简介：摘要由于家庭教育的缺失，留守儿童身心发展方面存在的问题日益凸显。我们要完善学校教育，给予留守儿童更多的关爱，针对留守儿童的特点，坚持启发、引导的疏导原则，强化行为规范的养成训练；帮助留守儿童家长更新家教观念，加强对未成年人的法制教育，依法维护留守儿童的合法权益，为留守儿童创造健康成长的良好社会环境。

简介：“总有一种力量让我们泪流满面，总有一种力量让我们心窝暖暖。当你看到瓢泼大雨中，家住较远的留守儿童放学后不用再挤公交车就能及早到家，你是否感到欣慰？当留守儿童从车上下来，他们的爷爷奶奶表示深深谢意之时，你是否感动呢？”这是海门雷锋车队志愿者陈菊近日在一次千人演讲会上的开头语，此时，全场响起一片掌声。

简介：摘要狼疮性肾炎(LN)是系统性红斑狼疮(SLE)严重合并症之一，起病2年内90％都会有肾脏损害，在青春期儿童中存在发病高峰。以往，WHO分类Ⅳ型狼疮性肾炎(弥漫增生型)的5年生存率不到20％，是预后极差的继发性肾炎，而近些年其5年生存率已近80％，这不仅与治疗方法的进步有关，而且也得益于专业的护理。

简介：摘要目的探讨儿童体表脓肿的临床特点、治疗方法及预防措施。方法对2014—2017年我科收治的133例体表脓肿患儿的临床资料进行回顾性研究。结果儿童体表脓肿133例，平均男女比例1.221，3岁以下发病比例达58.65%。发病原因多数不明，临床表现不典型。脓肿的脓液培养得到（金黄色葡萄球菌、化脓性链球菌、大肠埃希菌等）。结论儿童体表脓肿的发病年龄集中在3岁以下，多数原因不明，并且无明显发热病史。诊断性穿刺利于临床诊断，抗生素应覆盖葡萄球菌和链球菌，并根据病因和微生物学检查调整用药。

简介：摘要目前，我国多数特殊教育学校对智力残疾孩子的艺术教育的教学和审美评价有了足够的重视，对原有的艺术课程的教学模式和教学方法进行了改进和创新。对特殊教育学校艺术教育课教学以及审美评价进行了详细的分析，希望对特殊教育学校中智力残疾的学生有一定的借鉴意义。

简介：摘要目的研究与分析武威市凉州区3～6岁儿童的乳牙龋齿患病情况，为卫生部门的后续治疗提供依据。方法本院抽签选取武威市凉州区第一幼儿园3～6岁622名儿童，男性315名，女性307名。对其乳牙龋齿患病情况进行相应的检查，主要检查3～6岁儿童乳牙龋病患病情况、3～6岁儿童不同牙列以及牙位患龋等情况，随后进行记录且存档，同时采取统计学科学处理。结果随着儿童年龄的增长，其儿童乳牙龋病率不断提高，3岁儿童的儿童乳牙龋病率仅为43.20%，而6岁儿童的儿乳牙龋病率高达为50.48%，上下颌右侧V患龋率最高，为34.57%，Ⅲ患龋率最低，为8.04%，上下颌左侧V患龋率最高，为34.24%，Ⅱ患龋率最低，为3.22%。结论武威市凉州区儿童乳牙患龋率还是明显偏高。建议上级主管部门加强领导，进一步加强口腔健康知识宣传。还必须采取措施让患儿及时得到充填治疗，提高乳牙患龋充填率，以避免乳牙龋对儿童继替恒牙和恒牙列造成不利影响，影响到儿童的生长发育。

简介：'社区融合'作为'融合教育'的一项内容,是我校近两年来在培智教育领域做的一项改革与探索:让智障学生走出封闭的校园,把课堂搬到社区,把学科知识转化为社会技能,把社区资源变成一种课程资源,让学生在实践中体验生活、感受生活。一、社区资源的前期调研与分类要想把'社区融合'活动开展好,首先要做的就是充分了解学校周边的社区,并对社区里各种可以利用的资源进行统计。我校位于长沙市岳麓区望城坡街道与梅溪湖街道交界处,学校东边

简介：教育从本质上讲是在建构人的大脑。表达是表达者与接受者之间运用背景知识,基于交际目的,针对具体语境进行的意义建构和交流活动。课堂教学的高级形式往往都是在教师引导下,学生经历言语智能获得新发展的建构过程。思维是表达的核心推动力。学习支架是帮助学生顺利穿越“最近发展区”获得进一步发展的支持工具。支架运用在儿童言语智能开发中有重要价值。

