简介：

简介：龙岗气田开发生产过程中由井底产出物与管道加注的缓蚀剂混合形成胶状乳状物质，乳化物容易堵塞站内以及下游液相流程，同时容易造成机泵、过滤器等设备损坏，严重制约了气田的安全生产，目前破乳工艺破乳剂加注量大，破乳效果不理想。现场开展破乳工艺适应性改造，实现破乳工艺在密闭、内循环状态进行破乳，提升破乳效果以及确保作业过程安全受控。该工艺技术已在龙岗26井等现场得到有效应用，具有较高的推广应用价值。

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简介：摘要：火山岩气藏作为一种特殊的气藏类型，因其独特的地质特征和储层性质，近年来在我国油气勘探领域备受关注。本文旨在综述火山岩气藏研究的现状，探讨火山岩气藏勘探技术的发展，为火山岩气藏的勘探与开发提供参考。

简介：【摘要】：天然气井递减规律在开采过程中产量随时间推移而递减，研究分析天然气井递减规律可以帮助我们了解井口产能变化趋势，进而制定合理开采策略，提高天然气产量和经济效益。控水是火山岩气藏持续稳产的关键和核心问题。为保护气层压力预防水锥需要限制单井产量，对气井进行合理配产。

简介：【摘要】  目的  探讨龙岗区高血压糖尿病患者社区全流程健康管理模式，干预患者及其家属的生活方式和生活习惯，提高重点人群慢性病知识的普及率，降低发病率。方法  实行社区诊前、诊中、诊后全流程管理模式。结果  干预组管理后血糖、血压、糖化血红蛋白达标率较对照组有明显提高，差异有统计学意义(P＜0．05)。管理后干预组健康知识知晓率较对照组明显提高，差异有统计学意义 (P＜0．05)。 结论  社区高血压糖尿病全流程管理模式，做到全面干预、全过程干预，有效降低慢性病的发病率、致残率和病死率，改善医疗资源利用率，降低管理成本，保障居民健康生活，对提高社区慢性病的管理水平有积极的意义，值得推广应用。

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简介：摘要：本研究探讨了初中音乐常规歌唱课中学生积极性的调动方法，以深圳中学龙岗学校的音乐课堂案例为例。音乐教育在初中阶段对于学生情感、审美和自我表达的成长起到关键作用。深圳中学龙岗学校传承深圳中学教育理念，注重学生艺术素养的培养，通过不断调整创新教学方法、结合现代音乐元素以及为学生提供舞台实践机会，近年来成功地激发并提高了学生对音乐的兴趣和参与度。学生满意度调查显示，该学校的音乐教育受到了学生和家长的普遍欢迎和认可。本研究建议未来的音乐教育研究应更多地考虑跨学科融合、技术应用、个性化教学和文化交融。此外，本研究还提供了一个实际的调查问卷，用于进一步了解学生和家长对音乐教育的满意度。

简介：摘要：2022年颁布的义务教育《科学课程标准》强化了课程育人导向、优化了课程内容结构、研制了学业质量标准、增强了指导性、加强了学段衔接，然而这一系列的优化目前还未在小学科学课程的教学内容中得到落实。本文以小学科学《地震与火山》单元为例，从教学设计中的教学目标、教学活动和教学重难点三方面，提出了已有的教学设计的不足及优化方案，并总结了适用于小学科学课程的教学内容的设计与调整策略，旨在切实落实2002年新课标对小学科学课程的要求，更有效地培养小学生的科学素养，促进学生的发展。