简介:【摘要】本文旨在探讨宣肺聪耳汤结合耳穴贴压对分泌性中耳炎的临床观察及对耳积液的影响。通过选取2016年2月-2017年8月我院收治的分泌性中耳炎患者60例,随机分为两组,对照组应用常规的西药治疗,研究组应用宣肺聪耳汤结合耳穴贴压治疗。比较两组患者效果、不良反应发生率、症状改善情况、血清中炎性因子水平、分泌物中炎性因子水平。结果 研究组效果优于对照组(P<0.05);研究组不良反应发生率低于对照组(P<0.05);研究组症状改善情况优于对照组(P<0.05);研究组血清中炎性因子水平低于对照组(P<0.05);研究组分泌物中炎性因子水平低于对照组(P<0.05)。在治疗分泌性中耳炎患者的过程中,宣肺聪耳汤结合耳穴贴压的治疗效果较好,可在临床上进一步使用推广。
简介:摘要:本文以培养什么样的人来提出问题,经过分析,做出回答是要培养有知识和技能的人。进而围绕班主任如何去做才能有利于培养有知识和技能的人,提出了很多班主任具体经验以及对班级管理制度的分享。最后总结若干德育案例,体现出班主任对学生的关爱,同时指出班主任工作是一份很有价值的工作,呼吁得到大家内心对这份职责的认可。
简介:【摘要】:本文试图通过近年来对参考艺考生的调查、统计分析,对艺考视唱练耳教学的重要性展开讨论,提供解决问题的有效途径与方法,其目的在于由此解决艺考生在视唱练耳学习过程中存在的主要瓶颈问题。并认为,视唱练耳学习与训练水平质量的高低, 是学生艺术高考是否成功的关键因素之一,及时准确地了解考试的形式、方式、内容,通过有针对性的“唱、听、记”,使学生多发现、多感悟、多聆听、多思考,打下比较扎实的基础,才能有备无患,走向理想的彼 岸。