练习时，老师让我们做第八册第21页第6题：甲乙二人同时从同一地点向相同的方向出发。甲骑自行车每小时行20千米，乙骑摩托车的速度是甲的3倍，2小时后二人相距多少千米?

简介：

简介：空间与图形变换是中考热点及必考内容，也是教师在教学中颇感头疼的知识点，若引导学生进行合理的变式训练，不但能有效破解难点，还能发展学生的能力，达到事半功倍的教学效果。

简介：分析了工科院校的积分变换课程的内容特点和授课对象的特点，指出了工科积分变换课程教学中遇到的问题，给出了课程教学中问题解决的一些见解．

简介：摘要在（α,β）——直觉模糊向量子空间及仿射空间的基础上,给出了（α,β）——直觉模糊线性变换和（α,β）——直觉模糊仿射变换的定义；讨论其基本性质,分别得到三种有意义的（α,β）——直觉模糊线性变换及仿射变换;最后,通过模糊集的平移讨论了两者之间的关系。

简介：　　平移与旋转是图形的基本变换.利用平移、旋转、轴对称的组合进行图案设计.是中考的重点考查内容之一.……

简介：合成氨厂的变换气中H2S的含量一般在1g／m^3（标态）以下，很少到2．0g／m^3（标态）的，然而浙江丰登化工股份有限公司化肥厂的变换气H2S的含量却在3．5g/m^3（标态）以上，如2004年11月17日的分析结果，H2S的含量为3．6-4．0g／m^3（标态）。该厂变换气中CO2的含量也比其它厂高得多。一般在38％-40％，这就更加大了湿法脱硫出口H2S达标的难度。

简介：

简介：摘要在(α，β)——直觉模糊线性变换和(α，β)——直觉模糊仿射变换的基础上,推广得到（λ，μ——直觉模糊线性变换和（λ，μ——直觉模糊仿射变换；通过模糊集的平移给出了（λ，μ——直觉模糊线性变换和（λ，μ——直觉模糊仿射变换之间的关系。

简介：【解题指导】语言变换类题目取材于生活．对语句的变换直接考查考生的语言运用能力．是高考中的热点考题。同时其表现形式多样．这又增加了备考的难度。

简介：摘要：现运行触媒已累计运行4年，变换触媒热点温度下移，触媒已老化。因此，计划利用大检修对变换触媒及瓷球卸出后全部更换为新触媒及瓷球。为了保证触媒更换处理过程中人员、触媒及设备的安全，做好触媒卸出装填及升温工作，特制定此方案。

简介：摘要谐振型变换器作为一种软开关变换技术，具有体积小、开关频率高、开关损耗小、效率高等优点。本文主要对LC串联谐振变换器与LLC谐振变换器的原理和结构等展开了分析和比较，希望为突破硬开关的瓶颈，减小开关损耗即实现开关管的软开关有一定的借鉴意义。