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  • 简介:深入推进高校创新创业教育改革,事关高等教育改革发展、国家全局和民族未来。深入研究和把握高校创业文化的生成逻辑,有助于弘扬创业精神,激励更多青年学生开启创业理想、开展创业活动,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。阐明高校创业文化的生成逻辑,应当着重把握其生成的逻辑基点、逻辑演进和逻辑遵循,论析什么是其形成发展的前提,其过程是如何展开的,进而明确高校创业文化生成的推进主体是谁以及相互间如何协作、如何推进高校创业文化生成过程的有效开展以及生成过程要达到何种效果等。通过对这些实践逻辑遵循的深刻把握,有效推动高校创业文化的生成,进而在高校形成创业资源集聚、创业人才辈出、创业活力迸发的生动创业局面。

  • 标签: 高等教育 创业文化 生成逻辑 以文化人
  • 简介:中国已进入新时代,中国特色社会主义文化将不断发展。高校肩负着文化传承创新的重要使命,要结合新媒体的运用,充分关注微文化无微不至、微言大义、积微成著的育人特点。高校要积极探寻微文化育人的有效途径,通过构建“微机制”,设置“微议题”,融入“微生活”,增强“微力量”,从而占领网上思想文化阵地,为我国成为文化强国作出应有的贡献。

  • 标签: 新时代 高校 微文化 育人
  • 简介:文化育人是大学的重要功能,是构建全员、全过程、全方位育人工作体系的重要一环。从注重文化传承,实现价值引领;加强文化教育,坚定理想信念;丰富文化实践,增强文化认同;营造文化环境,形成文化氛围;扩大文化传播,提升文化影响,以及文化育人实现的保障机制方面,研究了首都体育学院文化育人的实现路径。

  • 标签: 思想政治 全员全过程全方位 文化育人 实现路径
  • 简介:文章分析了档案文创产品和档案公共文化服务的关系、产品的价值及开发现状.提出了以实现社会效益为首要目标,针对不同需求开发系列产品,走品牌化方向,做好价格、质量等开发原则;明确了做好开发准备、建立合作开发模式、与“双创”教育深度融合、拓展营销渠道等文创产品开发途径.

  • 标签: 档案 创意产品 高校 校园文化
  • 简介:摘要高校校园体育文化是促进人才全面发展的重要手段。体育运动中展现的优美的动作、丰富多彩的活动形式、较好的健身功能,成为现代生活中不可或缺的部分。通过体育锻炼、欣赏体育竞赛等,陶冶情操,获得精神上的满足,满足对力与美的追求,从而对紧张的学习生活起到有益的调节作用,使身心健康发展。通过学习复杂的、高水平的体育运动技能,培养学生克服困难的勇气,树立学生自尊、自信、自强的精神。

  • 标签: 高校 体育文化 作用
  • 简介:全球化网络化背景下,建设具有强大凝聚力和引领力的高校意识形态文化高校肩负的政治责任和使命,高校意识形态文化引领大学文化建设对于凝聚高校改革发展正能量、加强大学文化内涵建设、占领高校意识形态阵地、构建大学文化自信等具有重要意义。坚持主导性与主体性相结合原则、价值引领与文化育人相结合原则、显性教育与隐性教育相结合的原则、传承传统与开放创新相结合的原则,以高校意识形态文化引领大学精神文化,做好大学文化建设价值导航;以高校意识形态文化引领大学制度文化,构筑大学文化建设长效机制;以高校意识形态文化引领大学物质文化,优化大学文化建设育人环境;以高校意识形态文化引领大学行为文化,激发大学文化建设载体活力。

  • 标签: 高校意识形态文化 引领 大学文化建设
  • 简介:摘要高校校园文化的繁荣的离不开日本文化建设的繁荣,高校日本文化的繁荣是高校校园文化繁荣的重要组成部分,通过现代化校园文化建设服务日本文化建设,本文就此展开论述。

  • 标签: 校园文化 日本文化建设 研究
  • 简介:摘要本文运用实地调查等方法,对武汉高校校园足球文化建设情况进行了深入研究。结果显示,武汉高校校园足球文化面临的困难主要有缺乏足球校本课程;以足球比赛代替足球活动;足球队徽、队歌等足球文化产品研发滞后;校园足球氛围不够浓厚等。本文旨在大力加强高校足球文化建设,推动校园足球运动发展,丰富校园足球氛围,培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀足球后备人才。建议各高校应加强足球校本课程建设,尽快扭转以联赛代活动的趋势,加大队徽等足球文化产品的研发力度,增加校园媒体曝光率等。

  • 标签: 武汉高校 校园足球 文化建设
  • 简介:进行高校图书馆文化的创新建设,是一种长期、复杂的工作,在此过程中,要本着以人为本的理念,从大学生群体的实际需要出发、适应当前的经济与政治的发展态势,考虑到图书馆的长远发展目标,对这个问题展开全面、切实的研究与讨论,制订出一套长期、科学、可行的实施方案,只有这样,才能真正实现现代高校图书馆的实际价值,体现创新文化建设这一理念。

  • 标签: 高校 图书馆 文化 建设 创新研究
  • 简介:摘要大学的英语学习是英语学习历程中最为重要的阶段。在此之前,我们所接受的英语教学全部都是应试教学,是为了能够让我们顺利通过高考而进行的教学。进入大学之后,这一切已经有了改变,我们教学的目的已经从理论转向了实际的应用。从目前来看,我国的各大高校都已经开始注重英语作为一门语言的工具性,希望能够通过英语的教学,帮助学生更好的理解欧美国家的文化,有助于开阔他们的事业,为他们的未来打下坚实基础。在高效英语的文化教学过程当中,存在着几个重要的变量,他们分别是学生变量、教师教材、教学环境,下文当中,我们将对这几个变量进行深入的介绍,希望能对有关人员起到帮助。

