简介:人本主义的学习理论从全人教育的视角阐释了学习者的成长历程,强调要为学习者创造一个良好的环境,启发其创造潜能,引导他们结合认知与经验,发展对世界的理解,从而达到自我实现的最高境界。结合博物馆学习和教育的特殊性,笔者将人本主义心理学对博物馆教育规划的启示意义总结如下:规划博物馆教育活动时必须遵循以人为本,以观众为中心的原则;要重视营造观众进行意义学习的环境;必须激发观众的好奇心和学习兴趣;博物馆教育所要达到的目的不是要教会观众某方面的知识,而是在于要激励和促进观众自我教育、自我完善、学会学习。
简介:中华民族数千年的人类社会活动中,遗留下来了大量的具有历史、艺术、科学价值的遗迹和遗物,需要我们一代接一代去保护、研究、宣传和利用,使之在社会主义物质文明、政治文明、精神文明中发挥独特作用。
简介:清朝咸丰三年(1853年).时值鸦片战争之后.太平天国兴起.国税锐减,饷需日繁,外战内困.危机四伏,国库空虚。咸丰王朝不得不广开捐输.熔化金钟铜器铸行大钱,且不断减重,盗铸蜂起,
简介:为了贯彻中央提出的对文物保护单位作到“四有”(有保护范围,有保护标志,有保护人,有档案)的指示,我会于四月间派出工作组,到波阳、贵溪、弋阳、铅山、上饶等地,进行了文物保护单位的调查工作。根据调查的结果,我们认为大部分省级文物保护单位均得到了当地党政的重视和保护,采取了一定的保护措施。如铅山县文化主管部门为鹅湖书院树立了保护标志。上饶市对已残缺的宋代朱熹所书
简介:2003年金秋时节,笔者自乌鲁木齐市获得100余枚准噶尔普尔。这些普尔的锈色全都呈青绿色.并带有薄薄的锈粉和土黄色尘土,显属同一坑口所出。普尔文字打制深峻,部分边沿的余铜高高突起,象是来不及打磨就投放到了市场,有些看上去几乎未曾流通。经清理分拣,在这100枚普尔中,仅一枚是噶尔丹策零普尔。普尔的大小比较均匀,经称重.100枚的总重量为759g,平均每枚重7.59g。
简介:
简介:中国博物馆的教育活动正处于方兴未艾的阶段,需要吸取各领域的有益经验来不断充实和完善。建构主义是目前国际科学教育改革中颇具影响力的一种理论主张,在认识论、教学观等方面都有自己独到的见解,对博物馆教育活动的开展有重要的参考价值和指导意义。基于此,博物馆教育工作者在总结博物馆教育活动的类型和具体实践的同时,探讨在建构主义视角下如何创新博物馆的教育活动,以期最大程度地发挥博物馆的教育传播功能。
简介:在民国时期纷乱杂芜的中央银行纸币中,有一套由中华书局有限公司印制的“宝鼎”图案纸币,该币共有壹圆、伍圆、拾圆3种面值。壹国印制时间为民国二十五年(1936年),伍圆和拾圆为民国二十六年(1937年)。
简介:本文通过对不同类型博物馆的分析,提出进行爱国主义教育基地建设的几点思路,即:要把坚持正确导向作为办馆方针,在办馆和举办展览的投入上要适应经济发展水平和实际需要,要把设计、制作出更加贴近人民、贴近生活的展览作为进一步发挥爱国主义教育基地作用的主要途径.