简介：摘要：目的：探讨儿童自免性脑炎的护理方法 。 方法：选取 2017 年 1 月至 2018 年 1 月期间在我院进行治疗的 自免性脑炎儿童病例 62 例，随机分为康复护理组（ 31 例）和常规护理组（ 31 例）。两组治疗一个月后对比症状缓解时间、护理满意度。结果：康复护理组患儿的症状缓解时间（惊厥缓解时间、意识障碍缓解时间、运动障碍缓解时间、癫痫发作缓解时间 ) 均显著小于常规护理组， P 值＜ 0. 05 ，有统计学意义；康复护理组一个月后的护理满意度高于常规护理组， P 值＜ 0. 05 ，有统计学意义。 结论：自免性脑炎儿童在治疗的同时实施康复护理能显著缩短症状缓解时间和治疗总有效率，值得临床推广。

简介：留守儿童父母不在身边,教师如何关心呵护孩子,抚慰鼓励孩子,因势利导,以爱心浇灌留守儿童的心田,培养他们坚强的性格,让他们学会生活和学习,是现在农村学校教育精准扶贫的一个重要课题。

简介：摘要儿童用药和成人用药在用法用量上都有很大的不同，但是在当前的临床研究上，儿童的用药研究远远少于成年人，在很多药品的研究中，缺乏对儿童的实验数据。本文研究对儿童的临床研究与用药安全的问题。

简介：儿童情商教育的迫切性和重要性日益显现。针对家庭在儿童情商教育中存在的问题,在如何夸奖或批评孩子、如何培养自制力等方面建议采用不同的技巧,从而科学有效地提高儿童情商,为身心健康的全面发展夯实坚定的基础。

简介：

简介：农村留守儿童是农村儿童教育出现的一个问题。要促进留守儿童的健康成长,农村教师需要深入探究学校、家长的有效合作方式,通过合作实现我国留守儿童教育管理的现代化发展,为我国人才的培养做出应有的贡献。

简介：儿童亲社会行为是社会性发展中不可缺少的一部分,对儿童的健康发展起重要作用。影响儿童亲社会行为的因素划分为外部因素和内部因素两个方面,外部因素包括文化因素、榜样的示范作用、学校及媒体的影响;内部因素主要包括认知因素、儿童的情绪状态及个性品质。亲社会行为的培养要从学校和家庭两个方面入手。在学校中要适时开展价值澄清课程,对儿童进行行为修正和规范儿童的道德行为。在家庭中,父母应该为孩子创设良好的环境并为孩子树立好榜样,加强移情训练培养儿童的移情能力,对孩子的良好行为要用适当的表扬强化巩固。另外,应制订统一的教育计划,协调彼此的教育观念,以促进儿童亲社会行为获得更好的成长。

简介：著名音乐人高晓松曾写过一句话：＂生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。＂很多人被这种浪漫的情怀所打动。正是有了生活的五味杂陈,才有了生命的意义。作为一名教育工作者,不管你是学校管理者,还是班主任,还是一位学科教师,都会被日常的琐碎繁杂压得无力喘息。教育部陈宝生部长在两会期间就明确提出要给教师也减减负,呼吁学校要拒绝各种＂表叔＂＂表哥＂。这也是一线教师希望听到的声音。

简介：教师对于儿童诗的教学应着眼于学生的接受特点,紧扣儿童诗独有的艺术特征,应引导学生在诵读、品味中凝练语言,在对生动意象的具体欣赏中领略意境,从而体验饱满的情感.具体的教学策略是：营造氛围,积极主动体会;表演朗诵,加深情感体验;欣赏意象,具体生动展开;点面教学,结合实际情况.

简介：我想，到了2035年，留守儿童将不再是学校里的老大难，相关部门一定会更加重视留守儿章问题，会有更多的人关注、研究留守儿童问题，会有专门的针对留守儿童的心理疏导……随着新农村建设的开展，家长能在自己的家乡找到合适的工作，留守儿童会越来越少，孩子们能够畅快地享受和父母在一起的童年时光。

简介：摘要中医在治疗儿童慢性咳嗽上有着非常好的临床效果。本文对传统中医理论中小儿咳嗽迁延不愈的病因病机进行了分析，并从辨证治疗、治法以及辨病论治的角度对该病的治疗进行了探究，希望能够为临床上该病的治疗提供一些参考。

简介：随着规模持续增长的流动人群大量涌入流入地并定居，流动儿童的人数增长，而流动儿童在进入新的学习环境后的学习成绩具有一定的教育绩效问题。本文通过探究流动儿童的教育绩效问题，系统性地剖析流动儿童的教育绩效问题原因，并提出相关改善建议。