简介：

简介：摘要高中体育教师对于高中生群体的体育教育应当有适合这个群体的教学方法，应当从实际出发，创造性的运用各种方法，并在实践过程中创造和发展新的教法和教具，以便运用各种教法教具完成教学任务。文中将会对几种典型的教学方法进行详细的介绍。

简介：摘要教师作为教学工作的执行者，既是教育科学的研究者、促进者，又是塑人艺术的探索者和设计者。近年来，学校坚持教科研一体化，教科研一起抓，总结出了一条切实可行的中职教学的方法与思路，全面推进了学校文化教学及专业实践教学的改革，促进了中职学校教学水平向高层次发展。

简介：摘要当今社会在飞速发展的同时，让人们对于教育树人的基础也越发地重视起来。高中的体育教学，随着注重素质教育的新课改的提出，需要在教学中体现一定的创新特性以及提高教学质量。本论文就高中体育在教学模式和教学质量的推进方法和未来趋势作了较为详细的分析，同时对以上两点在教学中的实践计划也进行了一定的规划。

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简介：摘要“教学有法，但无定法”。如何选择和运用恰当的教学方法是每个高中体育教师均应注意的问题。高中体育教学，只有在适应素质教育和新课改的形势下做到与时俱进，并合理设置课程，全面提高高中学生的身体素质，才能培养出一批又一批适应二十一世纪的人才。笔者拟结合自身经验和认识，对高中体育教学提出自己的一些建议，以期为高中体育教学活动的顺利开展提供参考。

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简介：〔摘要〕在新课程教育体系的实施下，创新教育是培养学生素质教育的核心，更是充分体现“以人为本”的现代化教学理念。中学体育教育针对的是青少年，担负着为国家培养人才的重任，面对现代社会对人才的要求，中学体育教育创新尤为重要。因此，在针对初中体育教学的过程中，要以不断培养学生素质教育为核心，充分根据初中学生自身的特点和心理特征，运用现代化的教学理念、教学方法和相应的教学手段不断完善教学体系，从而全面提高学生的综合素质。

简介：摘要在创新教育理论和学校体育教学特点的指导下，体育教师在课堂教学中如何培养学生创新能力？如何处理好体育教学中的教与学的关系？创新教育是指通过对学生施以教育和影响，使他们作为一个独立的个体，能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新方法，掌握其中蕴含的基本规律，并具备相应的能力，体育课堂教学就是要体现创新，创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发展的动力。

简介：摘要立定跳远是让全身都得到锻炼的一个项目，它可以增强腿部力量，提高弹跳能力，发展速度、力量、灵敏、协调等素质。由于它的技术动作简单，所需场地不大，器材简易，因此把它作为了身体素质测验必不可少的项目之一。立定跳远也是竞技体育中有代表性的素质指标。现在立定跳远这一项目在各个学校越来越受重视，但是要想真正提高立定跳远成绩必须有一套行之有效的练习方法。

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简介：摘要新的《体育与健康课程标准》中明确指出高中体育与健康课程“是在九年义务教育基础上进一步提高学生的体育文化和健康素养、为学生终身锻炼身体和保持健康奠定基础的课程”。高中体育健康课程强特别强调选项教学，重视培养学生的运动爱好和专长。为了开展好高中阶段体育选项教学，可从特长发现、教育手段、训练机制等方面展开工作。

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简介：摘要创新是人类社会发展的动力，为了培养社会需要的合格的职业技术人才，职业技术学校体育教学必须创新。在教学中更新观念、开拓思路，要根据学生的心理和生理特点，运用灵活的教学方法，提高学生对体育的浓厚兴趣，构建有效的具有职业技术学校特色的创新型体育教学模式。

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简介：摘要我国古代大教育家孔子说过“学而不思则罔，思而不学则殆。”因此，教师要根据教材内容不失时机地向学生提出问题，并经常向学生灌输体育运动发展中创新的事例。创新精神是当今的时代精神，江泽民同志曾经指出必须把民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，教育在培养民族的创新精神和创造性人才方面肩负着特殊的使命。因此，我们在教学中，不但要注重学生知识的增进和道德的养成，而且还要有意识地培养他们的创新精神与能力。创新是体育运动的生命，没有创新，体育运动就得不到发展。

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