简介:1981年全省开展文物普查(复查)以来,发现了许多的古文化遗址、古窑址、古建筑和古墓葬,收集了不少的珍贵文物。采用《文物志》的形式,把原有的和新发现的珍贵文物和古迹记录下来,流传下去,这是我们文物事业的一项基本建设工作。为了摸
简介:本文回顾了1976至1988年间的中国博物馆事业。文中叙述了这个时期一系列博物馆方针政策制定的背景和一系列重要专业会议的成果;用较丰富的村料和数据说明了从粉碎四人帮特别是十一届三中全会以后的十年间中国博物馆事业取得的显著成绩;对博物馆事业建设的经验教训,也有若干评述。本文具有一定的史料价值,对今后博物馆事业建设应该采取什么方针政策,也可以从中得到一些启发。
简介:伪满洲国政权是日本侵略中国的产物。长期以来,一般认为伪满洲国政权就是单纯的傀儡政权。本文从尊重历史事实的角度出发,以还原历史的真实为目的,从日本扶植伪满洲国政权的目的、伪满洲国政权施行的政治、经济和奴化教育的实际活动等方面入手,研究和分析了伪满洲国政权与日本军国主义之间的关系,揭露了伪满洲国政权在性质上更是一个殖民统治下的殖民政权。
简介:首都博物馆于2009年10月国庆期间推出了“早期中国——中华文明起源展”(以下简称“早期中国”),因为参与了该项目,所以笔者结合展览从立项到向观众展出的整个过程谈谈需要注意的几个环节。
简介:佛教在日本的地位非常显赫,上层一向参与国家政事,僧人可以出任大僧正、大僧都、大臣禅师等重要官职。因此,有“皇国佛教”之说。
简介:今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年,明年是红军长征胜利70周年。中共中央宣传部11月20日公布了第三批66个全国爱国主义教育示范基地名单,旨在进一步推动各级各类爱国主义教育基地的工作。使其在展出内容与展示手段、服务质量和教育效果、内部管理和环境面貌等方面有较大进步。努力把教育基地建设成为党员干部了解党的历史、加强党性锻炼的重要场所,广大群众培养爱国情感、培育民族精神的重要阵地,青少年学习革命传统、陶冶道德情操的重要课堂。示范基地名单如下:
简介:一爱国主义是一个具体的、历史的范畴,在不同的国家,不同的社会制度,人们对爱国主义有着不同的理解,因而,爱国主义在各历史条件下,都有着各自不同的具体内容.封建阶级的爱国主义,虽说有一些勇于抵御外敌、维护国家安全统一和变法维新,在一定条件下具有进步意义,但带有阶级的局限性.资产阶级的爱国主义,对内推翻封建统治,对外反对别国侵略,是为资产阶级利益服务的.
简介:作为信息社会众多信息传播媒介中的一种,博物馆应该如何确立和发挥自身优势,才能在公众对信息媒介的选择中争得自己的一席之地,使信息接收与建构的效果得到最大优化。本文尝试引入一个结构主义叙事学的研究视角,结合借鉴结构主义叙事理论中能够应用于研究传播行为的理论框架,对博物馆及其展览所独有的媒介优势进行解读和优化。
简介:马鞍山市博物馆按照国家文物局和省文物局要求,认真落实社会主义时期文物征集、保护工作,取得了显著成效。从1999年至今,共征集各类文物400余件。
人本主义心理学与博物馆教育功能探析
文物工作中需要解决的三大问题
王茂荫,《资本论》提到的惟一中国人
需要加强对文物保护单位的管理工作
准噶尔普尔版式探究——兼谈需要商榷的两个观点
建构主义与博物馆教育
基于建构主义的博物馆教育活动刍议
寓意三民主义的一套民国央行纸币
关于爱国主义教育基地建设的几点思考
《万载县文物志》编写试点工作情况和需要强调的几个问题
社会主义新时期我国博物馆事业的回顾(1976—1988)
论伪满洲国是日本统治下的殖民主义政权
临时展览中需要注意的几个环节:以“早期中国——中华文明起源展”项目为例
中日战争时期的日本佛教——日本军国主义侵华的帮凶
探索青少年爱国主义教育的新领域、新形式
中宣部公布第三批爱国主义教育示范基地
爱国主义是博物馆纪念馆教育的灵魂和源泉
博物馆的媒介优势——结构主义叙事学视角的博物馆展览试析
马克思主义社会意识观对文物工作指导意义的思考
安徽马鞍山市博物馆社会主义文物征集工作取得显著成效