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简介：针对现行小学作文评价低效之现状,教师要寻找其中的原因,探寻生本习作评语撰写之法。教师可采用直叙式评价、欣赏式评价、换位式评价、批判式评价、压榨式评价、联想式评价、抒情式评价等多种方法,引导学生积极参与作文评价,力求使评改者与被评者获得双赢,从而激发学生的习作兴趣,提高学生的习作水平。

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简介：摘要课改以来，数学日记已经成为广大老师和家长认可的一种数学学习方式。学生以数学日记为纽带，能够沟通数学与生活，体验生活中的数学现象，发现数学中的生活问题，理解数学在生活中的应用，培养自主探究的学习习惯。本文结合学生数学日记中出现的“叙述式”、“图画式”、“摘抄式”、“童话式”、“探索式”、“心情式”、“反思式”等类型进行了分析。

简介：课堂提问是一种师生互动的学习方式，是师生思想交流的重要手段。它能够实时地反映学生的思维状况和理解程度；它能激发学生的求知欲，发展学生的思维，帮助学生较快地掌握知识。

简介：一、分式运算例1当x为何值时，式子｜x｜-6/x2＋5x-6的值为0？分析分式A/B的值为0，则分子A=0，分母B≠0．

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简介：<正>第一种类型叫书写障碍这类人爱说不爱写,写字不好,画画不好,粗心、拖拉都跟书写障碍有关系。我们可以根据一些行为来诊断一个小孩是否有书写障碍。他们具有以下特点:精细动作特别差,不善于做手工和美术,比如,小时候不会系鞋带;仿绘能力特别差,就是照着一个东西画画,总画不好;动作不协调,跳绳是一个很重要的指

简介：期望和方差是《概率与统计》中重要的两个概念，学生对概念的理解并不困难，但期望和方差的求法题型多，方法也较多，本文就期望和方差的几种求法作如下归纳；

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简介：加缪在他的代表作《局外人》中塑造了默尔索这一个对亲人无爱、对生；舌无味、对生命漠然的局外人形象，以此来表现对荒诞现实世界的反抗。文蕈从第一人称叙述视角和内聚焦叙事视角两个方面对《局外人》的叙事视角类型进行分析。

简介：<正>语文知识包含了陈述性知识、程序性知识和策略性知识。陈述性知识是关于事物"是什么"的知识,程序性知识是关于"做什么"和"怎么做"的知识,策略性知识是关于学习策略的知识,即如何确定"做什么""如何做"的知识。李海林教授指出:"陈述性知识在学生的‘前面’,程序性知识在学生的‘外面’,策略性知识在学生的‘后面’。摆在‘前面’的东西最容易看见,但可能并

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简介：所谓心理素质是在先天素质的基础上，经过后天的环境与教育的影响而逐步形成的。心理素质包括人的认识能力、情绪和情感品质、意志品质、气质和性格等个性品质诸方面。

简介：摘要世界主要气候类型的判读是高中地理教学的重点和难点之一，在复习中要抓住复习重点。本文着重探讨了六种气候类型图的判读方法。

简介：语序是一种重要的语法手段,对英汉语言句子结构的内部语法关系起着决定性作用.从句法、语义和语用三个层面对比分析英汉语序的类型学特征,可以为英汉语言比较研究寻找一种更为科学的解释方法.

简介：溶解度是初中化学中的一个重要知识，由于课改初中只要求简单的概念性方面的内容，但高考涉及的内容在深度和广度上都远远高于初中学习时的要求．下面就溶解度方面的题型作一简单的归纳小结：

简介：作为中学教学“指挥棒”的高考，近几年在一些试题中也越来越明显地体现出研究性学习的基本特征。研究性学习试题最早走进高考是在单独命题的上海。例如：

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简介：河北省为了给报考自主选拔录取、艺术特长生、高水平运动员、定向、少数民族预科班等特殊类型招生的考生更多的选择机会，将这些特殊类型招生在每批前单独设置志愿，即设置了特殊类型批。