简介：摘 要：在高职院校的建设过程中，专业群建设作为一项核心要务，是“双高”建设的重点内容，直接关系着管理工作、建设成果评价的顺利开展，牵动着高职院校总目标的实现。但是，当前大多数高职院校在实际的专业群建设过程中，经常存在着过分注重建设，忽略管理模式的现象，由此亟待建立以目标为导向、加强组织引导、完善监督控制的项目管理机制，有效解决管理中存在的各项问题与不足，进而提升专业群建设的整体质量。

简介：摘要加强班级的班风建设，切实做好班级管理工作，提高学生学习成绩来说是很重要的。加强班风建设可以通过确立班级的共同的奋斗目标、培养正确的班级舆论、实行细致到位的民主管理、培养一支富有战斗力的班干部队伍、经常开展一些丰富多彩的主题活动等方法来完成。

简介：摘要对于当今教育来说，除了强化基本教育，更加注重特色化的学校建设，做到“一校一品”，以满足学生多样化的需求和教育改革的趋势。因此，以学校课程体系的“两驱动”，在推动学校特色建设上具有现实意义。

简介：一、加强党的执政能力建设。基础在于基层党组织建设加强执政能力建设，是新形势、新任务对基层党组织的新的挑战和新的机遇．一般来讲，执政能力是从政治的角度来说的。对高校基层组织来讲，是否是有执政功能，是否应该加强执政能力建设，都有一种模糊认识，因此，有必要对党的基层组织在加强执政能力建设方面有一个清醒的认识。

简介：品牌专业建设和实验实训室建设只有建立起良好的联动关系才能促进品牌专业建设健康发展，从而提高高职教育人才培养质量和服务社会的能力。通过对品牌专业建设与实验实训室建设之间专业定位、师资队伍、课程体系、培养方案、实训条件、教学质量等联动因子的分析，建立了品牌专业建设与实验实训室的课程体系与教学内容，专业的师资队伍与实训技能，教育质量与实训条件，人才培养方案与实验实训教学改革的联动关系，并以盐城工业职业技术学院的现代纺织技术专业建设为例，从专业培养目标定位、优秀教学团队、“双线并行”的课程体系、创新型国家化实训平台等方面定位研究实验实训室建设。

简介：打造和谐班集体，为每一个学生营造一种和谐的教育环境，是促进学生全面发展、尊重生命健康成长的重要条件。环境布置不但能体现出教师对学生的关注，还能促使教师完善对班级管理的构想，更激发起了学生对班集体的责任感、归属感。

简介：摘要：随着现代信息技术的不断发展，智能校园也在不断建设中。许多职业学院已经形成了自己的智能校园系统。在推进智能校园建设的过程中，苏州交通职业技术学院的建设将云计算，大数据，互联网等现代技术与智能校园建设相结合，实现了资源共享校园的整合管理，为师生提供智能的教学环境，实现技术与应用的双赢局面。

简介：加强和改进教师队伍的师德建设,是当前教师队伍建设的一项重大举措。努力造就一支高素质的教师队伍,是高等学校培育“四有”新人的基本要求。要做到这一点,教师就必须首先加强“三个代表”重要思想的学习;其次是要深化校内人事分配制度改革,提高教师经济待遇;再则就是要加强教师的思想道德教育。

简介：摘要： 班级是一个学校的基本组成单位，在学校开展的各项活动中，班级的作用和影响都尤为深远。班主任是每一个班级中的组织者，也是班级建设的引导者，一个班级能否形成具有班级特色和思想理念的班级文化，很大程度上会受到班主任的影响。在初中阶段的班级文化建设中，班主任不仅需要针对本班具体情况一到学生进行文化建设，还要对学生进行充分的关怀和帮助人，让学生在学校感受到集体的温暖，对建设班级文化贡献自己的力量。

简介：农民的法律意识近年来虽有所提高,但总的来说,农村法制建设还很缓慢,问题较多,应从提高农村干部法律水平着手,规范村规民约加强普法教育,树立法律权威,提高农民整体素质

