简介：摘要目的提高新生儿家长对新生儿护理知识掌握率。方法开展以“提高家长对新生儿护理知识掌握率”为主题的品管圈活动，运用品管圈活动程序，针对导致新生儿护理知识掌握低进行要因分析及采取相应的对策。结果家长对新生儿基础护理、母乳喂养方法、预防接种、环境护理知识掌握率显著提高，实施前后患儿家长新生儿护理知识掌握率从44％提高到70％以上，提高幅度为26%。患儿家长满意度由80%上升至96%及以上。目标达标率为108%；进步率为59%；圈员8项能力自我评价显著提高。结论开展品管圈活动能有效提高家长新生儿护理知识掌握率，满足家长对新生儿护理知识的迫切需求，提高护理服务质量和圈员能力。

简介：摘要目的探讨神经内科护理人员神经康复知识掌握情况。方法抽取我院神经内科护理人员80例，自行设计问卷对其神经健康知识掌握情况进行调查。结果神经内科护理人员对康复知识的掌握存在认知误区，康复治疗介入时间、康复护理介入时间、良肢位概念、肩关节保护方法等知识了解程度不深，概念模糊，多数护理人员不知道康复护理理念、康复护理与常规护理区别及联系等。结论神经内科护理人员神经康复知识欠缺，需要加强其康复理念及康复技能的教育，提高护理人员护理质量，促进患者病情恢复。

简介：摘要目的了解孕产妇保健知识的掌握程度，探索适宜孕产妇最佳健康教育的方式。方法以2010年1月至12月住我院的300例孕产妇为调查对象，采用自行设计的问卷调查表进行面对面调查。结果孕产妇认为掌握健康教育知识很有必要，入院当天的问卷为医务人员对孕产妇进行个性化教育提供了按需施教的依据。结论孕产妇的保健知识薄弱或不了解与孕产妇的文化程度、经济状况，家庭环境、社会人口、生育史，产检次数等有关。开展健康教育可以使孕产妇及家属获得与孕产、分娩有关的保健知识和信息，有利于促进孕产妇身心健康。

简介：肺血栓栓寒症（pulmonarythromboembolism，PTE）是一种病死率和致残率均很高的疾病，未经治疗的PTE患者死亡率为25％～30％，而得以及时诊治的PTE患者病死率可降至2％～8％。对于临床护士而言，提高对PTE的认识、观察和抢救能力至关重要。本调查研究旨在了解临床护士对PTE知识的掌握程度，以合理安排培训，提高护士的PTE知识水平，现报道如下。

简介：摘要目的研究分析育龄期妇女孕前、孕期保健知识的掌握情况。方法采用调查问卷的方式对2015年1月至2016年1月在我院产科接受检查的120例育龄期妇女进行调查，通过统计学软件分析调查结果。结果育龄期妇女对孕前、孕期的保健知识了解情况与自身的文化程度、年龄、产次有一定关系，大部分调查者都是通过阅读书籍获取相关的知识。结论加强育龄期妇女的孕前、孕期保健知识，是实现优生优育的必要措施，能够保证母婴健康，值得推广使用。

简介：

简介：摘要目的分析研究产后访视对产妇新生儿保健知识掌握的影响。方法选取2013年8月-2014年8月在我院产科接收的产妇和新生儿一共有100例，对100例访视之前和以后的保健知识掌握情况给予对比。结果访视以后，产妇对饮食习惯方面的认识明显提高，对乳房相关知识、产褥感染、开窗通风等相关认知程度明显提高，和访视之前对比，其之间的差异有明显的统计学意义（P<0.05）；访视以后产妇对新生儿眼部、面部护理以及黄疸认识程度明显提高，与访视之前对比，其之间的差异有明显的统计学意义（P<0.05）。结论产后访视属于一种安全有效的干预措施，对产妇产后恢复以及新生儿生长发育起到良好的促进作用，具有临床推广价值。

