简介：高等教育理论框架的构想建设有中国特色社会主义北京大学喻岳青自去年组织开展关于建设有中国特色社会主义高等教育理论课题的研究以来，迄今已一年多的时间。在这段时间里，围绕这个主题的各个方面的研究工作都比较深入地开展了起来，并且取得了一批成果，加深了对一些问...

简介：20世纪90年代，劳动力的流动性促使欧盟成员国意识到共同资格认证的重要性，不断增加的欧洲各国高等教育之间的协作要求学校和系统都需要更大的透明度和理解力。《柏林公报》、《卑尔根公报》以及欧洲大学协会所颁布的五个趋势报告对欧洲高等教育质量保证一体化问题作了系统和详尽的解释。另外，欧洲高等教育质量保证协会（ENQA）颁布的《欧洲高等教育质量保证标准及指导方针》以及其他形式的报告也对欧洲高等教育质量保证的现状和趋势做出了详尽的论述。质量保证是实现欧洲高等教育空间的重中之重，虽然困难重重，但也充满希望。

简介：在当今日益复杂多变的环境中，高等教育传统的战略规划方法已不能满足大学发展的需要，而国外的一些先进管理技术值得借鉴。本文介绍了英国格拉摩根大学采用情景规划进行战略管理的原因、过程、方法及带来的思考，以期为国内高等教育战略管理提供借鉴之处。

简介：为了探究美国网络高等教育发展之路，基于2013年斯隆报告的分析，发现2002—2012年这10年以来，美国网络高等教育规模呈现出从迅速增长到稳步增长的趋势，教学效果得到肯定，大部分高校也将网络高等教育纳入其长期发展战略规划中。未来美国网络高等教育发展要着力开展如下工作：开发MOOCs、给网络学生充分的指导、保持网络课程的稳定、提高学生和教师对网络高等教育的认同度。这些变革的要点在我国发展网络高等教育过程中需要重视。

简介：英格兰东北部地区是世界上较早实行高等教育区域合作的区域。作为一种新兴的高等教育与区域互动发展的方式,高等教育区域合作旨在发挥区域高等教育机构的整体协同作用,打造社会服务合力。借鉴英格兰东北部地区合作实践的实施背景、实施方法、组织架构,有利于我国因地制宜地在高等教育领域开展合作,创新高等教育为社会服务的方式方法,实现高等教育融入地方发展。

简介：本期主要讨论日本、中国的学费和学生资助状况。在日本，学费上涨很快，但是学生资助制度没有及时得到完善。国家财政提供的资助主要通过日本学生资助机构办理。该资助属贷款而不是赠予，学生在毕业后必须偿还。多数私立大学虽设立了具有其特色的奖助贷学金，但获资助学生非常少。即便是日本国立大学的学生，其教育费负担也很重。在中国，公立大学的学费飞速上涨。虽然中国的学生资助类型多样，但是赠予型多用于奖优，助贫主要靠贷款，借贷学生的偿还压力很大。中日两国都有待于进一步改善其教育机会均等化政策。

简介：

简介：本文利用2011年地级市层面的数据进行回归分析，验证区域高等教育是否在人才培养、科技研发和社会资本培育三个方面提升了“人的城镇化”水平。基于对“人的城镇化”的内涵阐释与指标测度，本文的实证结果表明，本科教育和专科教育的促进作用因城市规模而异，科技研发的促进作用没有充分实现，社会资本培育的促进作用在小城市更强。本文建议构建省内协同发展的高等教育资源配置模式，地方高等教育机构参与制定城镇化发展规划，大中城市的高等教育注重高级化与普适性，非大中城市注重特色化与实用性。

简介：高等教育依附性及自主性使其与经济发展呈现出非均衡互动性关系,高等教育发展应根据经济发展的阶段性规律和要求进行相应转变。高等教育发展方式转变的关键内容和核心机理是其要素组合方式的优化。结构路径、技术路径、制度路径为高等教育发展方式转变提供了一种有效的整合机制,此种整合机制通过对发展要素优化组合来有效破解高等教育发展问题,加速高等教育发展的进程,成为高等教育发展方式转变的可行路径选择。

简介：天津工商大学是法国天主教耶稣会在华创办的唯一一所大学。从1860年开始酝酿到1921年创办，历经六十年的风雨历程。法国天主教耶稣会在华创办高等教育严重滞后的主要原因在于：法国政府对华政策和天主教在华传教策略滞后，天主教各修会间的矛盾对立和来自中国政府的抵制也是不可忽视的重要因素。

简介：建设有中国特色社会主义高等教育理论要点的学习与思考辽宁教育研究院邓晓春内容提要本文认为，“有中国特色社会主义高等教育是一个特定的、完整的概念”，并由此出发，分别从它的本质、社会属性、功能、基本规律、战略地位、方针任务目的、发展与改革的理论、领导理论等...

