简介:央视“人与自然”栏目有这样一个镜头:一头小象在象群的迁徙中走失了,它憨态可掬,在漫无方向地走了一段时间后,偎依在一棵树旁,蹭来蹭去,不愿意离去。这时候主持人说,它闻着妈妈的味道,不愿离去。
简介:在微信推送上看到这样一道选择题:有几个孩子,他们各有特长,如果让你以喜欢的程度排列,你会怎么排?A男生,生于普通工人家庭,18岁考入北京大学物理系,本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研究生。28岁通过答辩获得博士学位……
简介:心理服务工作者从广义的角度是指以促进人的心理健康、心理适应、心理发展为任务的相关专业性工作人员。如学校的心理健康教育工作者,以及从事心理素质训练活动、心理卫生教学、心理评估、心理咨询、心理治疗的专业人员。从狭义的角度主要指心理咨询工作者。
简介:目前教师与学生的心理沟通有一定的隔阂。师生之间的心理为何难以沟通呢?如何才能有效地与学生沟通?这是值得我们探讨的话题。
简介:本研究采用积极心理学取向的团体辅导,对30名小学中年级待优生的羞怯状况进行干预,以羞怯量表为工具,通过实验组与对照组在干预前、干预后的差异比较,证明干预效果.
简介:我曾经是一名中学英语教师。那时,我最想做的事情,是让学生喜欢学校生活,让学生喜欢学习英语。我不停地请教专家、请教教研员、请教我的同行,甚至请教那些英语学得好的学生。我的目的只有一个:找出一个好的方法,帮助我所有的学生能够事
简介:<正>每个办公室都可能存在效率低下的现象:冗长的工作流程、文件杂乱无章或丢失、小团体的搬弄是非之风……这种状况使人根本无法高效工作。
简介:班级是学校组织系统中最基层的正式组织,是学生交往的基本场所,是学生成长的重要环境。学生的学习环境包含着物质环境和心理环境两方面。班级的物质环境是指班级
简介:
简介:十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。满足“美好生活需要”亟待提升心理健康服务水平。广东省江门市蓬江区北郊中心小学在“和和美美做人踏踏实实做事”校训的指引下,多举措多途径营造和美的心理健康教育环境,创建校园心理服务体系。
别忽视孩子的精神需求
孩子之需,父母之爱 ——关注孩子的内心需求
学校心理工作者的素质需求探讨
开展亲近教育改善师生心理沟通状况
团体辅导改善待优生羞怯状况的效果研究——基于积极心理学的理论
尊重人的多样性是多元智能理论倡导的学习理念-如何满足每个学生的学习心理需求
你的办公室“内环境”健康吗?
如何创设适宜学生发展的班级心理环境
谈现代班集体建设中的心理环境建设
营造和美心育环境,共创校园心理服务体系