简介:实施新课程后,我们反对一昧地传授语文知识和训练语文能力。强调教学过程中必须发挥学生的主体作用,课堂教学必须以学生为中心,重视学生的情感熏陶。重视学生正确人生观和价值观的培养。在这同时,不少语文课堂教学没了学科个性。有的老师执教毕淑敏《我的五样》一文时,由文本说起,每个人由于经历、修养、气质等方面的不同。选择对生命来说重要的五样和在五样中保留最珍贵的一样,都是不同的;接着布置学生根据自己的经历、修养和爱好,选择自己觉得对生命来说重要的五样;之后,又让学生在这五样中依次舍弃,最后只留下一样。在讨论过程中要求学生说明选择和舍弃的理由。在教学杨绛的《老王》时,组织学生讨论应当如何看待社会底层的人们。如何对待底层不幸的人们。由于有人听课,学生的讨论也分外热烈。课堂中气氛非常活跃。学生的发言也非常踊跃。听听那些学生的发言,质量大都不高,讲话缺乏条理。用词不当,有的甚至还有病句。这两堂课上,老师都引导学生围绕课文在讨论,
简介:摘要高考作文讲求一种“短平快”的作风,短短几分钟,考生要构筑出一篇血肉丰满且不少于八百字的佳文,就必须在多个“亮点”上取胜。
简介:<正>2007年新课标高考大纲近日出台,成为2007年高考的“蓝本”。新高考有3大亮点,特别引人注目的是增加了新科目和选做题。亮点1:高考可自选考题以前考试大纲要求所有题目都是必做题目,现在新大纲增加了选考内容。在选考的范围内,考生有选择性,可以选做部分题目,只要必考与选考的分值总和达到规定即可。对此,有关专家介绍,多样化、选择性和探究性,让学生全面而有个性地发展,是这次高中新课标改革的亮点。新高考方案中,考生可以自选考题,比如有一项考题,出了3道题,考生可以自选,但该项题的3道题的分值都是一样的。新大纲的选考模块原则上对应新课标教学的选修模块,选考内容基本在选修范围内,但选修与选考并不完全对应,有些内容虽是选修,但很重要,也列入必考范围。
简介:摘要书法艺术是形、意、势深化凝练的一门艺术。书法“形”的应用不但继承和沿用了书法的形体艺术,而且体现了丰富的文化内涵;“意”的应用也是继承和发展了书法哲学、文学和美学,并能使人产生丰富的想象空间并竭力用视觉语言去创造美;在“势”的展现上也是继承和发扬了传统的气势美。