简介:摘要:在新的时代背景、教育环境下,关于师幼关系的重构,则成了社会各界所关注的焦点。而通过对诺丁斯关怀理论的借鉴与参考,将其灵活、精准运用至幼儿教育改革实践领域,则必然更利于全新师幼关系的重构,且对于打造和谐、宽松、愉悦的育人生态,也具有积极意义。同时,在充分兼顾各方面因素的基础上,将多维度的“关怀”渗透于师幼关系维系、建设、确立的各领域,让幼儿在得关爱、受呵护、被尊重中与教师平等相处、和谐互动、深度协作、彼此理解,则又是重构全新师幼关系的必然与关键。基于此,教师在落实关怀理论视域下的师幼关系重构探究时,应从深入分析影响师幼关系的诸多因素入手,在找准切入点、把握侧重点的基础上,积极创造条件、调控教育方法。将对幼儿的关爱、尊重、呵护等,迁移至平等、民主、和谐的师幼关系建构领域。让幼儿在全新师幼关系的引领下,逐步获得健全人格的重塑、关键能力的发展,为关怀理论被深度贯彻至幼儿教育改革实践的各领域、各维度而奠基铺路。
简介:摘要:学生德育教育与教学密不可分,二者相辅相成。德育教育的目的在于培养学生的良好品德和行为习惯,而教学则旨在传授知识、培养能力。在实际教学中,学生德育教育与教学的整合体现在多个方面:首先,教学内容的设计应当注重融入具有道德教育意义的素材和案例,引导学生进行价值观的思考和实践;其次,教学活动的组织应当创设积极向上的氛围,培育学生的责任意识和团队精神;最后,评价体系的创新也应包含学生的品德修养,从而促进学生全面素质的提升。因此,学校应当建设育人课程,倡导育人管理,加强师资建设,以及完善评价机制、激励约束机制和社会参与保障,为学生德育教育与教学的深度融合提供保障。这一关系的探讨对于推动学校教育育人目标的实现具有重要意义。
简介:【摘要】目的:对高效离子交换色谱法(HPIEC)测定一种 C-尿素呼气试验用药中 C-尿素的含量进行研究。方法:选择4.6mm×250mm的色谱柱,柱温设置为25℃,将超纯水作为流动相,流速设置为0.6ml/min,仪器采用二极管阵列检测仪,其波长设置成200nm。结果: C-尿素平均回收率为99.60%。结论:使用HPIEC对 C-UBT用药中 C-尿素含量进行检测,准确率高,建议推崇。
简介:【摘要】目的:分析髂腰肌与腰痛大腿根痛的关系。方法:采用整群分层抽样法进行抽样调查,将2020年1月-2023年1月100例髂腰肌损伤患者设置为此次研究样本,根据肌肉损伤分级将0-2级分为其分为试验组,3-4级分为参照组,各50例。调查两组腰部疼痛程度、大腿根部疼痛发生率。利用Pearson相关分析确定髂腰肌损伤程度与腰痛大腿根痛发生的关系。结果:试验组腰部疼痛程度、大腿根部疼痛发生率低于参照组(P<0.05);髂腰肌损伤程度与腰痛大腿根痛发生的系为正相关,即髂腰肌损伤越严重则腰痛大腿根痛发生率越高(P<0.05)。结论:当髂腰肌损伤严重时,腰痛和大腿根痛的发生率会相应增加,具有一定的临床参考价值。
简介:摘要:在世界经济飞速发展的今天,高科技受到了越来越多的关注,与之相对应的是,国家对高科技的投入也越来越大。人工智能与电子信息工程都是高科技发展的热点,二者的结合可以推动社会和经济的良性发展,所以本文对人工智能和电子信息工程的密切关系进行了探讨。