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  • 简介:摘要初级汉语口语教学的主要目的是使学生掌握使用简单汉语进行交际的能力,然而目前的口语教学效果并不理想。本文从连通主义的角度出发,分析了口语课堂中存在的问题,并讨论了改善初级汉语口语课堂的教学策略

  • 标签: 连通主义 初级汉语口语教学 教学策略
  • 简介:摘要随着科技的发展,社会的进步,数学应用越来越广泛,社会对数学的需求越来越多。因此,怎样更好地发展初中生的数学应用意识是当务之急,也是更好地体现当前初中数学课程改革的基本理念。可见,培养学生的数学应用意识是目前初中数学教学的一个重要目标,因为学生的数学应用意识很大程度上影响学生的数学技能和应用效果,对学生今后的数学发展有很大作用。笔者在本文中,分析了目前初中数学课堂教学中培养中学生数学应用意识的有效途径。

  • 标签: 初中数学 应用意识
  • 简介:摘要新石器时代广泛分布于欧洲大陆的阿尔卑斯玉斧,其形制在传播中表现出来的差异表明其具有特殊的社会价值及内涵,而研究中科技考古手段起到了重要作用。与之较为相似的桂南大石铲的研究则略显单薄,科技手段应用尚有欠缺,借鉴玉斧的研究状况十分必要。同时需要注意的是,虽然科技手段能为器物内涵解释提供重要线索,但是应结合实际情况,用全方位的眼光和多角度的思维来进行思考。

  • 标签: 玉斧 大石铲 科技考古 贸易交换
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  • 简介:作为唐代诗歌的一座高峰,杜甫诗在各种英译唐诗选本中占有重要的地位,各种英译杜诗选本也不断推出。但代表杜诗最高成就之一的《秋兴八首》,因其句法结构复杂多变、情感意蕴深沉凝练,对翻译者造成了很大挑战。柳无忌、葛瑞汉、宇文所安都翻译过《秋兴八首》,通过对照阅读他们的译文,可以见出三位译者所采取的不同翻译策略,并体会到他们各自翻译的得失。

  • 标签: 《秋兴八首》 英译 翻译策略
  • 简介:在我国的高等职业院校的教学中,实习实训是重要的教学环节.其主要目的是加强学生对于相关知识的深入掌握,加强学生的实际专业技术掌握以及动手能力提高,全面提高学生在实际工作中的综合素质与能力.而加强课程评价是实现实习实训的重要基础.本文简要地介绍了CIPP评价模式的基本特征以及其在实习实训课程评价中的应用借鉴.进而提出了CIPP评价模式在实习实训课程评价中的具体应用,以期为广大高职院校实现高效高质的实习实训教学提供参考.

  • 标签: 高职 实习实训 课程评价 CIPP模式 应用借鉴
  • 简介:摘要微课是每个学科教学的重点,如何结合语文教学内容进行微课实践已经成为每个教师努力的方向。通过微课的应用不仅能提高语文教师的执教能力,同时还能提高学生语文素养。所以本文中主要介绍微课在小学语文教学中的应用进行分析,在此基础上提出下文内容,希望可以为同行业工作人员提供相应的参考价值。

  • 标签: 微课 小学语文 应用 分析
  • 简介:摘要在当世界当今社会的发展进程之中,随着广大社会成员自身的生活质量和生活水平的提升,其相应的精神文明追求水平也逐渐呈现出飞速发展的新模式。在室内装饰设计工作的研究领域,将装饰工程项目所在地区的地域文化元素更好的结合融入到设计成品之中,逐渐成为了人民群众一直的装饰要求。本文在简单叙述地域文化与室内设计之间的内在联系的基础上,将地域文化在室内设计领域中的应用方式作出了深入分析。

  • 标签: 地域文化 室内设计 应用
  • 简介:摘要游戏在中小学体育课堂教学中是重要的辅助教学手段之一,无论是在学生良好思想品质的培养上,还是在促进学生身心健康的发展上,都起着重要的作用,只要我们运用得当,就会取得良好的教学效果。

  • 标签: 中小学 体育 游戏教学 策略
  • 简介:翻转课堂是对传统教学进行的革命性创新,它实现了知识传授与知识内化教学流程的颠覆,转变课堂与老师的角色,学生借助于计算机网络获得更多的优质教育资源,不再单纯地依赖授课老师去教授知识,而老师主要是在理解学生的基础上引导学生去运用知识.文章基于此,从英语课前学习环节与课堂活动环节两方面研究了高职英语教学中翻转课堂的有效应用.

  • 标签: 翻转课堂 高职英语 英语教学 课前学习 课堂活动
  • 简介:汉绣作为湖北省的国家级非物质文化遗产,至今已有两千多年的历史。从《楚辞·招魂》中的'翡翠珠被,烂齐光些'到唐人李义府的'镂月为歌扇,裁云作舞衣',最后再到湖北武汉白沙洲的'男会驾船,女会绣花',汉绣成为贯穿湖北省古今织绣历史的一条线。其图案设计中的对称均衡、花无正果、浓烈饱满、粗犷朴实、专于装饰的艺术风格有别于四大名绣,因而更具有地

  • 标签: 中的应用 品牌形象中的 图案童装
  • 简介:摘要在数学教育中,数形结合思想是数学思想中一个重要的组成部分,对数学问题的研究解决起了很大的帮助作用。“数”与“形”原本就是数学中重要的两部分,数与形的结合,两者之间的相辅相成,使数学问题变得简单易懂,把原本枯燥的数字用形象、直观、简单的图形表示出来,使学生的想象思维变得广阔,也提高了学生的分析能力。数形结合思想在数学教育界产生了重要影响,已成为数学工作研究者一大解决思路,以后会更深入。

  • 标签: 数形结合 思维水平 初中数学