简介：摘要：起重作业为事故事件发生频度较高的领域，为有效规范起重作业安全管控要求，提升起重作业安全管理水平，电厂结合法规标准及自身情况，编写了细化的起重作业安全管理规定。

简介：摘要：本论文旨在探讨起重工的安全操作与事故预防方法。通过总结和分析相关文献，提出一套有效的安全操作指南和事故预防措施，以降低起重工作中的安全风险，并确保工作场所的安全和可持续发展。

简介：摘要众所周知，起重机在我国相关领域中得到了广泛的使用，不但可以大大降低人工劳动强度，而且还能将劳动生产水平加以提升，对推动我国经济建设起到了不可或缺的作用。但是起重作业存在较大的危险系数，为了尽可能降低安全事故发生的几率，本文对自重作业事故类型进行深入分析，并结合自身经验提出相应的预防措施，供以借鉴。

简介：摘要：随着建筑工程的快速发展和城市化进程的加速推进，塔吊起重作业在现代建筑工地中扮演着至关重要的角色。塔吊的高效、灵活和强大的起重能力使其成为各类建筑物和基础设施建设中不可或缺的设备，但同时也存在着一定的风险。本论文旨在分析塔吊起重作业的风险，并提出相应的识别和控制措施。先对塔吊起重作业的常见风险进行梳理和分析。然后根据风险识别的结果，提出了一系列的控制措施，包括技术控制、管理控制和人员培训等方面。本论文的研究结果可为塔吊起重作业的安全管理提供参考和指导。

简介：摘要本文通过阐述溧阳抽水蓄能电站起重作业过程中存在的安全风险，监理在起重作业安全管理中采取的主要管理措施，总结出禁止起重作业的情形，给同类工程起重作业安全监理工作提供了借鉴。

简介：

简介：摘要本文论述了中海油田服务股份有限公司船舶事业部开展OSV安全教育可视化研究项目中安全起重作业教学视频对公司的安全生产管理以及员工正确施工操作的重要性。

简介：摘要：文章分析了初中语文如何进行优化作业设计，注重作业评价，提升作业质量的方法，包括关注关注学情，作业面向全体学生，优化作业设计，让学生乐于完成作业；注重多元评价，让学生乐于学习语文学科，从而提高学生的语文素养。

简介：摘要：在小学数学教学中作业设计是小学数学教学中的重要一环，小学数学练习的设计受到了教师的高度关注，因为练习的质量对学生的数学学习有深远的影响。小学数学作业的内容、形式和评分将直接决定学生的最终学习成绩，采取有效手段来指导学生完成作业，促进学生学习进步。数学作业的功能主要是巩固学生课上所学数学知识，强化学生的知识运用技能。数学作业设计直接关系到学生的学习兴趣、学习能力、思维品质的提升。

简介：摘要：在现阶段教育体制之下，新课改和创新教育教学理念和教育教学方法已经成为教学实践中的重点内容。在一众教学理念和教学模式的引导下，学生的学习成果到底如何，也引发了许多人的深思。但是从教育的角度来看，作业既是检验学生学习效果的重要阶段，但同时也是教育环节中最后一个能够让学生突破自我的最佳时机，所以作业的质量对于学生来说是十分关键的。

简介：

简介：研究人类双重作业操作特点和规律是认知心理学和人类工效学研究的一个重要领域。本文系统地介绍和详述了该领域中结构理论、资源理论和结果冲突假设等3种主要的理论体系及典型实验研究,并提出了一些新的研究课题。

简介：摘要：在教育教学领域，数学是一门基础学科，也是重要学科，能够影响学生的学习思维与素养，也可以培养学生的创新能力与思维转换能力。在双减政策下，小学数学教师应创新教学理念与教学方法，在保障学生学习效果的同时，尽可能减轻学生的学习负担与压力，发挥作业设计的作用，让学生在课后也能不断提升自身的数学逻辑思维能力与实践能力，提高学生的学习质量与效率。

简介：摘要：作为学生的一部分，作业是学习中必不可少的一环。然而，过重的作业负担已成为学生们的心头之痛。长时间的坐姿、高强度的认知劳动不仅影响了学生的身心健康，也剥夺了他们的课外活动时间。如何减轻学生的作业负担，成为了教育界和社会各界共同关注的问题。基于此，本文章对减轻学生过重作业负担有效途径进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘 要：在当今教育背景下，小学生课业负担过重已成为一个不容忽视的问题，它不仅阻碍了素质教育的全面推进，更对学生的身心健康构成了严重威胁。因此，有效减轻小学生的课业负担，已成为新时期教育改革的重要任务之一。小学生课业负担过重的原因是多方面的，既有硬件层面的因素，如教学用书繁多、课程设置密集、作业量庞大、课外辅导班泛滥以及频繁的考试等，这些都给学生带来了巨大的学习压力。同时，还有观念层面的深层原因，包括社会对教育的功利化追求、家长对子女成绩的过度期望，以及部分学校对升学率的片面追求等，这些都导致了教育环境的恶化和学生学习负担的加重。

简介：摘要：作为学生的一部分，作业是学习中必不可少的一环。然而，过重的作业负担已成为学生们的心头之痛。长时间的坐姿、高强度的认知劳动不仅影响了学生的身心健康，也剥夺了他们的课外活动时间。如何减轻学生的作业负担，成为了教育界和社会各界共同关注的问题。基于此，本文章对减轻学生过重作业负担有效途径进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：随着我国教育事业的快速发展,教育制度的改革日渐被大家所熟知,如何快速、高效的提升教学质量成为人们关注的焦点。在初中语文教学过程中,作业设计是最重要的一个环节,作业作为检验课堂教学有效性的一个重要指标,其设计的合理性将直接影响初中语文教学的有效性。一份合理的作业设计不仅有利于学生将课堂上学到的知识灵活地运用到实际当中去,增强学生对课堂知识的理解力和记忆力,而且通过对学生课后作业的检查,教师可以清楚地看到学生对课堂知识的了解程度和对知识的具体掌握情况，可以及时调整和改进自己的教学方案。

简介：有的同学某篇作文写得不好，老师叫他重作一遍，他认为是在受处罚，心里老大不乐意。其实，这是老师在帮助他。就同一个题目重写一遍是学习写作的好方法。清代学者唐彪主张，如果一个月要写六篇文章，那么，只需用四次来写新题目，至少得用两次来重作旧题。

简介：摘要：多年来，如何减轻学生作业负担一直是社会各界的一个比较热门话题，很多人对此进行了深入的研究和探索。2021年“双减”政策颁布后，为推进基础教育课程改革，深化素质教育，我们课题组在“双减”政策指引下，结合学校实际，对减轻中学生过重作业负担有效途径做了一些尝试探究。

简介：摘要：起重吊装是一项极为繁杂的建设任务，整个作业流程有着较高的风险系数，极易受到多方要素影响，导致起重吊装作业现场存在诸多安全隐患，威胁到现场人员生命安全，不利于石油工程项目的顺利建设。基于此，本文将从安全角度出发，围绕起重吊装作业展开研究，深入分析了起重吊装作业现场的隐患问题，然后提出几点针对性的隐患管控措施，以期为相关工程项目提供有效参考。