简介：文章对大学的《公共关系学》课程讲授，提出了“Skip教学法”模式，即围绕一个主旨内容，用四个环节进行架构。这一模式的实施，可使该课程在教学效果达到直观性、互动性、实用性、反思性、趣味性的“五性”合一。

简介：本科教育是专业人才输出最为关键的环节，考试是检验学生阶段性学习的一种方式，在应试教育的背景下，考试却成了学校评定学分的工具。现有的考试方式严重阻碍了学生综合素质的提高，抑制了学生能力的培养，学生学习观念及学校管理理念出现了偏差，在考试方式及考试内容上都存在着不同程度的问题，可以说，考试改革迫在眉睫。

简介：教学资源是导学群为开放教育学生提供的一项重要服务.教学资源是学生学习的依据,其数量和质量直接影响到学生的学习效果和效率.山西电大的教学资源数量在不断增加,质量也有所提高,但离学生的要求还有差距.我们还应在统筹规划、突山重点,树立精品意识,克服短期行为,紧密结合实际,不断进行动态补充,注意优化和整合资源等方面下大功夫.

简介：失恋是高校校园内较为普遍的现象，受到社会大众和媒体各界的高度关注。本文从理论上探讨了真正意义上的失恋。我们将失恋过程视为一个失恋主体间行为互动的过程，并且对这种过程进行了深度的解析，指出其存在着情感骤降性、情感失衡性以及失恋过程的历时性等三个特征，接着我们又从信任的角度出发对失恋过程进行分析，认为失恋过程也即一种信任的丧失与另一种信任重建的过程；最后根据信任的特性提出了消除或缩短失恋过程的一些对策。

简介：政治经济学练习与学习指导（上）经济学教研室政治经济学作业（一）一、填空（将正确答案填写在括号内）１、政治经济学的研究对象是（）及其发展的（）。２、生产关系包括人们在一定（）基础上所形成的，在社会生产总过程中发生的（）关系。３、在商品二因素中，使用价值...

简介：开埠前上海滨海开放的自然生态被政治强权人为隔绝，强化了居于传播秩序顶端君王的权威。经济生活的多元和人口的流动，又重新建构了上海社会因循商品买卖关系形成的人际传播活动，稳定的权力关系架构防范着未来社会变动的发生，更在意识形态上将识字者对政治体制的破坏扼杀于无形。显然，上海开埠前的保守封闭和开埠后的崇洋媚西，都不是合理的文化生态，因此，要建构一种平衡的文化生态理论，用一种“非我的”眼光来重新审视自己，跳出了自身文化的限制，扩大自我，来承受和容纳外来的文化。

简介：20世纪80年代以来,写作学科空前发展,但由于多种未经验证和公开的原因,学科地位未能正式独立.诸多院校的写作教师虽也招收、培养硕士研究生,却只能挂靠于其他学科,处于五花八门,各自为战状态.为规范写作学硕士研究生的培养,本文反思过去,展望未来,提出了改革意见.

简介：改革开放与贸易经济学的发展中国人民大学成高院孙健升编者的话：我国的改革开放是围绕经济建设这个中心，以建立社会主义市场经济体制为目标的。因此，经济学及其各分支就成为人们思考和研究的主要问题。一方面，改革在实践方面发展很快，另一方面，经济学及其各分支的知...

简介：师生互动是研究生生活的主要组成部分,也是研究生进行学术学习的重要渠道。本文采用访谈法进行研究。基于以往研究中对于不同师生互动类型的划分和导师在互动中扮演角色的不同,将研究生与导师的互动分为三种类型：与扮演＂双重角色＂导师的互动,与作为学业指导者的导师的互动,与角色扮演中占权威地位的导师的互动。通过研究,试图把握研究生师生互动的现状,并从社会学的角度对其进行解释。

简介：《数学课程标准》提出：学每个人的数学,学生活中的数学,让学生在生活中感受数学,体验数学,从而促使学生主动探究数学,应用数学,让数学学习充满生活色彩和现代化内容,使学生真正感受到数学的魅力与乐趣,是小学数学教学改革的基本理念.以此为指导进行小学习数学教学改革,是提高数学教学质量、促进学生更好发展的关键.

