简介:摘要目的探讨高职护理教师信息化教学能力与获取途径的关系,为管理部门制定有针对性措施提供依据。方法采用便利抽样法选取江苏省204名高职护理教师作为研究对象,采用信息化教学能力量表和信息化教学能力获取途径量表进行调查。结果高职护理教师信息化教学能力得分为81.37分±16.58分,处于一般水平;信息化教学能力不同的教师在职前培养、职后培训、自我学习以及不断实践方面差异有统计学意义;多分类Logistic回归分析显示,获取途径中的职前培养和不断实践是高职护理教师信息化教学能力不同的重要影响因素。结论高职护理教师信息化教学能力有待进一步提升,各院校和护理教育管理部门需完善和改进职前培养,同时高度重视信息化教学能力的提升与教学实际需求相结合,促进信息技术与教学实践的有效结合,以提高教师信息化教学能力。
简介:[摘要]目的 对舒张性心力衰竭患者采用倍他乐克治疗,探讨分析其治疗效果和对心功能的影响。方法 选择2019年1月~2020年12月在我院治疗的62例舒张性心力衰竭患者进行本次研究,根据随机抽样法将62例患者分为两个实验小组(对照组31例,接受常规药物治疗;观察组31例,接受倍他乐克治疗),对比两组血压水平、心功能指标和治疗有效率情况。结果 治疗前对照组和观察组血压水平差异不大(P>0.05),治疗后两组血压水平均有改善,且观察组舒张压为(79.8±7.4)mmHg、收缩压为(123.4±14.4)mmHg,更低于对照组(P0.05),其他指标(心率、E峰/A峰和等容舒张时间)对比,观察组改善效果较明显(P
简介:【摘要】目的 基于信息追溯系统的口腔专科消毒供应中心护理质量评价体系构建与应用效果。方法 我院口腔专科消毒供应中心引进了信息追溯系统,将对口腔诊疗器械质量管理全过程进行监控。选取2022年6月至2023年5月作为参照组,2022年6月至2023年5月采取信息追溯系统集中管理,为实验组。对比两组器械清洗、检查及包装管理、消毒灭菌、废弃物处理评分情况,以及科室内全体医护人员对两组诊疗器械的满意情况。结果 实验组的器械清洗效果、检查及包装管理、消毒灭菌效果、废弃物处理评分均高于参照组,差异显著(P<0.05)。医护人员对实验组的诊疗器械满意度评分明显高于参照物的,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 结果表明,实施信息追溯系统对于口腔专科消毒供应中心护理的质量评价体系构建与应用效果更理想,可使科室内医护人员的工作效率显著提升,且完善诊疗器械质量管理后,可使医护人员更满意,值得临床应用。
简介:【摘要】目的:讨论前瞻性信息化护理对改善高血压脑出血急诊手术效果的作用与影响。方法:选取76例在2022年2月至2023年2月间本院收治的高血压脑出血患者作为研究对象。常规护理给予对照组(n=38),观察组(n=38)给予前瞻性信息化护理。将两组患者检查后的健康行为评分以及Barthel评分(穿衣、进食、修饰、洗澡)进行对比。结果:干预后,观察组的穿衣、进食、修饰、洗澡各部分评分明显优于对照组(P<0.05),健康行为评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:对高血压脑出血患者采取前瞻性信息化护理,能有效改善患者术后的生活水平,促进康复。
简介:摘要:在针对艾滋病进行病毒检测的过程中,有针对性的进行快速自我检测是正规检测的重要补充,在实际的自我检测过程中,主要是选用相对应的艾滋病试纸在家中自行操作,因为艾滋病有很长一段潜伏期,所以在这一段时间内,患者并不能明确自身是否患有艾滋病,所以着重做好艾滋病病毒自我检测工作显得至关重要。基于此,本文重点分析艾滋病病毒快速检测用于自我检测的市场以及技术前景等相关内容,希望本文的分析能够为相关从业者提供一定的启示。