简介：摘要：随着教育信息化2.0时代的到来，如何识别信息、鉴别信息真假成为了信息技术教学的重点以及难点。相比以前的信息闭塞，随着信息的传递方式、工具等多样性的变化，人们能够更快更直接的接收信息，但是信息真的是越多越好吗？其实不然，在众多的信息中信息质量参差不齐，尤其是学生信息鉴别能力弱更容易受到不良信息的影响，所以信息技术教师要注重培养学生的信息鉴别能力，保证学生的身心健康不被不良信息所感染。
浅谈如何在信息技术课程中培养初中生信息鉴别能力