简介：＂少数民族高层次骨干人才计划＂政策实施5年来取得了显著成效,对我国民族地区的高层次人才培养意义重大,但在实施过程中也面临一些困境。利用理性选择制度主义分析框架,可以深入分析我国＂少数民族高层次骨干人才计划＂高等教育政策实施中存在的问题及原因,＂少数民族高层次骨干人才计划＂高等教育政策在实施中存在的问题源于行动者反复博弈行为,博弈行为源于制度本身的不完善。＂少数民族高层次骨干人才计划＂高等教育政策在效率、公平、问责制、适应性等方面都存在一定问题,因此需要在制度层面上有所创新。

简介：高等教育尤其是地方高等教育的转型升级与地方经济的转型升级二者相互联系、相互促进。广州建设国家中心城市及其经济转型升级需要科技教育文化的强力支撑，这既为广州市属本科高校的转型升级带来了巨大压力，也为其转型升级提供了强大的动力和支持。广州市属本科高校服务地方经济转型升级有着地域、定位、文化、信息、资源、成本等诸多有利条件和优势，但也存在办学层次偏低、办学定位存在偏差、多重结构性矛盾并存等障碍因素。因此，广州市属本科高校必须以服务地方经济转型升级为实现自身转型升级的目标取向，构建具有战略性特征与综合整体功能的人才培养体系、具有先进性特征与服务引领功能的学科及科研创新体系、具有前沿性特征与国际化功能的中外合作体系。

简介：在全球化和新公共管理运动的共同影响下,西方国家高等教育治理模式出现了从＂三角协调＂向＂治理均衡器＂的转型,其中英国大学治理从学院治理转向了公司治理,外部利益相关者的参与度提高,大学管理自治得到增强。德国的竞争机制和利益相关者引导机制不断得到强化,国家规制持续削弱,大学和院系获得更多自主权。美国大学正逐渐从共同治理模式转向公司治理模式,外部利益相关者更多参与到大学的日常运作中,大学管理层的控制权力不断得到强化。为实现治理机制之间的相对均衡,应健全国家规制和学术自治对利益相关者引导机制和竞争机制的规范功能,激活专业协会组织等利益相关者在抵御市场化和国家规制中所扮演的＂缓冲器＂角色,通过五种治理机制之间的博弈与互动,形塑具有中国特色的高等教育治理＂均衡器＂,提升我国高等教育治理能力。

简介：高校应主动形成＂五位一体＂的功能定位：其一,高校的经济功能应定位在对科技创新的促进、对创新型人才的培育和对产学研协同创新的促进上;其二,高校的政治功能应定位在对中国特色社会主义＂道路自信＂的促进、对中国特色社会主义＂理论自信＂的促进和对中国特色社会主义＂制度自信＂的促进上;其三,高校的文化功能应定位在对社会主义核心价值体系的培育、对公民道德素质的提升和加强精神文化活动中心的建设上;其四,高校的社会和谐功能应定位在对社会公平的促进和对社会管理与服务创新的促进上;其五,高校的生态文明功能应定位在对生态文明人格的培育、对生态文明知识的提供、对生态文明制度的促进和对生态文明行动的参与上。

简介：参加日本东京“日中高等教育改革与发展学术研讨会”的感受与启示沈锋，姜文义今年３月２１日至２８日，应日本东海教育研究所的邀请．我们参加了由日本东海教育研究所主办的“日中高等教育改革与发展研讨会”。出席研讨会的有东海教育研究所研究委员长宫坂教授和事务局长...

简介：关于建设有中国特色社会主义高等教育理论研究的几个问题吉林省建设有中国特色社会主义，高等教育理论课题综合研究组１９９３年８月在吉林省召开了由国家教委高等教育司、国家教育发展研究中心、国家教委高等教育研究中心和《中国高等教育》杂志编辑部共同发起组织的“建...

简介：自我国高等教育扩招以来，高等教育大规模发展，而高等教育收费也逐年增加，学费的上涨使学生的入学机会受到家庭经济状况的影响。对辽宁省6所不同类型院校2007级学生的家庭经济状况调查结果显示，低收入家庭的子女更多集中在公立普通本科和公立高职院校中，高收入家庭的子女更多集中在民办院校中。同时，在公立院校中，不同收入家庭子女的入学机会差异与其家庭经济关系不大；在民办院校中，家庭经济状况在很大程度上决定着子女的入学机会。

简介：

简介：针对农村高等教育人口比重的研究表明，2002—2011年间我国农村高等教育滞后区域对领先区域存在追赶效应，东中西三区域内部农村高等教育不均衡程度在考察年度内均出现拐点，区域间的差距仍是全国不均衡的主要根源。八地区的分解则显示北部沿海地区内部差距较为显著。农民经济收入、城镇化水平、教育经费投入、农均耕地和农村固定资产投入等都是影响省域间农村高等教育差距的因素。其中，农民经济收入贡献率最大但呈弱化趋势，城镇化水平和农均耕地的贡献率逐渐上升，教育经费和农村固定资产投入对省域间农村高等教育差异的影响程度呈下降趋势。因此可通过对欠发达地区的产业转移、教育经费投入和新农村建设等缩小我国农村高等教育发展的内部差距。