简介：摘要：核心素养，作为推动学生全面能力和综合素质共同发展的一项要求，是新时期老师开展教学改革的关键指引，也是当前我国教育变革的重点内容。而素质教育理念的不断深入，也让学生德智体美劳综合发展成为了新时期的教育新理念。小学阶段，学生的思维发展是非常快速的。因此，老师应当结合学生这一阶段的思维发展规律，进行针对性的思维培养，提高学生的情感体验和人文感知，升华学生的音乐综合素养和音乐欣赏创作能力。
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