简介:摘要西部贫困地区职业学校校企合作面临许多困难,设施设备比较落后,招生难度大,办学规模小,校企合作形式单一,专业设置不能紧随市场的变化而变化,需要国家政策支持、地方政府扶持、企业学校联手打造职业教育更宽广的发展平台。
简介:专项转移支付是平衡地区公共服务,建设公共财政的重要工具。由于专项转移支付总量较大,结构庞杂,且存在多部门交叉管理,该资金的使用效率日益成为社会和学术界的关注点。本文首先简述政府间转移支付的相关理论,总结我国专项转移支付低效率的实证证据。然后采用国际比较的方法,分析uNIcEF2006年在中国贫困地区开展的儿童早期综合发展项目(IECD)的成功经验,得出改善我国贫困地区早期教育财政专项转移支付制度的启示:第一、专项转移支付配套比例需要因地制宜;第二、明晰贫困地区早期教育服务基准服务的菜单,改进扶贫目标的瞄准机制;第三、科学地监督和评价转移支付的效果,加强绩效考核。。
简介:目前,我国农村贫困地区义务教育在发展过程中仍面临不少困境,如“一乡一校”、“空巢学生”、辍学现象、教育质量等。破解这些难题,需要用科学发展观为指导。科学发展观回答了新世纪新阶段中国面临的“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等重大问题,揭示了农村贫困地区义务教育的优先发展、为学生全面发展、教师的主体地位和自我价值以及发展模式等问题,能够为我国农村贫困地区义务教育的未来走向在现代化要求、培养目标、发展机制、经费保障、资源配置等方面提供对策支撑。
简介:摘要为解决宁夏中南部山区贫困面广、贫困人口多、贫困程度深等基本生存问题,宁夏自治区党委、人民政府做出大规模生态移民搬迁的重大决策,实现“搬得出、稳得住、逐步能致富”的惠民目标。笔者在政府推动、校企结合中结合职业院校办学特点做好技术培训,落实贫困地区劳动力转移,探讨校政企合作发展模式。
简介:摘要院经济困难的大学生因现实的生活境遇和自我评价的偏差会造成无形的心理压力、形成负性的心理刺激,但是用“心理贫困”的标签定义贫困学生理论上和实践上都会遭遇困境,可以从积极心理学的角度探索新路径为贫困大学生排忧解难,营造良好人文环境,促进其健康成长。