简介：对美国而言，所面对的敌人(更确切地说是敌人们)在过去十年中已发生了根本性的变化。除了几个敌对或潜在的敌对国家外，我们的敌人还包括恐怖分子、武器扩散者、有组织的犯罪团伙、毒品贩子、网络犯罪分子。过去，敌人是静态的，可预测的，而且类型相似，主次分明，少有变化；如今的敌人则是多种多

简介：如果一个国家仅能为其作战舰队支付有限的费用，那么是需要几艘大型舰艇还是想要数量较多的中型舰艇呢？应该如何在舰艇数量和单舰尺寸两者之间做出选择呢？总之，两者不可兼得，除非拥有足够资金。

简介：仁与礼也可以说是,还说过仁是,仁与礼是内在情感与外在形式的关系

简介：如果要给2004年初的英国海军拍一张快照，只有选好距离对好焦距才能拍好这张快照。现在已经有了两张快照。第一张在各大媒体和有些海军部队都能见到，画面上的英国海军既缺乏资金又缺乏人力，操持着装备与任务之间捉襟见肘的老舰队。这是采用负面特写的方法拍摄的画面：舰队数量在减少，新装备和基础设施花费与计划超标，令人困窘的舰船搁浅(最引人注目的是“诺丁汉”号导弹

简介：<正>国务院发展研究中心市场经济研究所副所长陈淮撰文说。中共十六届三中全会提出了一个重大的改革目标,即要建立“现代产权制度”。从过去提出的“现代企业制度”到新提出的“现代产权制度”,最大的突破在于两个“分

简介：非线性是近年来学术界关注的一个热点,其实并不是一个“新概念”.非线性相对于线性,来自数学.数学方程中,未知数的次数为1的方程称为一次方程或线性方程,未知数的次数高于1的方程均为高次方程或非线性方程.线性方程在图象上表现为直线,非线性方程则表现为曲线.

简介：从而提高学生运用历史理论分析历史史实的能力,以便使学生系统地掌握历史理论,这是学生对历史知识的掌握由感性认识阶段进入理性认识阶段的标志

简介：从而提高学生运用历史理论分析历史史实的能力,这是学生对历史知识的掌握由感性认识阶段进入理性认识阶段的标志,如何帮助学生完成从初中阶段对历史的感性认识上升到高中阶段对历史的理性认识

简介：因地制宜地抓好以种植养殖为主的农副业生产，是《军队基层建设纲要》对基层农副业生产的要求。怎样按这一要求抓好县市(区)中队的农副业生产，选择适宜的模式是一个值得认真研究的问题。

简介：军事认识的敏锐性(thesensitivityofmilitarycognition)表明军事领域中认识(思维)主体见微知著、见显知隐、见此及彼、见寡及多的观察和思考能力的概念.这种敏锐的观察和思考一般都是在较短时间内甚至是迅即完成的.

简介：近年来，我总队在财务管理中存在着多头开立银行账户或擅自改变银行账户用途、经费收入未全部纳入财务部门统一管理、基本建设项目投标低报价、完工高结算问题。为了运用审计监督手段预防职务犯罪，必须进一步加大审计监督的力度。我们在开展审计工作中，要按照“抓宏观、上效益、重管理、促廉政”的基本思路，以财务收支审计为主线，突出重点，讲求实效，推动审计工作向广度、深度发展。具体来说，应着重在以下三个方面下功夫。

简介：近年来，学术界对特种战的定义、样式区分、作战指导等理论问题和特种作战战法、特种作战部队建设等进行了广泛深入地研究．一批研究果成分别在军内外出版和发表。对其中许多观点笔者持相同看法，但对特种作战任务尚有一点不同认识，与大家商榷。

简介：军事认识的创造性(thecreativityofmilitarycognition)表明军事领域中认识(思维)主体借以产生突破性、开拓性和建构性新的认识成果能力的概念.

简介：军事认识的灵活性(theflexibilityofmilitarycognition)表明军事领域中认识(思维)主体善于调整认识机制和结果,使其依据情况的变化而变化的一种能力的概念.军事认识的灵活性通常或主要是就作战决策和作战指挥而言的.

简介：总参谋部检查组对我院教学工作的指导意见，充分肯定了成绩，也中肯地指出了问题。通过学习和集中大讨论，全院人员统一了思想认识，认清了工作现状，找准了办学定位，明确了继续发展的站立点。“自己跟自己比全面有进步；与军队同类院校比，我们全面有差距；我们既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄”，这个清醒的认识来之不易。总结过去是为了面向未来，在建设信息化武警、实现跨越式发展的新形势下，重新审视学院的发展目标，在新的起点上稳步推进学院全面建设，是全院教职员工的共同责任。

简介：为了落实军委、总部干部逐级培训制度，总部赋予了我院中级指挥干部的培训任务。根据这一任务，我院提出了培养“会组织指挥、通部队建设、善领导决策、能研究创新的治警人才”的目标。这一培训层次、培训对象和培训目标的特殊性决定了它与其它教育迥然不同的基本特点和运行的固有规律。对这一培训层次、培训对象和培训目标的特殊性表现及其各要素之间矛盾关系的认识，就是对学院中级培训特点和运行规律的认识，也即是对学院办学指导思想和办学行为规范的总体认识，

简介：　　2.认识标准的主观性　　庄子认为认识的标准是难以确定的,[2]283　　通过庄子对认识活动障碍的揭示及提供的消除之方,(《齐物论》)[1]54庄子在此向我们表明事物是随生随灭、没有停止的

简介：

简介：从大共同体本位的传统社会向公民社会的演进可能要以,　　实际上传统中国不同于小共同体本位的西方,小共同体之上变传统国家为公民国家(民主国家)

简介：近几年来,我们党和国家领导人多次强调要重视和加强国防教育。最近,《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和'八五'计划的建议》又明确提出:要把'大力开展国防教育,增强全民国防意识',作为保障我们国家的经济和社会发展有一个安全与稳定环境的重要战略措施。我们党和国家之所以非常重视国防教育,主要是由我们当前所面临的国际环境和国内改革开放的实际所决定的。当前的世界战略格局正处在重要的转换时期,世界各国都在强调建立'世界政治经济新秩序'的问题。但不管建立什么样的'新秩序',都必须以国防实力作后盾。如果没有强大的国防实力就没有多少发