简介：

简介：摘要：在高中物理教学当中，提高物理教学课堂的趣味性可以唤醒学生进行物理学习的欲望，并减轻学生进行物理学习的负担。因此，在高中物理教学当中，教师要积极将趣味教学应用到物理教学课堂当中，以此让学生感受到物理教学的魅力，并让学生喜欢上物理教学。

简介：摘要随着教学方式的不断改革，现阶段我国很多小学教师已经越来越注重小学生的美术学习。美术是一门艺术的学科，主要培养小学生的审美能力，因此在当前的教学环境中更好地进行美术教学成为了当今教育的发展主题。本文主要从利用多媒体创设科学情境、通过视觉冲击丰富学生的感觉、合理融入其他艺术元素几个方面进行阐述小学美术教学中情境教学的运用。

简介：摘要“学导练”教学模式是体现现代教学的有效模式，充分体现了教师的主导性和学生的主体地位。真正展现了教师是学生学习的引导者，学生才是学习的主人，有学才有教，不学则不教。

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简介：摘要情感是人对现实世界各种事物所抱的不同态度和不同体验。在小学英语教学中，小学生的生理和心理特点决定了其学习自主性强不强，学习活动带有很大的情绪化倾向，他们学习的坚持性和积极性在很大程度上受当时的情绪和兴趣的影响。因此，在小学英语教学中，情感教育就显得尤其重要。

简介：摘要每位学生都是不同的个体，其心理素质与身体素质存在差异，在开展体育教学活动时，一味延续传统的教学模式，难以挖掘学生的潜在能力，学生在体育方面的优势无法充分发挥出来。分层教学法的出现，更能够满足每位学生的需求，根据学生的特点与爱好进行分层教学，教师对每位学生进行全面了解，平等对待每位学生，根据学生的实际情况有针对性的制定教学活动，提高学生学习体育这门学科的兴趣，促进学生身心全面健康发展。

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简介：摘要随着我国教育事业的不断发展，多媒体技术以自身的优势推动了小学数学的发展，在保障教学质量的前提下提升学习效率。本文主要对小学数学教学中应用多媒体教学的优势进行分析研究。

简介：摘要在小学英语的课堂中，词汇的地位是至关重要的。同时，对于小学生来说，词汇教学即是小学英语教学中一个重点，也是一个难点。目前，在小学英语的课堂中，词汇教学呈一种低效的状态。本文主要是通过探究合作学习及游戏教学在小学英语词汇教学中的运用。

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简介：摘要： 小学体育课长期保持着枯燥和僵化的模式，师生在小学体育课中的互动不足，对小学体育课的教法展开优化，建立高效化的小学体育课，是新课标下教师要达到的重要目标。将游戏运用到小学体育课中，有利于小学体育课实效性的提升，教师要积极借助体育游戏，从课堂准备到结束，让学生在小学体育课中，达到愉悦和快乐的学习体验。本文分析小学体育课中如何对游戏展开应用，希望对小学体育课中游戏教学的开展有借鉴价值。

简介：摘要情感教学在语文教学中发挥重要的作用，对学生分析理解能力的培养，有着非常积极的影响。情感教学是一种既重视全面发展，也注重学生心理健康的新型教学模式。本文根据笔者的教学经验，简单的针对如何在小学语文教学过程中发挥情感教学的作用，出几点想法。

简介：摘要随着社会的发展，教育行业也在不断进步，教学理念不断更新，教学模式不断转变，使得我国教育事业出现了全新的面貌。本文以现代教学理论为基础，以明确的教学目标为导向，对钢琴教学模式进行科学的创新与尝试，以促进钢琴教学质量与教学水平的提升。

简介：【摘要】：互动教学在初中音乐教学中的运用 , 有利于突出学生的主体性 , 提高学生的音乐兴趣 , 对教学质量的提高及学生学习效率的提升起到了很大的积极作用。在新课程改革的背景下，教师应转变传统教学理念、创新教学方法，提高教学质量，让学生在获取知识的过程中也能收获快乐。本文通过深入探究总结出了几点初中音乐教学中师生互动教学的有效策略 , 希望为广大初中教师给予一定的帮助。

简介：摘要：在如今，随着新课改的推进，新课标对教师的教学提出了越来越高的改革要求。其要求教师在实际的教学过程中要能结合教学的实际内容，开展有效教学。而为了达成这一教学目标，教师在实际的教学过程中就要能先明确有效教学的内容，然后再采用有效的教学手段对自己的教学进行有效的优化，提升教学的效果。在本文中，笔者结合自身教学实际，谈一谈在高中地理教学中有效教学的开展策略，希望能对广大地理教师有所启发。

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简介：摘要在非汉字文化圈，流传最广泛的说法是汉语难学无非是汉字难学，笔者从文化角度切入，在课堂学习汉字的过程中介绍汉字文化背景知识，用六书的方法去讲汉字及它背后的文化，辅助汉字教学，使得学习汉字的方法能使汉字学习更加高效、有趣。通过六书的方法进行汉字教学，可以在讲解汉字的时候，渗透文化教学,两者相得益彰。

简介：摘要夸美纽斯曾说“兴趣是创造欢乐和光明教学环境的主要途径。”孔子也说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此，激发学生学习兴趣是调动学生积极思维、探究知识的内在动力。以小学音乐为例，并结合自身多年教学实际经验，对如何激发学生的学习兴趣与广大教学同仁进行深入交流和探讨，望与各位在小学音乐教育事业上互学互勉，携手共进。

简介：摘要音乐教学是整个教学的重要组成部分，通过音乐教学能够培养学生的音乐基础知识，并且通过音乐知识来陶冶学生情操，同时提升其审美能力。但是在传统的音乐教学过程中，学生往往无法对于相关的音乐知识内容进行合理有效的掌握，整体的学习效率容易受到影响，因此在当前的音乐教学中，教师可以使用游戏教学方法，灵活使用游戏教学方法，保证小学音乐教学的整体性，提升整个教学活动中的具体效果，保证教学质量得到提升。