简介：“是房务中心吗？你们那儿有果盘吗？请你们送两个果盘来，我是1606房间。”房务中心的小贝接到电话后立即答应道：“请稍候，马上送来。”

简介：在外地住某个饭店，服务小姐告诉我每晚8点至11点供热水．可以洗澡。一连两个晚上，我拧那镶着红色热水标志的水龙头，放出的都是冷水。到第三个晚上我忍不住了，去服务台提意见。身背“迎宾”绶带的服务小姐说：“不会吧，3天前刚做过一遍保养检修。”于是她和我来到卫生间。

简介：随着中国国力的迅速崛起，中美两国之间出现“结构性矛盾”和“兼容并存”的双重局面。亚太地区是中美互动的主要区域，域内各国都在一定程度上面临对华、对美外交选择的难题。韩国在中、美问实施平衡外交的做法成熟而智慧，不仅有效稳定了美韩同盟关系和中韩战略合作伙伴关系，较好地维护了本国利益，而且对于促进区域稳定和合作发生了积极的作用，可称之为“韩国模式”。“韩国模式”对亚太和全球都具有重要意义。

简介：“作”和“做”是现代汉语中相当难以区分的两个动词，即令严肃的政治文本，也常常彼此混淆，党章有“做贡献”一语．而高官讲话多见“作贡献”之说。“作讲话”为主流媒体所通用．而“做讲话”从网上亦可搜出多条。就是权威的《现代汉语词典》，亦未能严格界定二者的区别，既有“当做”，又有“当作”，让人莫知所从。本来这两个词在当代语境里往往可通用．除了专业的语文工作者可循其细微区别作出恰当选择，不少作者大抵是凭习惯随手写来。

简介：

简介：人教版七年级上册教材《〈论语〉十则》第一则：“子日：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”教材对“时习”的注释是“时常地复习”。

简介：假期的日照之旅让王云飞获得了一个新的雅号——“老赵”。王云飞姓王不姓赵，年龄也小，为什么被称为“老赵”呢？

简介：近读铁凝的短篇小说《无忧之梦》(《河北文学》89.3)感觉上原是淡淡的。不久前却见到一篇对此小说的评论:《恋母情结:性欲的最初觉醒》(作者刘敏,载《文学自由谈》89.5)才知道这篇小说煞是了得,写的是一个成年女性和六岁玩童之间的“恋情”。老天!这样一篇花哨东西竟然滑过去了!

简介：　　贵刊2007年第11期发表的吴龙辉先生一文,把文官集团视为一种政治势力,从权力制衡的角度,对文官与皇帝、文官和宦官、文官与武将的关系作了深入剖析,文笔优美、论述充分,是一篇非常好的史论文章.……

简介：

简介：一男性患者来就诊,诉右肘关节内侧疼痛,尤其是在作前臂旋前和屈腕时疼痛明显。“我在我们厂医务室看过,厂医说我是‘网球肘’,要给我推拿、针灸、打封闭等,我不放心,今特来你们大医院确诊,以便回去对症治疗和锻炼。”我替患者作了详细检查后告诉他:“您不是‘网球

简介：摘要：中国哲学富含人类的智慧思维，但中哲在传承过程中遭遇到古今词义变化等多方面的困境，以致我们对传统思想解读时出现了与原义不相符的地方，本论文通过对比分析，试图在古今释义的异同中找到中哲与时代发展的契合点。

简介：

简介：本文针对尤中提出的明朝台湾南部已建立中山、山南、山北三个王国的观点进行评论，认为这是张冠李戴。中山、山南、山北三个王国在明朝时是琉球群岛，即今日本冲绳县的冲绳本岛上的三个王国，后统一为琉球中山国，与明朝建立了册封、朝贡关系。当时的台湾岛世居少数民族还处在部落社会，与明朝没有政治关系。日本萨摩藩侵略的是冲绳岛上的中山王国，也不是台湾岛。

简介：<正>本刊高级顾问、中共中央党校副校长李君如前不久在《文汇报》撰文指出“全面建设小康社会”,已经成为举世瞩目的十六大的主题词。从邓小平同志提出“到2000年建立一个小康社会”,到江泽民同志宣布进入21世纪后用20年时间全面建设小康社会,这表明中国人民正在中国共产党的正确领导下,扎扎实实地迈向社会主义现代化,一步一个脚印地实现着中华民族的伟大复兴

简介：今年16岁的小军从小生活在一个幸福的家庭。因他的父母经商多年，家境富裕，且因为小军系家中独生子女，父母及其他长辈对小军是宠爱有加，有求必应。

简介：从“非此即彼”的思维困惑中走出来──谈校长多维视野的开拓黄云龙一在市场经济大潮中，有位校长曾给《文汇报》写了一封信，反映自己在姓“教”还是姓“钱”思维线路上的仿惶与苦闷心情。他说：“校长应该姓‘教’还是姓‘钱’，这在理论上和口头上并不难回答。教育的本...

简介：坦赞铁路第四次会谈1970年7月上旬在北京举行。坦赞两国政府代表团由内阁主要成员、财政部长贾玛勒和穆登达分别任团长；甲方由李先念副总理任团长，外经部部长方毅和交通部副部长郭鲁任副团长，由方毅负责主持会谈和接待工作。

简介：“吃干不吃稀”的铁律是怎么来的糖尿病病人大多听说，粥是喝不得的，会使血糖迅速上升，治疗糖尿病的医生们也多把“吃干不吃稀”当成铁律告诫糖尿病病人。肥胖者也听说过：喝粥容易消化，容易饥饿，会越喝越胖。这种说法是否完全正确呢？恐怕值得商榷。

简介：翻译定义的首要问题是给什么样的翻译下定义，若定义项不明确，极易将此“翻译”理解为彼“翻译”。此外，由于语言形式的误导，人们倾向干将所有“翻译是……”的命题视为翻译定义。