简介：本文总结了大规模开放在线课程MOOC的特点,引入MOOC教学理念,探讨了采购管理课程教学改革思路：找准课程定位、课程组织上强调＂翻转课堂＂（FlippedClassroom）、以知识模块为单位建设课程资源、建设良好的课程交互平台、丰富教学方式、课程考核多元化。
简介：借鉴霍尔三维结构理论构建立体化的高校MOOC教学模型,有着教学时间短、教学知识要点突出、能充分利用碎片时间、便于交流与互动、高自主性等特点,但也存在着课程结业率低、个性化学习不足、学习体验缺失、教学效果难以评价、学习成果难以认证等问题。教师在MOOC教学设计中应关注教学中的情感解决方案,引进先进的教学理论,创新教学模式,引导学生实现个性化学习。
简介：本文从营销学角度出发,将MOOC这一在线课程平台视为一种产品,在4P营销理论的框架下,从产品、价格、渠道和促销四个维度对MOOC在河海大学常州校区的发展现状进行分析,并针对其问题提出相应的解决措施,以期更好地推动MOOC的发展。
将MOOC理念引入采购管理课程教学
基于霍尔三维结构的高校MOOC教学路径探索
4P营销理论视角下MOOC的发展现状及对策分析——以河海大学常州校区为例
