简介:摘要:语文由于此易学难精的特性,学生不需要过于努力地学习,就可以得到很不错的成绩;但同样,学生即便花费大量的时间钻研语文,也很难和其他学生拉开较大的分数差别。于是,在教学活动中,尽管语文是主科之一,但依旧受到学生和教师有意无意地轻视,导致教学理念迟迟得不到创新,还在沿用陈旧的教学模式,无法最有效提高学生语文学科素养。“群文阅读”教学模式的提出,不仅仅是教学模式的变革,更是教学理念的根本性改变,意味着以考试分数为导向的应试教育时代已然终结,教育事业进入了一个全新的时代,更加注重知识的延伸与扩展,更加注重学生基本素养与根本能力的双重提高,是素质教育理念的必然要求。
简介:摘要素质教育是在应试教育严重阻碍现代教育发展的情况下产生并发展起来的,是新事物,有利于培养学生的健康心理、能力、主动性、创造性等方面素质,而且,素质教育在不断深化、发展这为我们初中思想政治课的教学、教育工作者提出了更新的要求。因此,在初中思想政治课中实施素质教育,具有更重要的意义。
简介:摘要:伴随着我国新课程改革要求的不断落实,对于综合性人才的需求越来越大。学生不仅需要拥有较强的自我学习能力,还要拥有高尚的人格素养。语文教师应当在教学的过程中,将立德树人教学理念融入到德育教育课堂中,对学生开展科学合理的德育教育工作。围绕着语文教学内容和进行知识的拓展和内容的延伸,适当的融入德育教学素材,将语文课程变得多样化、灵活化。通过将思想道德教育融入到语文课程中,能够帮助学生树立正确的道德观念形成健全的人格,帮助学生更好的成长。小学语文教师作为开展德育教育的重要责任人,必须要从学生的教学主体地位出发,为学生塑造健康的心理防线。帮助学生构建优越的语文课堂环境,满足学生对于德育教育知识的需求。教师还应当针对学生在学习和生活中所遇到的问题进行有效的解决,用实际行动让学生明白提高道德素养对于自己未来的发展有着至关重要的影响。逐渐提高学生的审美情趣和道德素养,促使学生健康全面的发展。
简介: 【摘要】随着新课程标准的逐步实施,生本教育理念已经得到广大教师、家长以及学生的认可。在小学语文阅读教育当中融入生本理念能够构建良好的课堂氛围,激发学生阅读兴趣,并有助于学生阅读习惯的培养,提升学生综合语文能力。基于此,本文从阅读价值入手,对如何将生本理念融入到小学语文阅读教学当中进行了简要的分析,以供参考。
简介:当代教育改革的主题是强调学生的主体作用,倡导学生主动学习、充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,突出对学生创新能力的培养。作为新课改的实践者,在教学过程中笔者认识到只有通过对学生创新能力的培养,让学生对历史感兴趣对历史课感兴趣,才能真正调动学生学习的积极性主动性,因而在课改实践中对学生创新能力的培养就显得尤为重要,本文从学生的创造性人格、发散性思维、思维的创造性、教师教学手段的创新四个方面来阐述对学生在学习历史过程中创新能力的培养和巩固策略。