简介：摘要：在当前阶段的高校教育里面依然存在着诸多的问题，其中问题意识愈发淡薄就是一个比较严重的问题，在实际的教学中常常不知该怎样才能发现学习中的问题以及去思考这些问题。不过随着教学理念的更新人才培养的需求也在发生许多变化，为了能够应对这些变化各高校应该能够对学生问题意识进行更进一步地培养，学生在日常的学习研究过程中只有能够发现问题并且积极寻找方法去解决这些问题，才可以有效地提升自己的专业水准。因此本文主要针对高校教育如何培养学生问题意识进行分析并提出了几点对策。

简介：高职教育时代的发展，对高校新闻采编与制作专业的教师提出了全新的要求为满足现代社会对人才需求，全力打造能够胜任新闻采编与制作相关岗位的专业人才，河南广播电视大学在教学中不断摸索和创新，进行了高职教育体系下新闻学理论课程的教学设计探索。

简介：译者主体性研究是近年来翻译界非常关注的课题,但这些研究主要是从解构主义、新历史主义及后殖民主义理论角度进行的,都带有自己的局限性.本文从社会符号学角度论证了语际转换过程中译者主体地位的存在及其特征,并从实例中更加详细地论证译者主体性的体现.文章的结论是译者的主体性包含在译者不断追求功能对应的同构关系的过程之中.

简介：马克思、恩格斯、斯大林等马克思主义者在他们的著作中多处涉及到语言问题.而这些语言问题又与马克思主义哲学紧密相联：模糊论启示我们思维先于语言;马克思主义辩证法承认中间阶段,否定绝对分明的界限,与模糊语言学思想暗合;语言与言语是必然规则与偶然变异关系;针对方言融合为共同语这一必然事件,语言学家能够发挥偶然因素作用,加速共同语形成.探析以上四种关系,可以加深对马克思主义语言学哲学性认识.

简介：基于网络环境的“学导式”课程教学模式，其功能模块包括确定学习目标、学生自主学习、小组协作学习、教师释疑、教师精讲等。该模式的应用调查显示，学生的学习观念明显转变，学习效果较好，学生综合素质和教师的素质与能力同步得到提高。

简介：近年来,校园文化建设受到了普遍的重视,各学校都试图通过显性的和隐性的校园因素对学生的发展施加影响.然而校园文化的建设是一个系统的长期积淀的过程,需要我们借鉴世界一流学校的经验并与自身的实际相结合,选择有利于学生和学校发展的校园文化内涵和载体,着力于学生的全面的发展.英国的公学以一种纪律、尊严、竞争的校园文化,影响了一代代精英,无疑为我们提供了一个很好的参考.

简介：六十年来对《原野》的评价，不论是对其思想、人物，还是风格都存在巨大的分歧。究其原因，一方面是时代的、政治的因素使然，另一方面也与《原野》文本的“神秘”有关。本文试图从精神分析学的角度，通过对《原野》的布景设置的分析，解读文本的“神秘”，以期大家指正。...

简介：南宋中后期,除了＂四灵＂＂江湖＂等诗歌流派之外,还存在着一批诗歌创作者,他们大多是在朝为官的士大夫。这批士大夫中有真德秀、魏了翁、杜范、岳珂等人,他们创作了大量的诗歌,数量巨大,不容忽视。在文学史叙述中,往往在中兴四大诗人之后便直接提＂四灵＂＂江湖＂等诗歌流派,忽视了这一大批诗歌写作群体的存在。这些士大夫的学问诗以阐述理学义理或考据学问为目的,体裁大多以五古为主。每个作者的思想倾向决定了其诗作的趣味和观念,这其中带有对程朱理学的反思和批判。从诗歌发展史来看,这些士大夫的学问诗说明他们的诗歌创作仍然部分延续了宋诗的做法,即所谓以议论为诗,可以说是宋诗的绝响,也可以说是宋诗的议论化发展到极端的一个产物。

简介：加里·贝克尔：构建经济学“帝国”的巨匠彭刚一贝克尔１９３０年出生于美国宾夕法尼亚州的波兹维尔，１９５１年毕业于普林斯顿大学，获文学学士学位；尔后进入芝加哥大学继续深造并于１９５５年获哲学博士学位。１９６０年，刚满而立之年的贝克尔已是哥伦比亚大学的教授...

简介：西方的建构主义或者说结构主义源自关于儿童认知发展的理论。实际上是与杜威的“以儿童为中心”的教育思想一脉相承的。建构主义教育理论的核心可以概括为一句话：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。在建构主义者看来，所谓传统教学强调的是“教”而不是“学”，忽略了学习者的认知主体作用，因而得不到最佳的教育效果，达不到学习的目的。建构主义就是要把教育对“教”的过程的关注．更多地转移到对“学”的过程的研究上来。这就是建构主义教育理论区别于所谓传统教育理论的最大特点。