简介：客观：由使用不同拍动和外部fixators探索严重的胫骨的柄破裂的重建的一个好方法。方法：有42.5年的平均年龄的TypeIIIC胫骨的柄破裂的85个病人从1990to2005在我们的医院里被对待。损害被摩托车事故在66个病人引起，由在16patients的机器事故，并且由在3个病人的石头伤痕。管理过程由抗菌素的管理组成了，连续debridment，骨头grafting如果需要，不同拍动的申请例如免费thoracoumbilical拍动，fasciocutaneous拍动，saphenousneurocutaneous脉管的拍动，suralneurocutaneous脉管的拍动和gastrocnemius肌肉发达的拍动，和不同外部固定，例如一半戒指fixators，单方的轴的动态fixators，AOfixators，Weifangfixators，和混合fixators。一般水准列在后面在上面是6.3年。结果：所有拍动幸存。83个盒子把骨头愈合。平均骨头不同外部固定的愈合的时间是在有一半戒指fixators的47种情况中的5.5个月，在与单方的轴的动态fixators对待的4种情况中的9.2个月，在有AOfixators的6种情况中的8.5个月，在有Weifangfixators的16种情况中的10.7个月，并且在有集会fixators的10种情况中的7.8个月。除了一半戒指固定，另外的固定都需要必要骨头接枝。二个盒子与骨头不属于工会、开发的单方的轴的动态fixatorshad对待骨髓炎。创伤由灰浆在thefixators和固定的移动以后愈合了。最后在显示出的检查上面列在后面脚关节和膝运动是正常的，没有疼痛被注意。结论：一半戒指的联合有各种各样的拍动的外部fixators为类型IIIC胫骨的柄破裂提供好结果。

简介：【摘要】本文主要从核心素养理念出发，以外研版新标准八年级（下）Module 5 Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years为例，分析在核心素养理念下的初中英语阅读教学设计，指出英语教师在教学的过程中不仅要关注原有的五维教学目标，还要注重培养学生的学习能力，通过提高课堂提问的质量来培养学生的思维品质，让阅读教学更有效。