简介：摘要目的观察健康教育对社区儿童家长关于计划免疫相关知识掌握程度的影响；方法选取220例于我院计划免疫门诊进行预防接种儿童的家长，随机分为观察组和对照组各110例，对照组家长均在儿童进行接种过程中予以口头宣教，观察组家长通过多种途径和形式进行计划免疫的健康知识教育；结果在知识调查得分方面，宣教结束后两组家长的得分均有明显升高（P均<0.05），且观察组家长显著高于对照组（P<0.05）；在疫苗接种率以及对计免服务工作满意度方面，对照组家长与健康教育前相比均无显著性差异（p>0.05）；观察组家长均较健康教育实施前有显著提升（P<0.01），且均显著高于对照组（P<0.05）；结论综上所述，对社区疫苗接种儿童的家长开展多种途径的宣教，可显著提升其对于计划免疫相关知识的掌握程度，同时还可明显提高疫苗接种率以及对计免服务工作的满意程度，收到较好的社会效益。

简介：【摘要】目的：探究社区护士对护理知识的掌握及需求情况。方法：选择 2017 年 1月至 2018 年 1月社区护士 80名，采用回顾性分析方式，对社区护士护理知识掌握水平与需求予以调查。结果：社区卫生服务知识、中医护理知识、心理护理知识的掌握情况较好，其得分分别为（ 9.03±0.46）分、（ 8.66±1.05）分、（ 8.57±1.39）分。社区护士对护理知识的需求前三位为临终关怀知识、急救护知识及护理管理知识，分别占比 90%、 87.5%和 86.25%。结论：当前社区护士护理知识掌握水平尚有待提升，可根据护士实际工作及其需求进行分析，进行针对化培训，从而提升社区护士社区护理知识掌握质量及护理技能。

简介：近年来，糖尿病及其并发症已成为日趋严重危害人们健康的重大问题。糖尿病治疗的目标主要是同时良好地控制患者的血糖、血脂、血压等，帮助患者建立健康的生活方式，以延缓和预防并发症的发生和发展。要实现这样的治疗目标，需要病人与医护人员的合作。缺乏糖尿病知识或糖尿病知识不准确以及对注射胰岛素的恐惧心理等，都将造成患者产生焦虑和抑郁，严重影响治疗效果。我科采取两种不同的健康教育考试方式对患者进行健康教育。发现对糖尿病病人实施面对面健康教育，可有效帮助病人消除心理障碍，学习糖尿病相关知识，掌握自我血糖监测及胰岛素注射操作技能，对病情的控制和情绪的稳定，均取得理想的效果，报告如下。

简介：目的了解急诊科护士急救知识、技能的获得途径和现阶段的掌握情况,探讨影响其业务素质的因素.方法采用问卷调查法对上海市9所医院282名急诊科护士进行调查,统计处理用Excel和SAS软件包进行.计量资料用t检验和方差分析,计数数据以百分比表示,知识得分影响因素的分析运用多元逐步回归的方法.结果急诊科护士的平均知识得分为71.95±10.75;知识得分=62.367+0.525护龄+2.156职务.护龄、职务对护士知识得分的影响差异显著,不同级别医院知识得分差别不显著.结论急诊科护士急救知识技能的全面素质需进一步提高,低护龄护士毕业后教育工作应引起高度重视,充分发挥高年资护士的业务专长.对急救业务影响因素的分析研究和怎样进一步提高护士急救水平的研究尚需继续深入.