简介：因工作需要，在对中小学教师国家级培训计划（简称“国培计划”）项目实施的研究过程中，通过合肥师范学院图书馆的“电子资源”初识《师资建设》。2010年09月．9日，一个星期日，我给编辑部投稿两篇关于“国培计划”项目实施工作的文章，

简介：内容摘要

简介：摘要：班级文化建设在中职学风建设中占据着重要的地位，其对引导学生发展较为有益。本文通过探讨班级文化建设对中职学风建设的主要作用，进而提出班级文化建设的对应策略。经研究发现，班级文化建设对提升学习能力和促进学生身心健康有着重要的作用，这对加快中职学风建设具有积极影响。通过完善班级管理制度、培养学生集体意识和加强宿舍管理工作等方法，可以让学生主动参与到班级文化建设中，以此增加学生对班级的凝聚力，对提升班级文化建设质量具有借鉴价值。

简介：摘要：基于体育强国建设背景，文章首先分析智能体育场馆建设的四个阶段，并进一步指出当前我国在智能体育场馆建设方面存在智能体育场馆运营难度大、场馆服务价值不高、缺乏跨界合作意识等现实困境。由此，提出制定智慧场馆行动计划、打造新型场馆服务产业链、注重与智慧城市联动发展的相应优化策略。

简介：摘要：建设小学智慧校园是信息化时代下的教学需求，教师应该充分发挥物联网、云计算等信息技术的教学优势，有效整合校园中的数据和资源，加快智慧校园构建进程。具体可以采用平板教学和翻转课堂的教学模式，运用技术加强对学生自主学习的指导，课前引导学生自主观看教学视频，认真回答视频末尾提出的问题，课中则不断提高学生的课堂主体地位，集中回答学生视频问题回答普遍出现错误的问题，课后要鼓励学生复习巩固课堂上没有听懂的知识点，不断改进教学评价机制。本文以某小学智慧校园建设为例，通过其在制度文化建设中的做法分析，为智慧校园在小学校园建设中的特色亮点提升创造良好的基础。

简介：

简介：摘要：近些年来，县级党校智库建设逐渐得到重视，承担为地方党委政府提供高质量决策咨询服务。当前，县级党校智库建设得到前所未有的重视，但是相比于教学和科研培训工作明确处于弱势。分类建设背景下，各县级党校在总结智库建设成果的同时，也发现受各种因素的影响和制约，智库功能提升过程中存在诸多挑战，主要体现为主体性困境、发展性困境和效能性困境。为创建标杆引领类党校，构建满足地方党委政府决策服务需求的特色智库，建议从理念、机制、人才、平台等角度出发，坚持党校姓党，强化智库政治定力，精准把握选题，提高智库敏锐力，优化管理机制，提升智库内生力，加强人才培养，增强智库竞争力，构建媒介平台，提升智库影响力。

简介：摘要：班级文化建设是班级氛围体现的一种有效的组织形式，它对班级的健康发展具有十分重要的意义。班内的文化体现了整个班的氛围，班级文化建设是班级形象、班级精神、班级管理体系等方面的一个较好的总结与整合，是班级团结的纽带。在班级工作中，要自觉地进行学生的自觉指导，使学生能够更多地参与班级的工作，从而促进班级的和谐发展。

简介：摘要：随着社会的发展和教育改革的深入推进，学校文化建设已经成为学校管理的重要组成部分。而班级作为学生学习和成长的重要场所，其文化建设对于学生的发展至关重要。本论文将探讨如何通过班级文化建设来推进校园文化建设，实现全面发展的目标。

简介：摘要：高职教师教学创新团队建设是高职教育质量提升的关键环节。教师教学创新团队的构建，可以有效整合各方资源，促进教师专业成长，激发教学创新活力，提升教学质量。通过团队建设，可以实现教师间交流互动、协同合作，共同探索适合高职教育特点的教学模式和方法。因此，笔者旨在探讨高职教师教学创新团队建设的必要性和重要意义，分析“双高”建设对高职教育的影响，倡导高职教师积极参与团队建设，共同推动高职教育质量持续提升，为培养更多适应社会需求的高素质技术人才做出积极贡献。