简介：

简介：一、农村留守儿童问题的“教育缺乏”就留守儿童的家庭教育缺乏而言，农村家庭结构与功能的嬗变是其根本原因。我国工业化的过程实质就是农业劳动力非农化的过程。由于身份的变迁落后于职业的变迁、社会地位的变迁落后于经济地位的变迁，大部分农民工无法真正融人城市的社会结构，

简介：摘要：留守儿童是一个新弱势群体，这是随着 20世纪 90年代以来，中国城乡人口开始流动，越来越多的农村剩余劳动力涌向城市，“民工潮”正式爆发，但是由于我国各方面的体制还不健全，进城务工的农民工无法享受与城镇人口同样的福利待遇，子女教育也面临着非常大的问题，在这一背景之下形成了中国的新弱势群体“留守儿童”。留守儿童得到的关爱一般是来自于家里的老人，这是学校对于他们的关爱就显得尤为重要，本文将对学校关爱留守儿童的工作提出几点建议。

简介：摘要：近年来随着农村剩余劳动力进城务工，进城务工人员的子女被留在农村成为了留守儿童。由于这些留守儿童缺乏有效的监管，学业被荒废，道德行为出现了偏差，因此农村留守儿童问题成为越来越突出的社会问题，受到了各界人士的关注和热议。如何帮助农村留守儿童，对留守儿童实施关爱，帮助他们进入人生的正确轨道上去，是我国当前初中义务教育阶段亟需解决的问题。

简介：垫江县位于重庆市域中部、三峡库区生态经济区，幅员面积1518平方公里，辖25个乡镇，总人口95万，是传统农业大县，常年外出务工群众达30万人以上。全县在校中小学生13万余人，其中农村留守儿童（含学龄前儿童）6．2万多人，约占47％。

简介：<正>"留守儿童"与其他幼儿相比,面临着更多的教育问题。我们对部分留守儿童在园的行为表现进行了观察记录,并向家长了解幼儿在家的情况后发现,从个性特征上看,留守儿童常会表现为两种倾向:要么内向、孤僻、不合群、不善于与其他幼儿交流;要么脾气暴躁,冲动易怒,或者过分淘气,有些幼儿还会做出一些特别的举动来吸引老师注意自己。

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简介：随着经济体制改革的不断深化,社会不断进步和发展,越来越多的父母走出农村到城市去打工挣钱,从而导致越来越多的孩子成为留守儿童.因为留守儿童队伍的不断壮大,所以留守儿童问题引起了社会的广泛关注.经调查分析发现,有很多留守儿童心理上存在或多或少的问题.怎样对问题留守儿童进行教育是值得大家认真思考的问题.本文就对问题留守儿童的教育进行了分析和研究.

简介：摘要：现阶段农村中的留守儿童是我国经济发展所造成的特殊问题，并且因为留守儿童长期得不到关注与关爱，导致有非常多的留守儿童出现心理以及身体上的问题，除此之外，留守儿童的学习效率与质量也是大打折扣。针对此种情况学校方面应当进一步强化对留守儿童的教育和管理，进一步保证留守儿童身心健康发展。

简介：摘要爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。陶行知先生“爱满天下”更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。以爱促教，从陶行知教育思想与教育实践中汲取丰富的养料，为农村留守儿童创造一个优越的学习环境。

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简介：重庆市忠县拔山中学校 摘要：留守儿童教育问题是我国目前较为严重的问题，如何对留守儿童进行教育是老师面临的巨大挑战，而 影响孩子一生最为重要的时期就是他们的基础 育阶段，学生良好道德行

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简介：摘要今年来农村留守儿童的成长教育问题是一个系统工程，班主任在“留守学生”的教育与管理中的作用也不容忽视。在对留守儿童这一特殊弱势群体的教育和管理中，作为一个班主任责任是重大的，但只要施教有方，积极为他们搭建一个健康成长的平台，加强他们与父母的情感沟通，增强他们的社会责任感，就会让他们和同龄人一样，健康快乐的成长。

简介：摘要：留守儿童产生的根本原因是我国经济的不发达以及经济发展的不平衡。导致经济越不发达地区外出务工的农民就越来越多，以至于留守儿童数量增多，而留守儿童又是一个特殊的社会群体，他们年龄小，自制能力也较差。笔者就留守儿童的教育问题，发表下见解。

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简介：摘要： 农村留守儿童这类情况是现阶段我国以及未来很长时间内需要解决的难题，同时也是巨大的社会现状问题。解决儿童情感问题是解决留守儿童情感教育问题的重中之重。所以，论文从多种角度剖析问题来源，同时提出有效的情感教育手段。 关键词： 农村 留守儿童 情感教育 引言： 伴随我国城市化以及农村“退耕还林”策略的落实，许多农民工都来到城市工作，农村留守儿童也不断增加，他们之中有很多的情感问题存在，遭到社会各界的关心。怎么解除他们的情感问题，是农村下一代茁壮成长的关键，是提升教育质量的核心，还是我国素质教育的目标。所以，论文针对农村留守儿童的情感问题来源以及解决手段进行分析，是具备现实意义的。