简介：【摘要】目的：调查助理全科医生对急救药品知识的掌握情况，以更为科学的指导。方法：自拟调查表，针对2017.1~2020.12期间在我院培训的38名助理全科医生，调查他们急救知识掌握情况及期望获得知识的途径。结果：38名助理全科医生3年以上工龄和3年以下工龄急救药物知识评分经比较分析，差异均无统计学意义（P＞0.05）；20名助理全科医生期望通过带教老师讲解获得有关知识，占52.63%。结论：助理全科医生对急救药品知识的整体掌握效果偏差，临床带教阶段应引导助理全科医生提升个人知识管理能力，培训阶段加强学习与思考，持续提升急救药品知识的储备量。

简介：摘要：高中时期的学生即将面临升大学，所以有着较大学习压力和繁重的学习任务，而英语是三大主科之一，也是高考中的重点学科，所以在英语学习中应要善于指导学生，让学生掌握正确的学习技巧，巩固复习，掌握基础知识点，以此来提升自身学习效率，发挥出主观能动性，对英语学科有着正确认知，发现英语学科的魅力，参与到实际复习环节中掌握基础知识，提升综合能力，而教师也要发挥出自身引导优势，加强对学生的引导，让学生始终向着正确方向发展，为学生制定完善的复习计划，让学生有所依靠，更富有信心地进行英语总复习。因此，本文将围绕高中英语总复习策略为主题来展开分析，通过详细了解当前高中英语总复习教学的基本情况，再提出促进高中英语总复习教学工作开展的可行性对策。

简介：

简介：摘要：探析老年医疗护理机构护士老化知识掌握现状及影响因素分析。方法：选取我院护理人员60名，进行老年医疗护理问卷调查，对知识水平进行评分。结果：对护理老化知识方面，评分后其中有部分护士知识掌握不充分，因此对现状我们进行了针对性分析，并进行有效疏导。讨论：社区老年人对护理人员的期望在中下等水平，对其健康精神方面期望较高，认知方面期望不高，所以我们护理人员针对患者知识掌握现状，制定针对性干预措施，满足老年患者的期望。

简介：

简介：摘要:目的调查南平市第二医院肿瘤相关科室护士化疗药物职业防护知识掌握现状。方法采用问卷调查形式,对本院肿瘤相关科室护士共234名护理人员进行问卷调查,分析其对化疗药物防护知识和防护行为进行自评。结果 234名肿瘤科护士对化疗药物认知及防护知识得分与工作年限越长、职称越高、学历越高掌握程度越好,差异有统计学意义(P<0.05);统计肿瘤科护士职业防护行为自评结果,掌握程度最差的前3位分别是药物暴露上报(9.83%)、正确佩戴双层手套(11.97%)和正确暴露后处理(32.91%)。结论南平市第二医院肿瘤相关科室护士化疗药物防护知识掌握较差、化疗药物配制操作缺乏规范性。

简介：摘要目的了解广州市小学生对心肺复苏知识的认知和掌握情况，探讨心肺复苏培训的干预效果。方法于2019年4月22—26日便利选取广州市某小学238名学生作为研究对象，2019年3月（培训前）采用自制问卷对其进行心肺复苏知识调查，根据调查结果制订心肺复苏培训方法及内容。每次培训完当天再次开展知识调查，对培训效果进行评估。结果培训前，221名小学生对只按压不实施人工呼吸、急救电话、胸外按压位置、按压速度、按压深度问题回答正确率分别为6.3%、95.0%、89.6%、24.4%、24.0%，培训后233名小学生回答正确率分别为59.2%、99.6%、99.6%、63.5%、70.0%，培训后正确率高于培训前，差异均有统计学意义（P<0.05）。培训前后，认为有必要学习心肺复苏、愿意对陌生人实施心肺复苏的学生比例比较差异无统计学意义（P>0.05）。结论未经心肺复苏培训的广州市小学生心肺复苏知识和技能的掌握程度低下，建议学校及各级教育部门重视急救技能的宣传与培训，制订适合小学生身心特点的培训方案，提高学生的自救与互救能力。

简介：

简介：摘要目的探讨通过培训护理人员手卫生知识对提高手卫生依从性的作用。方法对130名护理人员分为培训组和对照组，以现场考核与问卷的形式了解手卫生知识掌握及依从性执行情况。结果参加培训后的护理人员手卫生知识考核成绩及手卫生依从性与未参加者比较，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论临床工作中，加强手卫生知识培训及考核，提高护理人员手卫生依从性，可有效降低医院感染发生率。