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  • 简介:去年夏季教育界刮起了一股右倾翻案风,他们为了扭转教育革命的方向,反对改革旧的教学方法,说什么:“过去是路线错了,不是说一切方法都错了”。真是奇谈怪论。世界上真的有“错误路线”下面的“正确方法”吗?毛主席教导我们:“思想上政治上的路线正确与否是决定一切的”。这就清楚地告诉我们,方法论与世界观是统一的,一定的方法总是服务于一定的路线的。就以教育而言,任何阶级的教育,都是按照本阶级的政治路线来教育、改造青年一代,为本阶级的统治者培养接班人,从而达到巩固本阶级统治的目的。而与一定教学内容相适应的教学方法,也是从属于一定的教育路线和方针的。剥削阶级培养接班人,总是采用主观和客观相分裂、认识和实践相脱离的教学方法,与此相反,无产阶级则按照辩证唯物主义的认识路线来组织教学,坚决走开门办学的道路。可见,一定的教学方法决定于一定的教育路线,象奇谈怪论者说的那种脱离一定阶级的政治路线的教学方法是根本不存存的。

  • 标签: 教学方法 阶级统治 政治路线 辩证唯物主义 教育界 认识和实践
  • 简介:有一种错误是美丽的,那便是爱的错误。台湾诗人郑愁予的《错误》一诗运用神来之笔,把这“错误”描写得更加销魂:令我们禁不住击节赞赏,这也是这首诗能够令很多读者爱不释手的原因。一个“错误”,令多少人为之魂牵梦绕!

  • 标签: 《错误》 台湾诗人 郑愁予 赞赏 描写
  • 简介:这首诗深得宋词的长处,意境幽婉而朦胧。诗歌的表现手法纯然,句式整饬,语调轻快,富于节奏感。开头和结尾的两句都使用了短句,这恰恰是对过客的描写:匆匆而来,匆匆而去。

  • 标签: 表现手法 节奏感 诗歌 长处 宋词 朦胧
  • 简介:在成长的道路上,人难免会做错点事。记得那天,我在家津津有味地看着电视。突然电话响了。原来是周昕雯的奶奶,周听雯由于生病没来上课,要问我作业。我听了心想:平时,你总是那么嚣张,那么喜欢欺负别人。今天我让你尝尝欠作业的滋味。

  • 标签: 作业 上课 生病
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  • 简介:西山镇小学举行秋季学期开学典礼,主席台上坐着镇领导和校领导,全体师生立在台下。刘校长主持大会。刘校长说:"今天,我们有幸请来了百忙之中的方镇长到我校指导工作,这是我们全体师生的光荣,请大家以热烈的掌声欢迎方镇长上台作指示!"顿时,台下响起了雷鸣般的掌声。方镇长走上主席台,面对麦克风,拿起稿纸,一板一眼地念起来:“教育是关系民族振兴,社会发展的大事,我们要向为农村教育作出巨大贡献的民营企业家孙胃同志致敬……”

  • 标签: 方镇 刘校 西山镇 地念 开学典礼 农村教育
  • 简介:跟别的人一样,一九九七年的春天到来之际,张建华的心情变得舒畅了,他对未来又充满了期待。在二月底的一个失眠之夜,他问自己究竟在期待什么,并把这个问题作了一番思考。职称被他排除到了一边,他已经三十六岁了,论资排辈,副研究员的帽子也该戴到他头上了;婚姻问题似乎也不在考虑之列,莎士比亚在《享利四世》中是怎么说的?“离了婚,浑身都是痛快”;后来,他想到了诗歌,他从床上爬起来,光脚站在地板上,在零乱的书架上翻找自己的诗集。他

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  • 简介:摘要学生在数学学习中出现形形色色的错误本不奇怪,但若草率地放过这些错误,那就有可能错失了教学中的巨大财富。因此,教师要“善待错误”,要善于研究学生的错误根源,挖掘错误价值,要在引导学生探究错误的原因中,培养学生善于分析、勤于思考的数学精神。

  • 标签: 错误价值探究数学思想
  • 简介:实践说明,要贯彻好党的群众路线,必须学习好马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系有关群众路线的理论,以此武装头脑,指导实践,才能大见成效。中共云南省委总结的孟连经验是必须坚持群众路线的最好实例。

  • 标签: 群众路线 基本观点 坚持 维护
  • 简介:摘要错误伴随于学生学习的始终,只有不断地进行反思和深入学习,才能尽量地避免出现错误,而一味地要求学生不出差错,实际则推脱了教师自身的责任—没有把学生的问题当成一种资源,没有借助这些资源更好地引导、启发学生,使学生难以从本质上认识数学知识和思想,学习还仅是停留在了学的层次,而无法上升到从整体上来把握知识。教师对待课堂“错误资源”的态度,直接决定了课堂的氛围和学生对待错误的态度。一味要求学生“不能出错”“对答如流”的教师,是难以营造出自在和谐、包容错误的课堂氛围的,同理也使学生无法建立正确的“错误观”。缺乏科学的错误观,缺乏宽容的课堂氛围,直接决定了错误资源的有效利用受到了根本的遏制,这实在是当代课堂教学的悲哀。

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  • 简介:有一户人家,父女二人在同一所学校工作。这父女俩从家走到学校,各自有自己的习惯路线。父亲喜欢尽量少拐弯,女儿喜欢一路穿街走巷,不放弃每次拐弯的机会(如下图)。如果图中每一条路都是沿着南北或东西的方向,那么父亲和女儿谁走的路短一些?

  • 标签: 小学教育 数学 算数 解析
  • 简介:星期天,平平到水果市场采购瓜果。他想按照导购牌指示从箭头处进入,走遍所有的摊位,然后从出口出

  • 标签: 路线 水果 采购 导购 瓜果 指示