简介:
简介:现今,我国中职教育实现了"市重—省重—国重"的跨越式发展,办学体制已基本形成了"就业·联办·升学"三种模式。本文从职业教育入手,对如何提高职业教育教学质量这一问题做了一番思考,认为应实施"专业组+年级组"的管理模式,才能更好地实现培养目标,以供借鉴参考。
简介:针对目前机械类专业平台课程《金属工艺及机制基础》存在的教学问题,结合CDIO工程教育理念,从教学内容、教学理念、考核方式等方面进行了教学改革,综合运用多种教学方法不断提升教学效果,建立了多节点的综合考核评价体系,强调学生工程能力、对知识的综合应用能力和团队合作能力,提高机械类学生的工程素质。
简介:口腔医学技术专业是近几年发展起来的新专业。针对目前高等职业教育口腔医学技术专业办学方面存在的问题,提出从校企合作、师资队伍建设、课程改革、教材建设、实训基地建设等方面进行了有益的探索与实践,构建了该专业有效的教学管理模式。培养了符合社会需求的实用型、技能型口腔医学技术人才。
简介:终身教育思想源远流长,但真正作为一个比较系统的教育理论和一种具有影响的教育思潮并被国际社会所广泛接受则是20世纪60年代的事情。终身教育理论的创始人是法国著名教育家保罗·朗格朗(Paul·Lengrand),他的著作《终身教育导论》的出版,标志着终身教育理论的正式创立。
简介:20世纪90年代至今,美国在全国范围内掀起“基于标准的教育改革”(Standard—basedEducationReform),致力于统一和提高基础教育的学术标准。
利用教育改革提高中学英语教学
深化教育改革搞好高中英语教学
实施“专业组+年级组”管理模式全面提高职业教育教学质量
试论当今初中地理科学发展的教育改革教学
高校教育改革之大学生素质教育体系构建浅析
浅议中学地理科学发展的教育改革
如何加强中学地理科学发展的教育改革
高职教育中提高课堂有效教学的策略探索
面向工程教育的金属工艺及机制基础教学改革研究
高职院校口腔医学技术专业教学改革初探
谈高职教育的电子信息工程专业建设
改革新思路,探索德育教育新观念
试论高校大学生素质教育体系构建改革
终身教育理论对基础教育教学评价制度的影响
加强听力教学实施素质教育
现代教育技术实施新课改问题的思考
多元文化视域下的基础教育课程改革探析——基于《共同核心州立英语标准》的分析
论语文教学加强素质教育
中学英语情感教育的分析理解
试论心理健康教育对小学语文教学的重要性分析