  • 标签: 高校 英语 文化教学
  • 简介:仪典,不仅是一种形式,而且更是一种文化高校的仪典类型多样,形式丰富多彩,大体包括入学典礼、新生军训开训典礼、毕业典礼、入党宣誓仪式、入团宣誓仪式、升旗仪式、校庆纪念典礼以及具有专业特色的课堂仪式等等,这些仪典往往把高校建校以来的历史与文化,以及多年来形成的特色校风以及优秀的传统文化都融入其中。高校仪典文化是校园文化的重要组成部分,是对大学生进行世界观、人生观和价值观教育的重要载体,规范着大学生的共同认知,助益社会道德文化建设,在潜移默化中发挥着良好的思想政治教育作用,从而带动整体的社会道德意识的提高。对于高校来说,提升高校仪典文化的教育功能,需要在内容上融合多样性仪典文化,进行外延方面的拓展;在形式上继承与发展仪典文化,并进行适度的创新。

  • 标签: 高校 仪典文化 教育功能
  • 简介:高校档案文化建设是高校文化建设的重要内容。当前,高校档案文化建设方面的制度可操作性不强、制度衔接不畅以及相关法律制度构建滞后。为从制度上保障高校档案文化建设的顺利发展,在充分认识到有关领导档案文化意识淡薄和档案管理体制问题原因的基础上,构建档案文化服务制度、完善高校档案管理制度及档案事业相关法律制度是解决问题的有效路径。

  • 标签: 高校档案文化 文化建设 制度
  • 简介:高校学生工作的文化自觉,就是基于高校文化传承、文化创新、文化引领的根本属性,自觉确立“以文化人”的根本目标,自觉确证“以文化人”的角色定位,自觉确定“以文化人”的工作内容,自觉加强“以文化人”的功能,用文化的理性自觉提升高校学生工作的质量和水平.

  • 标签: 文化自觉 角色 内容 功能
  • 简介:网络泛娱乐文化崇尚娱乐至上,在流量经济的推动下,歪曲历史,抹黑英雄。大学生作为网络世界的活跃力量,价值观极易受到泛娱乐文化影响,同时给高校主流文化建设带来挑战。对当前泛娱乐文化的表现形式以及对高校主流文化的影响进行分析,提出了创新文化产品形式、丰富文化传播渠道等应对策略,以巩固高校主流文化阵地,引领大学生核心价值观。

  • 标签: 泛娱乐文化 主流文化 思政教育
  • 简介:摘要红色文化是在革命、改革、建设中形成的文化形式,具有政治教育功能和价值导向功能,但受当前经济、社会因素影响,高校红色文化教育有淡化倾向,因此,要从完善红色文化理论体系,加强交流合作;丰富教学内容,运用新媒体平台;建设实践基地,重读红色经典三方面出发,来重塑红色文化高校文化建设中的地位。

  • 标签: 红色文化 高校文化 发展现状 回归途径
  • 简介:大学生文化志愿服务是高校校园文化建设的重要载体。文化志愿服务具有优化校园育人环境、提高校园管理和服务水平的功能,而且有利于我国社会主义精神文明建设。高校文化志愿服务在实际操作中存在部分问题,也需要一些切实可行的机制,提高文化志愿服务的水平,进而增强高校文化育人的成效。

  • 标签: 文化 志愿服务 高校
  • 简介:采用文献资料法、比较分析法等,对我国北方高校冰雪文化建设的意义、价值、冰雪文化内涵及发展策略进行讨论,提出要重视校园冰雪文化建设,正确认识建设的长期性、科学性和可行性,要坚持特色建设、做好冰雪文化传承与发展,进而实现促进学生身心健康、健全人格及提高社会适应能力等培养目标等。

  • 标签: 高校 冰雪文化 发展策略
  • 简介:本文阐述了中国传统文化的内涵,针对当代大学生价值观存在的问题,提出加强高校教师中国传统文化修养建设,将中国传统文化引入教学中、贯穿于自己的言行中,对于大学生的成长和改善社会风气具有重要的意义。

  • 标签: 中国传统文化 高等学校 文化修养建设
  • 简介:摘要利用高校教育资源为社区文化建设服务,既有利于高校教育资源的合理利用,又能够促进社区文化建设的长足发展。

  • 标签: 高校 教育资源 社区建设
  • 简介:留学生是一个特殊群体,在跨文化交际中起着桥梁作用。研究来华留学生文化身份认同问题,能引导留学生更快适应中国学习环境,更好地学习汉语,从而接受和传播中国文化。该文选取兰州市两所高校的30名留学生对研究对象,考察了来华留学生的文化身份变化情况。通过问卷调查和数据分析发现:留学生经历了生产性、附加性、分裂性、削减性变化以及零变化。其中生产性变化得分最高,消减性变化最低。留学生性别、年龄对文化认同变化没有显著影响。是否华裔对他们的文化认同变化有影响,但是影响不那么显著。汉语水平对文化认同的变化的分裂性变化有显著性影响。来华时长对消减性变化有显著性影响,汉语学习时长对生产性变化有显著性影响。

  • 标签: 留学生 文化身份认同 弘扬中国文化 促进汉语学习