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36 个结果
  • 简介:以中国图书馆学会(LSC)和美国图书馆协会(ALA)的官方网站为研究对象,以信息构建理论为基础,建立由要素、资源、服务三个一级指标以及若干二级指标、三级指标组成的网站可用性评价指标体系。然后根据指标体系设计出调查问卷,并通过问卷星(sojump)发放网络调查问卷。基于对283份调查问卷的统计以及对LSC和ALA两个网站的实际访问,分析比较LSC网站和ALA网站之间的异同,并根据调查结果分别对LSC和ALA的官方网站提出改进建议,以期为图书馆协会的网站设计提供参考和借鉴。

  • 标签: 信息构建 中国图书馆学会 美国图书馆协会 可用性 网站比较
  • 简介:利用ThomsonInnovation专利检索工具及其分析软件,结合技术生命周期理论和Logistic模型,对国内外企业和研究机构在植物防霜技术方面的专利公开情况、研究重点和热点进行分析,揭示植物防霜技术生命周期的发展阶段;着重对植物防霜装备进行专利分析,从植物防霜装备的主要专利权人分布、IPC分布、主要发明人分布及专利被引情况等方面进行分析,揭示在植物防霜装备的技术领域中,中日两国的竞争态势。在对国内的专利分析研究中发现,江苏大学的研究活动较活跃,在这一技术领域中,其研究成果目前处于领先地位。

  • 标签: 植物防霜 防霜装备 技术生命周期 LOGISTIC模型 专利分析
  • 简介:对德州学院1998~2005年间开展的现代阅读学走进大学课堂教改实验进行回顾和总结。简介课题的申请和阅读学教科书的编写,论述教改实验的三个阶段。概括出该项教改实验所取得的四大开创性成果,即四个“全国第一”:全国第一家由省教育主管部门审批并主导的大学阅读学教改课题;编写并出版供高校使用且具高品位的中国第一部阅读学教科书——《现代阅读学教程》;大学生阅读教改实验学生参与之广泛,规模之大,坚持之久属全国第一家;编写并出版全国第一部供大学使用的速读训练教材——《大学速读训练教程》。最后从五个方面深刻论证阅读学走进大学课堂的必要性和必然性。

  • 标签: 现代阅读学课程 德州学院 教学改革 教学实验
  • 简介:Folksonomy是一种自底向上、用户可以自由参与的分类方法,但随着标签数量的不断增加,Folksonomy的进一步发展受到制约。通过对Folksonomy的概述以及对其改进的国内外研究现状介绍,着重从提取Folksonomy中的本体、扩展Folksonomy的语义关系、融合Folksonomy与本体三个维度分析本体在Folksonomy改进研究中发挥的作用。在总结国内外基于本体的Folksonomy的研究成果的基础之上,对未来基于本体的Folksonomy研究方向提出建议:注重自然语言聚类与协作标签系统的作用,关注计算机技术与标签本体构建的结合,尝试外部本体词表的引入,拓展Folksonomy的应用范围。

  • 标签: FOLKSONOMY 本体 标签 改进
  • 简介:从载体、技术、遗产和安全四个视角简要回顾我国档案保护研究的状况;从研究对象重心转移、研究内容不断拓展、指导思想面临更新三个方面分析档案保护研究的特点;指出应根据档案载体材料,从档案保护技术与档案安全管理两个层面,以理论、技术、环境和管理四个方面为主线来构建新时期档案保护研究的内容框架.

  • 标签: 档案保护 档案安全 电子档案 技术管理 回顾
  • 简介:西南联大是中国教育史上一所特殊的大学,被称为中国历史上最好的大学,虽存在不到九年,却培养出了一大批人才,大师云集,为中国以至世界的发展做出了卓越贡献。调查北京大学、清华大学、南开大学和云南师范大学这四所高校的图书馆现存西南联大特色文献资源情况,包括西南联大史料库、各种特色数据库、馆藏纸质图书和报刊等多种类型的文献资源,并提出两点思考:加强特色资源的揭示和整理,深化馆际资源互补与共享;整合人力资源,实现多方合作共赢。

  • 标签: 西南联大 特色文献资源 调查 整理 挖掘
  • 简介:利用文献研究法梳理我国品牌建设的现状,总结品牌建设的常见实施框架,探讨基于大数据信息分析的品牌建设基本原则,提出基于大数据信息分析的品牌建设实施框架,对该框架的品牌定位、品牌传播、品牌保护、品牌营管、品牌战略五个阶段--进行阐述,并用两个具体案例加以佐证.最后,提出四个策略应对品牌建设过程中潜在的风险,分别是加强政策引导、加强人才建设、保护数据安全以及推进数据共享.

  • 标签: 大数据 信息分析 品牌建设
  • 简介:以CNKI中国期刊全文数据库中关于图书馆云存储的论文为研究对象,从文献数量的年度分布、来源期刊、作者、高频关键词等几方面进行文献计量分析,从数字资源长期保存策略、图书馆云存储系统模型构建、数字资源共建共享、数字资源整合四个方面进行主题内容分析,以期全面反映我国图书馆云存储研究现状.研究结果表明:我国图书馆云存储研究始于2009年,年均发文34篇;来源期刊尚不够稳定,论文发表相对分散;核心作者群尚未形成,绝大多数作者为瞬时研究;高频关键词包括云存储、云计算、数字图书馆、图书馆、数字资源、高校图书馆、大数据等;从研究内容来看,大多为理论研究,应用研究和实践研究相对较少.

