简介:摘要:目的:本研究旨在探究中职内科护理学教学课程思政设计的重要性及实施策略。方法:从2021年3月至2022年3月,选取了36名学生进行了研究,通过文献综述了解内科护理学教学中思政教育的理论基础与实践经验,并结合问卷调查和教师访谈,收集教师和学生对思政教育的意见和需求。结果:文献综述揭示了思政教育在内科护理学教学中的重要作用。调查和访谈结果显示教师和学生普遍关注思政教育在课程设计中的融合方式和实施效果。结论:内科护理学教学课程思政设计具有重大意义,可提升学生的思想道德素养和综合能力。需在课程设置中充分考虑思政要素,并采用适合中职教育特点的策略,如案例教学、实践环节等,以确保思政教育与专业知识的有效融合,培养德智体美劳全面发展的医护人员。
简介:摘要目的探讨并分析急性前壁心肌梗死(心梗)与下壁心梗心律失常对预后的影响。方法此次研究的对象是选择98例心梗患者,将其临床资料进行回顾性分析,并将患者按病发部位分为前壁心梗组(48例)和下壁心梗组(50例)。所有患者在100ml生理盐水中加入100万~150万U尿激酶,并在30min内采用静脉滴注的方式输入到患者体内。采用pm8000型参监护仪对患者的心律状况进行连续3d的监测。对比两组患者预后。结果前壁心梗组发现陈旧性心肌梗死14例,占29.17%;下壁心梗组发现陈旧性心肌梗死6例,占12.00%。前壁心梗组出现陈旧性心肌梗死患者的比例明显高于下壁心梗组(P<0.05)。前壁心梗组出现28例心律失常现象,其中3例患者因心律失常死亡,心律失常发生率为58.33%,死亡率为6.25%。下壁心梗组出现32例心律失常现象,6例患者因心律失常死亡,心律失常发生率为64.00%,死亡率为12.00%。下壁心梗组心律失常发生率及病死率均高于前壁心梗组(P<0.05)。结论急性前壁心梗与下壁心梗心律失常对预后有显著影响。
简介:摘要目的探讨对护理人员心理压力的疏导,以防止人员过度流失,从而加强队伍建设。方法对护理人员的心理压力进行分析,提出并实施有针对性的疏导及管理措施。结果通过对护理人员心理压力的分析,发现造成护理人员心理压力过大的原因有护理人员自身方面的、管理方面的、体制方面的以及社会方面的。通过采取一系列有针对性的措施,减轻护理人员的心理压力,降低了护理安全隐患,稳定了护理队伍,维护了医院利益及形象。结论护理人员的心理健康问题不容忽视,只有认识到它的存在,采取正确的方法疏导,才不至于使护理人员的心理压力发展成安全隐患,既维护了病人、院方的利益,也体现了我们对护士这个高压职业的理解、支持和人性关怀!
简介:摘要目的探索终止11~20周正常妊娠及稽留流产的新方法,以解决既往此阶段中不能终止妊娠的问题。方法以我处收治停经11~20周正常妊娠40例患者为研究对象,给空腹口服息隐3次,每次服100mg(4#),每次间隔时间为12小时,并于第3次服药后立即阴道后穹窿放置米索600ug(3#)。结果50例中,已完全流产34例(占68%),流产不完全16例(占32%),也因宫口开大,清宫顺利。并且平均产程较既往2~3天缩短为1天6小时,平均出血量由既往的100~150ml减少至30~60ml,平均住院时间短,由既往5~7天缩短至2~4天。结论双份息隐配伍米索在终止11~20周正常妊娠及稽留流产中疗效肯定,值得推广。