简介：认识一位诗人，除了作品之外，再看看诗人自身对诗的理解，或许，有助于我们更全面的认识；对于道辉这位特别的诗人，让我说已经认识到位了，那肯定是一种谎言，唯有通过不断的沟通与认识，逐步得以印证。这需要一个过程，或许，这个过程并不那么短暂，但艺术的孤独期与寂寞期在当下的发生实属正常。当人们陶醉于普遍容易接受的作品的时候，对于另一类极端的、反叛的，

简介：摘要目的了解已婚流动人口育龄妇女生殖道发生感染症状的情况并分析其影响因素,为制定相关健康教育策略提供依据。方法选择在我单位定期查病、查孕、查环的已婚流动人口育龄妇女,利用SPSS11.5统计软件对资料进行分析。结果调查对象平均年龄为(29.01±4.45)岁,以初中文化为主,职业以工人为主。在调查对象中52.8%的人最近一年有过一种或一种以上生殖道自我报告的症状,其发生率由高到低分别为白带异常(38.0%)、非月经期腰背酸痛(31.9%)、外阴瘙痒(15.8%)、尿频尿痛(6.8%)、生殖器溃疡(2.8%),既往流产、妇科病/性病、盆浴、便后向前擦纸和经期性生活是生殖道感染症状发生的危险因素,OR值分别为1.8、31.6、1.44、3.17和3.57。结论应通过定期检查,早发现、早诊断、早治疗来降低妇女生殖道感染发生率,同时促进她们自我保健的意识和需求。

简介：1984年生于河南登封。中国艺术研究院美术学博士在读，中国书协会员，国家图书馆、河北美术学院特聘教授，《书法文献》编委。先后毕业于北京师范大学和中国艺术研究院，分别获得文学学士、硕士学位。出版有《当代书家交流展作品集——梅跃辉》，论文与作品多次于专业刊物发表。

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简介：修辞有些时刻我必将停顿。像个逗号或省略号但旅途漫长又无知，这冗长的句群让简单事物开始缠绕生长我停在山问小路银蛇似的倏忽一闪处，仅为了收回自己摇曳而日渐生出语病的心风景如何成为绳索，将我捆缚，不得而知我有南山，你有美玉自不必言他

简介：今夜，月亮很圆。眺望皎洁明润的光华，久久无眠。陶醉在融融情怡的氛围里，凝重的神思萦系在宁静的、淡然的际域间。

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简介：他是河北省献县本斋回族乡村民，以专业手段搞规模化养殖，年出栏上万只羊；他坚信“风险与利润共存”，为了让人们吃上放心肉，他远赴新疆寻市场，并建立了长期合作关系——

简介：＂＂全世界各个国家几乎都有公立医院,但公立医院有行政级别却是中国特有的现象。去行政化总是‘听到楼梯响,不见人下来’,难就难在利益格局的调整。＂——十八届三中全会《决定》提出,逐步取消学校、科研院所、医院等单位的行政级别。中国医院协会副秘书长庄一强接受采访时说。

简介：1后半夜,月光吝啬的小尾巴摆进老红柜子底下,小篮子铺的棉窝里,一只黑白黄三色小花猫蜷缩着,叫娘,叫命,弱极,哀。哭泣的小月牙儿,将死亡的气息拽来,黯淡了所有的声音和想法。

简介：南宋权相贾似道把控南宋政治、经济、外交大权长达十八年之久，他的仕途一帆风顺，地位高居众臣之上，但他却是一个不学无术、道德品质卑劣之人，他用自己皇亲国戚的身份，欺上瞒下、吹嘘自己的功绩，打击异己，抬高自己，他巩固个人地位的同时，也成为南宋王朝断送者。

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简介：在当今就业压力日趋加大的社会条件下，通过“霸笔“霸面”为自己争取更多一些考试历练和就业机会，无可厚非，但也不是可以随便就进行的。

简介：<正>茶之秉性独特,与其他饮品有截然不同的意趣。同样怡情,酒之味醇香,使人迷醉;茶之味悠长,使人沉静。以文学喻,若说酒是汉赋般繁华靡丽的华彩辞章,茶就是诗经式朴拙回环的先民吟唱。同样醒神,咖啡浓烈,居刺激感官之功;茶味素淡,起涤心洗尘之效。以画作比,咖啡好似印象派画作里一抹乖张的重彩,而茶便是元人山水画中一处洒然的留白。在中国的茶史上,一般认为在唐代中期以前,"茶"写成"荼"。据查,荼字最早见之于《诗经》,在《诗·邶风·谷风》中记有:"谁谓荼苦?其甘如荠。"但也有人认为此处的"荼"指的是野菜。以荼字明确表示有茶字意义的文字记载出现在《尔雅》(约公元前2世纪秦汉间成书),其中记有:"槚,苦荼"。直到世界上第

简介：落叶松根茎的梦境落叶松的根茎在腐殖土的味道里,沉沉入梦。过火林漆黑碳化的遗骸旁,一支刚刚萌发的幼芽,伸展出纤细稚嫩的手臂。野杜鹃妖冶的红,把落叶松从睡梦中惊醒,它看到的分明是当年那一点红。那是一点凶残的红,血盆大口要吞下整个大森林。红色的火焰,结成一条条红色的巨蟒,肆虐于莽莽林海,灼痛了森林绿的肌肤。鸢尾花的歌唱,深埋在惨白的灰烬下。冰冷的涧水,至今仍残留着滚烫的记忆。

简介：这是一条崎岖曲折的山道，这是一段古远而漫长的记忆。踏上这条山道，“人步伛偻驴步碎”，步步艰辛步步重。几百年的驮炭历史，那浩浩荡荡的驮炭队伍，在驮炭道上吟唱着一首饱含苦泪的歌谣，叙述着故乡人艰苦卓绝的生活故事。而今，那些剽悍的驮者、那些铁骨铮铮鲜活的驮炭汉子，我们去哪里寻访？

简介：摘要语文教学是所有学科中知识面最广泛、学生极不予以重视的一门课程。如何提高学生学习语文的兴趣和能力，一直以来是语文教师们最头痛的问题。传统的教法是教师“教”、学生“学”的两种角色，语文成绩总是得不到提高。为了扭转这种困境，本文就试从运用开放式教学模式调动学生的参与能力、创造和谐的课堂气氛、强化对学生的精神鼓励和发挥语文学科的人文性特点等方面培养学生学习语文的兴趣，从而达到提升语文教学实效的目的。

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