  • 标签: 图书馆 云存储 云计算 云服务 文献计量 内容分析
  • 简介:信息素养的相关研究与标准主要用于学术界.但是,“信息素养”这一概念诞生于工作一线,尤其是科学、技术和医学领域.受全球化、信息和通信技术的影响以及对于团队合作的依赖,职场和劳动力都在发生变化.信息素养研究扎根于职场,本文在此基础上得出结果,并提出可能促进中美合作的新的可行性研究视角.

  • 标签: 信息素养 职场 研究计划
  • 简介:新书待编时间长是各类图书馆编目工作中都会遇到的问题,也是一个经常让管理者感到困惑的问题。文章结合编目工作的特点和规律,从传统的定额管理和目标管理,到当前的团队管理,分析各种管理方法的优势和局限,探究适合所在馆编目工作的管理方法,以解决新书积压问题。

  • 标签: 图书馆管理 文献编目 定额管理 目标管理 团队管理
  • 简介:随着全国上下对“全民阅读”重要性认识的不断提升,作为“全民阅读”有力推手的“阅读推广”成为图书馆核心工作之一。镇江市图书馆在进行多元化阅读推广方面进行了积极探索,本文列举实例进行研究,同时给出多元化阅读推广模式发展的建议及展望。

  • 标签: 阅读推广 多元化 镇江市图书馆 建议
  • 简介:从西域文献建设项目的运行现状出发,对西域文献数字化发展的社会必要性进行了简要分析,并针对数字化运行优势和文化建设对策展开了讨论,旨在为相关项目负责人提供有价值的参考建议。

  • 标签: 西域文化 文献数字化 现状 优势 对策
  • 简介:通过文献调查、网络调查、问卷调查以及在爱课程网开设“信息检索”MOOC的实践等多种方法,对国际上MOOC环境下信息素质教育变革的实践与研究进展进行追踪与述评,总结相关实践经验与最新研究成果,分析MOOC背景下国际信息素质教育呈现的趋势。

  • 标签: MOOC 信息素质教育
  • 简介:介绍创客空间兴起与发展背景,总结其内涵与价值,分析图书馆与创客空间的关系、图书馆开展创客空间服务的可行性等,在此基础上研究图书馆创客空间构建模式,最后提出图书馆运行创客空间的建议。

  • 标签: 创客空间 图书馆创客空间 创新服务
  • 简介:综合运用文献计量、内容分析和社会网络分析等方法,从发表时间、期刊分布、作者分析、机构分布以及研究热点分析等几方面,借助SATI和NetDraw等可视化计量分析软件,对我国知识生态的研究状况展开可视化计量分析.研究结果表明,目前我国知识生态的研究热点主要集中在知识生态理论、知识生态应用和知识生态模型三个方面,我国知识生态研究已经历过-次研究高峰,现阶段正处于理论研究向实证研究的转型期.最后,针对我国知识生态研究存在的研究合作度不高、实践研究较弱和持续性不强等问题,提出未来研究的建议.

  • 标签: 知识生态 可视化 文献计量 内容分析 社会网络分析
  • 简介:SoLoMo已经成为未来互联网发展的趋势.文章首先对情境感知服务与系统特征进行了介绍,然后提出基于情境感知智慧服务的模式特征、问题与挑战,最后构建出SoLoMo时代一种基于情境感知的图书馆智慧服务模式实现方案.该服务能够准确地获得读者阅读需求,为读者提供安全、高效的智慧服务,具有较高的读者满意度.

  • 标签: SOLOMO 情境感知 图书馆 智慧服务
  • 简介:详细介绍上海图书馆四大外围书库的基本状况与服务模式,并对其未来的建设提出一些建议。

  • 标签: 图书馆 外围书库 服务模式
  • 简介:2017年,金鸡报晓,《图书情报研究》已走到了第十个年头,十年来,她一步一个脚印,从一个嫩芽,茁壮成长为一棵迎风伸展枝丫的小树.作为一直以来关注该刊的老读者,我谨对《图书情报研究》创刊10周年表示由衷地祝贺!

  • 标签: 情报研究 图书 卷首语 办刊 读者 创刊
  • 简介:讨论Intedib编目子系统在西文图书编目本地化过程中出现的问题,根据自身馆藏特点、西文图书数据编目方式、西文图书数据形式及来源等方面,制定西文图书编目本地化细则,选取业务系统提供参考。

  • 标签: 西文图书编目 本地化 INTERLIB
  • 简介:向用户提供多元化服务是高校图书馆可持续发展的有效途径,是时代赋予高校图书馆的责任和契机.文章从解析高校图书馆多元化服务的特征和意义出发,通过探讨多元视域下高校图书馆面临的主要困境,从契合“受益利益相关者”需求、开发“外围用户服务”、开放与共享三个角度,对高校图书馆的多元化用户服务策略展开分析.

  • 标签: 高校图书馆 用户服务 多元化服务